人教版八年級物理下冊《《力》》 復(fù)習(xí)課教案

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1、 考考你： 1.力的概念：力是__________對__________的作用； 物體間力的作用是__________的 2.力的單位：__________?簡稱?__________ 符號?__________ 3.?力?的?作?用?效?果?____________________ __________ 4.力的三要素：__________ __________?__________ 新課： 一?體會物體間的作用 1?人推車 2?雙手拉彈簧 3?磁鐵吸引鐵釘 4?手提書包 5?手按桌面 二

2、?力 1.?力 （1）定義：力是①__________的作用.?發(fā)生作用的兩 個物體?,一個是②?___________,另一個是③?_________, 力用?F?表示. （2）單位：④_____,簡稱⑤____,符號是⑥___. 第?1?頁 （3）常見力的估測：托起兩個雞蛋所用的力大約是 1?N；一個中學(xué)生的重力約為?500?N；一瓶普通礦泉水 的重力約為?5?N. 【例題】 1.關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯誤的是 （ ） A.力是物體對物體的作用 B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動狀態(tài)

3、 C.物體間力的作用是相互的 D.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用 練習(xí) 1.力是物體對物體的__________?。 2．國際上通用的力的單位叫?_______?，簡稱_____， 符號_____?。 3.人踢球時，對球施力的物體是______，同時________ 也?受?到?球?的?作?用?力?，?這?一?事?例?說?明 _______________________ 4.用繩子系住水桶，手抓住繩子從井中提水，手會感 到豎直向下的拉力，這個拉力的施力物體是 _____________ 2?力的作用是

4、相互的： 第?2?頁 一個物體對另一個物體施力時?,?另一個物體也同時對 它施加力的作用?.?也就是說?,?物體間力的作用是 ____的, 例如：我們提水桶時,會感到手也受到水桶向下的拉力. 可見,不但手對水桶施加了力,水桶對手也施加了力 例題?1 如圖，小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力推墻 時，自己卻向后運(yùn)動，這一現(xiàn)象說明了力可以 改變物體的_________，同時也說明了物體間力 的作用是________. 練習(xí)題 1?力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中不是利用這一原理 的是 （ ）

5、 A.?向前劃船時，要用槳向后撥水 B.?人向前跑步時，要向后下方蹬地 C.?火箭起飛時，要向下方噴氣 D.?頭球攻門時，要向球門方向用力頂球 2.?生活中有許多諺語和歇后語都蘊(yùn)含著豐富的物理 知識，下列最能說明物體間力的作用是相互的是（ ） A.?以卵擊石——自不量力 B.?水滴石穿——非一日之功 第?3?頁 C.?真金不怕火煉 D.?人往高處走，水往低處流 3、下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是 相互的”來解釋的是（ ） A．跳水運(yùn)動員踩踏跳飯．身體向上跳起 B．鉛球 運(yùn)動

6、員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒 C．滑冰運(yùn)動員用力推墻身體離墻而去 D．游泳 運(yùn)動員向后劃水，身體前進(jìn) D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力 4：游泳時手和腳向后劃水，人會向前運(yùn)動。推動人向 前運(yùn)動的力的施力物體是__?_,?此現(xiàn)象說明力的作用是 __?__。 5：在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān) 于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法正確的是（?） A.小鳥受到的力大。 B.飛機(jī)受到的力大。 C.小鳥和飛機(jī)受到的力一樣大。 D.主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大。 力的作用效果 1?力可以改變物體的形

7、狀， 2?力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 第?4?頁 例題?2.下面的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)力改變物體運(yùn)動狀態(tài) 的是（ ） 練習(xí)題 1（’15?永州）如圖所示用手指壓圓珠筆芯， 筆芯會彎曲，這個實驗說明力可以改變物體 的_____，同時手指感到疼痛，說明物體間力 的作用是______的. 2?下列實例說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的是 （ ） A.?將橡皮泥捏成各種形狀的小動物 B.?撐竿跳高運(yùn)動員將撐桿壓彎 C.?穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動 D.?將彈簧拉力器拉開 3?下列過程中,有一個力的作用效

