課后強化訓(xùn)練9 植物的生殖和發(fā)育

上傳人:無*** 文檔編號:139864481 上傳時間:2022-08-22 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?92.54KB
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1、課后強化訓(xùn)練9 植物的生殖和發(fā)育               一、選擇題 1.我們吃的桃、杏,主要食用的部分是(A) A. 果皮 B. 子房 C. 種皮 D. 種子 【解析】 桃和杏的可食用部分屬于果皮,果皮由子房壁發(fā)育而來。 (第2題) 2.素有“水果之王”之稱的草莓(如圖),果肉多汁、酸甜可口。草莓生長良好時,會生出一種藤蔓,在藤蔓的端頭又會生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是(D) A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 營養(yǎng)繁殖 【解析】 藤蔓是草莓的莖,莖是營養(yǎng)器官,利用莖來繁殖后代是營養(yǎng)繁殖。 3.如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意

2、圖,下列敘述正確的是(A) (第3題) A. ①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來 B. 外界條件適宜,種子就能萌發(fā) C. 種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽 D. 果實由⑥胚珠、⑦果皮組成 【解析】?、倥哐?、②胚軸、③胚根、④子葉組成種子的胚,胚是種子的主要部分,由受精卵發(fā)育而來;種子萌發(fā)還需種子結(jié)構(gòu)完整且度過休眠期;種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③胚根;果實是由⑥種子和⑦果皮組成的。 4.生產(chǎn)上常用嫁接的方法進(jìn)行果樹的營養(yǎng)生殖,這種生殖方式的優(yōu)勢是能夠(A) A. 保持親本的優(yōu)良性狀 B. 獲得新的優(yōu)良性狀 C. 防止植物病毒的侵害 D. 培育高產(chǎn)的新品種 【解析】 

3、嫁接沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,屬于無性繁殖,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗的優(yōu)良性狀。 5. 為了探究大豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,某興趣小組設(shè)計了如下表所示的實驗: 實驗裝置編號 放入種子的數(shù)量 提供的環(huán)境條件 光照 水分 溫度 空氣 1 100粒 有光 適量 20 ℃ 充足 2 100粒 無光 適量 20 ℃ 充足 由此可知,他們準(zhǔn)備探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要(B) A. 水分  B. 光照 C. 溫度  D. 空氣 【解析】 裝置1和2只有光照條件不同,說明這是一個實驗所控制的自變量,故這一實驗研

4、究的是種子萌發(fā)是否需要光照。 6.大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示,下面有關(guān)說法不正確的是(B) (第6題)) A. 受精卵中儲存著遺傳物質(zhì) B. 種子的營養(yǎng)成分主要存在于① C. 種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚 D. ②過程需要在適宜溫度下才能完成 【解析】 種子的營養(yǎng)一般儲存在胚乳或子葉里,珠被發(fā)育成種皮,故B錯誤。 7.如圖是玉米種子縱切示意圖,能為玉米種子萌發(fā)提供所需營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(A) A. ① B. ② C. ③ D. ④ (第7題)    (第8題) 8.如圖是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此可判斷桃屬于(D) A. 藻類植物 B. 蕨類植物

5、 C. 裸子植物 D. 被子植物 【解析】 從圖中可以看出桃的種子外面有果皮,形成了果實,因此屬于被子植物。 (第9題) 9.如圖是植物嫁接的示意圖,對該圖描述正確的是(D) A. ①是砧木,②是接穗,屬于有性生殖 B. ①是砧木,②是接穗,屬于無性生殖 C. ①是接穗,②是砧木,屬于有性生殖 D. ①是接穗,②是砧木,屬于無性生殖 10.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖中的空白方框內(nèi)應(yīng)填(A) (第10題)) A. 種子  B. 胚 C. 受精卵  D. 雌蕊 【解析】 一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育

6、成種子,種子和果皮一起構(gòu)成果實。 11.竹子的地下部分有許多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,進(jìn)而長成新的竹子,這種生殖方式是(B) A. 有性生殖  B. 無性生殖 C. 孢子生殖  D. 分裂生殖 【解析】 利用植物的營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式稱為營養(yǎng)繁殖,屬于無性繁殖。 12.下面是四粒部分損傷的玉米種子(陰影部分表示損傷部位),在適宜條件下,能夠萌發(fā)的是(A) 【解析】 種子能否萌發(fā),關(guān)鍵是其內(nèi)部的胚是否完整,B、C、D中胚殘缺,故不能萌發(fā)。 13.組織培養(yǎng)是利用一株植物的組織,甚至一個細(xì)胞,在無菌條件下,放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培育出與原來的植物基本相同的新個

7、體。這種方法屬于(B) A. 有性生殖  B. 無性生殖 C. 孢子繁殖  D. 種子繁殖 【解析】 組織培養(yǎng)利用體細(xì)胞或組織繁殖后代,無精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,屬于無性生殖。 14.如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是(D) (第14題) A. 表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙 B. 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分 C. 曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物 D. 曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使

