新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 課題3 第1課時(shí) 氧氣的制法課件

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1、歡迎來(lái)到化學(xué)課堂歡迎來(lái)到化學(xué)課堂課題3制取氧氣 第1課時(shí) 氧氣的制法1 實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的藥品有 _、_和_，其中_是紫黑色固體。2 催化劑的作用是_，其本身的_和_在反應(yīng)前后保持不變。過(guò)氧化氫氯酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀改變化學(xué)反應(yīng)速率質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)3由_反應(yīng)物生成_或_其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是_(填字母，下同)，化合反應(yīng)的是_，氧化反應(yīng)的是_。一種兩種兩種以上DBC4工業(yè)制取大量氧氣的方法是_法。原理主要是利用氧氣和氮?dú)獾腳不同。)。5下列物質(zhì)中含有氧氣的是(A二氧化錳B氯酸鉀C空氣D氧化鎂分離液態(tài)空氣沸點(diǎn)C氧氣的制法實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法【知識(shí)精講】1氧氣的實(shí)驗(yàn)室

2、制法(1)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣。過(guò)氧化氫溶液為_(kāi)色_體，俗稱“雙氧水”。二氧化錳為_(kāi)色固體。符號(hào)表達(dá)式：_。無(wú)液黑H2O2 H2OO2MnO2(2)高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。文字表達(dá)式：暗紫色固體綠色固體 黑色固體 無(wú)色氣體符號(hào)表達(dá)式：_。(3)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣。文字表達(dá)式：氯酸鉀白色固體氯化鉀氧氣白色固體符號(hào)表達(dá)式：_。KMnO4 K2MnO4MnO2O2H2O2 H2OO2MnO22氧氣的工業(yè)制法(物理變化)(1)分離液態(tài)空氣法。原理：利用液態(tài)空氣中液氮和液氧的_不同，采用低溫蒸發(fā)的方法，使氮?dú)庀确蛛x出來(lái)，剩下的就主要是液氧了。(2)膜分離技術(shù)法。沸點(diǎn)【活動(dòng)探

3、究】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(1)在試管中加入 5 mL 5%的雙氧水，把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃。(2)向上述試管內(nèi)加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因(1)帶火星的木條帶火星的木條_放出氧氣的量太少了放出氧氣的量太少了(2)帶火星的木條帶火星的木條_迅速放出大量氧氣迅速放出大量氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見(jiàn)下表。不復(fù)燃復(fù)燃典例1某同學(xué)設(shè)計(jì)了用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置，如下圖所示。(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_；_；_；_；_；_。(2)指出該發(fā)生裝置(左邊)中的兩處明顯錯(cuò)誤：_；_。酒精

4、燈試管鐵架臺(tái)水槽集氣瓶鐵夾試管口要塞一團(tuán)棉花試管口要略向下傾斜點(diǎn)撥：高錳酸鉀制取氧氣，要注意試管口要塞一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管。試管口也要略向下傾斜，防止冷凝水倒流到試管底部而炸裂試管。催化劑和催化作用【知識(shí)精講】1催化劑(1)定義：在化學(xué)反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的_和_都沒(méi)有改變的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。(2)特點(diǎn)：“一變二不變”?！耙蛔儭保焊淖兓瘜W(xué)反應(yīng)速率，包括加快和_?！岸蛔儭保夯瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)減慢(3)對(duì)催化劑概念的理解。單獨(dú)說(shuō)某物質(zhì)是催化劑，是沒(méi)有意義的，必須與具體反應(yīng)聯(lián)系一起敘述。如不能單獨(dú)說(shuō)二氧化錳是催化劑。一個(gè)

5、反應(yīng)并不只有一種催化劑，催化劑不能決定反應(yīng)是否發(fā)生，只是對(duì)反應(yīng)速率起一定的改變作用。2催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。典例2下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是()。A能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑，減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑B加入二氧化錳可以使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣C催化劑在催化過(guò)程中所有的性質(zhì)不變D同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑點(diǎn)撥：對(duì)催化劑，牢牢記住特征“一變二不變”；同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑。D分解反應(yīng)【概念辨析】1定義由_物質(zhì)生成_物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。2特點(diǎn)一變多；_(填“屬于”或“不屬于”)四個(gè)基本類型反應(yīng)之一。一種兩種或兩種以上屬于類型類型化合反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)定義定義由兩種或兩種以上物質(zhì)生由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)特點(diǎn)多變一多變一一變多一變多通式通式ABCCAB聯(lián)系聯(lián)系都是化學(xué)反應(yīng)，都屬于四大基本反應(yīng)類型都是化學(xué)反應(yīng)，都屬于四大基本反應(yīng)類型3通式4化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系點(diǎn)撥：化合反應(yīng)特點(diǎn)是“多變一”，分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”，它們都是目前所學(xué)的四大基本反應(yīng)類型之一。氧化反應(yīng)指的是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于四種基本類型反應(yīng)。B祝學(xué)習(xí)愉快