8、果與其他三個不同類, 它是 （ ） A.?把橡皮泥捏成不同造型 B.?進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ? C.?蘋果受重力豎直下落 D.?用力把鉛球推出 4、以下描述的各力中?，兩物體必須接觸才能發(fā)生相 互 作 用 的????是 （?????????） 第?5?頁 ? 5.如圖其中與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同 的?是（ ） ? A?運(yùn)動員對弓弦的拉力 B?汽車對地面的壓力 ? C?斧頭對木材

9、的力 D?下落小球受到的重力 A?運(yùn)動員對弓弦的拉力 B?汽車對地面 的壓力 C?斧頭對木材的力 D?下落小球 受到的重力 力的三要素 【基礎(chǔ)知識】：?1.力的三要素：力的_____、____、______均影響力 的作用效果，所以把力的大小、方向、作用點稱為力的?三要素。 2.說明（1）因為力的作用效果與力的三要素有關(guān)，所以研究力的作 （ 用效果與力的三要素的關(guān)系時需要控制變量法。2）每個力都有大小、 方向、作用點，這三個要素改變其中一個，力的作用效果就會發(fā)生改 變，三要素完全相同的兩個力

10、是完全一樣的力。 【例題】如圖所示，分別用同樣大小相等的力拉和壓同一個彈簧，該實驗表明， 彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（?） A.大小有關(guān) B.作用點有關(guān) C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點 第?6?頁 都有關(guān) 1?如圖所示，父子兩人相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的大小、方向和 _________有關(guān)。 越靠近門軸推門越費力，說明力的____________可以影響力的作用效果。 2?足球運(yùn)動員用的力越大球被踢出去越遠(yuǎn)，說明力的____________可以影響力的 作用效果。力的三要素有________、_________、______

11、_____ 力的示意圖 【基礎(chǔ)知識】：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素都?表示出來的方法叫做 力的示意圖。其中：線段的長短表示力的____；箭頭的方向表示力的 ____；線段的起點或終點表示力的______。 【例題】如圖，畫出人對豎直墻壁壓力的示意圖。 【課堂練習(xí)】1：如圖所示，畫出?A?物體對水平面的壓力 練習(xí)?2：如圖在水平公路上行駛的汽車，請畫出汽車牽引力的示意圖。 3?用力的示意圖畫出：與水平面成?30°角斜向左上拉小車的拉力。 練習(xí) 1.2019?年?4?月?20?日，“天舟一號”貨運(yùn)飛 船發(fā)射升空，

12、22?日與“天空二號”太空艙 “ 順利對接．如圖所示，對接過程中，?天舟 ， 一號”多處向外“噴氣”?調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)，此過程利用 的?力?學(xué)?知?識?：?____________?、?____________ 2、燴面是河南的特色名吃．廚師將面坯拉成長長的面 條，表明力可以使物體發(fā)生______ 在春季運(yùn)動會上， 班級的男同學(xué)吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就 變扁了，說明力可以改變?______；用手輕輕一推，氣 第?7?頁 球?就?向?一?側(cè)?飛?走?了?，?說?明?力?可?以?改?變 ____________

13、． 4、西寧市中考體育測試項目中，小李同學(xué) 拋出后的實心球在空中運(yùn)動的軌跡如圖所 示，忽略空氣阻力，拋出后的實心球由于（ ） A．不受力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 B．不受力，運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變 C．受到推力的作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 D．受到重力的作用．運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 5?乒乓球運(yùn)動中蘊(yùn)含著許多力學(xué)知識。下列說法中正 確的是 A．球拍對乒乓球的作用力大于乒乓球?qū)η蚺牡淖饔? 力 B．乒乓球在空中運(yùn)動時，仍受球拍的作用力 C?．球拍擊球時，只改變了乒乓球的運(yùn)動方向 D．乒乓球慣性小，所以容易來回

14、抽殺 本節(jié)課的收獲： 說明：引導(dǎo)著讓學(xué)生自己總結(jié)本堂課的收獲。 作業(yè)： 1、如圖所示，固定有磁體的小車?A、 第?8?頁 B?靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動。對此現(xiàn)象 的分析和認(rèn)識，正確的是( ) A．松手后兩車都運(yùn)動，是因為兩車都有慣性?B．A?對 B?的排斥力使?A?車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 B C．?對?A?的排斥力使?A?車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 D．A?對?B?的排斥力與?B?對?A?的排斥力，作用效果相 同 2、下列有關(guān)力的說法正確的是（ ） A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改 變物體的形狀 B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果 只與力的作用點有關(guān) 第?9?頁