8、幼苗細(xì)胞鮮重增加 【解析】 A.大豆在萌發(fā)過程中,由于不斷地吸水,因此其鮮重是不斷增加的,所以曲線甲表示種子萌發(fā)的鮮重變化,曲線乙表示種子干重變化,A正確;B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,因此其鮮重增加,B正確;C.大豆幼苗還沒長出葉前,植株不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機物,呼吸作用要消耗大量有機物,因此從a→c有機物是減少的,即干重下降,C正確;D.萌發(fā)的種子一直都能進(jìn)行呼吸作用,大豆幼苗長出葉,光合作用開始進(jìn)行,從c點開始光合作用的強度大于呼吸作用,所以有機物開始積累,干重增加,D錯誤。 二、非選擇題 15.幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)?為研究

9、這一問題,小科展開了相關(guān)的探究: 將相似的120粒綠豆種子平均分成4組,在相同的砂土中按不同深度種植,放置在相同且適宜萌發(fā)和生長的條件下。連續(xù)觀察15天,發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土,如圖所示。在第15天對所有幼苗進(jìn)一步觀察,結(jié)果如下表所示。 組 別 甲 乙 丙 丁 種植深度 6厘米 11厘米 18厘米 25厘米 出土幼苗數(shù)量 29棵 30棵 26棵 0棵 未出土幼苗 生長狀況 1粒種子 未萌發(fā) — 幼苗略有 萎縮現(xiàn)象 幼苗萎縮 現(xiàn)象較明顯 幼苗子葉大小 較大 較小 只有痕跡 只有痕跡 ,(第15題)) (1)分析實驗結(jié)果可知,當(dāng)綠

10、豆種子種植深度超過11厘米后,隨著種植深度的增加,幼苗的出土率將會下降,根本原因是子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需。 (2)第15天,取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵,分別測定各組有機物總含量,則甲組的有機物含量最高。 【解析】 (1)由表可知丙、丁的出土幼苗數(shù)量較少,幼苗出土需要胚芽不斷分裂,將幼葉頂出土壤,如果此時種子子葉中營養(yǎng)物質(zhì)不足,細(xì)胞停止生長,則幼苗將不能出土。 (2)由圖表可知,甲組幼苗子葉較大,儲存有機物較多,另外甲組幼苗先破土而出,先進(jìn)行光合作用,合成有機物比其他組多。 16.如圖是桃花及其果實和葉片的示意圖,據(jù)圖回答(括號內(nèi)填序號,橫線上填文字):

11、(第16題)) (1)甲圖中[3]胚珠完成受精后,可發(fā)育成乙圖中的[2]種子。 (2)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。 (3)乙圖中[3]葉片可利用光能,在其細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行光合作用,制造淀粉等有機物。 (第17題) 17.果農(nóng)常采用租蜜蜂進(jìn)大棚的方法為櫻桃授粉,既節(jié)約人工成本,又提高櫻桃的坐果率和果品品質(zhì)。優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早,價格高,經(jīng)濟(jì)效益可觀。果農(nóng)還常采取白天適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度、夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度的方法來提高櫻桃的產(chǎn)量。請分析回答: (1)常言說:“櫻桃好吃樹難栽?!倍r(nóng)通過嫁接的方式(如圖甲所示)很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃,保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是接

12、穗和砧木的形成層緊貼。 (2)利用蜜蜂給櫻桃傳粉,如圖乙所示,蜜蜂在采蜜過程中,將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上,萌發(fā)形成[1]花粉管,當(dāng)受精完成之后,[2]子房就發(fā)育成果實;櫻桃的這種生殖方式屬于有性生殖。 (3)白天,適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度可提高櫻桃產(chǎn)量,原因是CO2是光合作用的原料,夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)的溫度,也可以提高櫻桃產(chǎn)量,原因是溫度低呼吸作用弱,分解有機物少。 【解析】 (1)嫁接是把一個植物體的枝或芽(接穗)接在另一植物的莖或根(砧木)上,使兩者的形成層緊貼,不久它們就會長成一體,成為一株新植物。因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使接穗和砧木長在一起,易于成活

13、。 (2)當(dāng)一朵花開花之后必須完成傳粉與受精,才能結(jié)出果實。傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。蜜蜂在采蜜過程中,將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上,萌發(fā)形成[1]花粉管,花粉管伸長,穿過花柱,到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠內(nèi)部后,釋放出兩粒精子,其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一粒與中央的兩個極核融合,完成雙受精過程。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有[2]子房進(jìn)一步發(fā)育為果實,像這種在生殖過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程的生殖方式叫有性生殖。 (3)CO2是光合作用的原料,增加棚內(nèi)CO2濃度,可以增強光合作用,制造更多的有機物;同時夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,能抑制呼吸作用,減少有機物分解,使更多的有機物得以積累,可以提高櫻桃產(chǎn)量。

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