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1、徐州市銅山區(qū)大彭中學(xué)六年級(jí)教案
教學(xué)內(nèi)容
第4課 雕與刻的樂(lè)趣
課 時(shí)
1
教學(xué)目標(biāo)
1：知道雕刻是一種獨(dú)特的造型藝術(shù)，了解雕刻的表現(xiàn)形式和與基本方法，
初步掌握刻直線、弧線、陰陽(yáng)線的基本技能，雕刻的簡(jiǎn)單物品。
2：通過(guò)欣賞、感受、體驗(yàn)不同材質(zhì)不同種類雕刻的形式美和表現(xiàn)方法，運(yùn)用鏟、削、刻等簡(jiǎn)單的方法，選擇一種合適的材料，完成一件雕刻作品。
3：顯性：感受中國(guó)秦磚漢瓦、木雕所表達(dá)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力；
體會(huì)雕刻藝術(shù)和生活的密切，體驗(yàn)雕刻的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)雕刻的喜愛(ài)。
隱性：享受成功的快樂(lè)，激發(fā)民族自豪感，尊重弘揚(yáng)民族文化。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)從內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手段的雕刻
2、。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握刻直線、弧線、陰陽(yáng)線的基本技能；雕刻作品的構(gòu)思設(shè)計(jì)和表現(xiàn)語(yǔ)言。
教學(xué)準(zhǔn)備
各種雕刻作品、雕刻材料（南瓜、橡皮、肥皂、蘿卜、石頭等）、刻刀、畫筆、圖案資料等等。PPT課件。
教 學(xué) 過(guò) 程
主 備
復(fù) 備
一、導(dǎo)入：
1、展示石雕作品，很多人稱中國(guó)是石頭文化，石雕石刻藝術(shù)折射出中國(guó)獨(dú)特的文化。
教師出示各種雕刻作品或是圖片，讓學(xué)生猜一猜，它們是用什么材料做成的。
2、出示不同的材質(zhì)的雕刻，讓學(xué)生欣賞后了解雕刻材料的多樣性。
如果你來(lái)雕刻會(huì)選擇什么材料？
1、 出示課題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)
我們能作什么樣的雕刻品
二、新
3、授
1、 浮雕與圓雕
展示浮雕和圓雕作品圖片，讓學(xué)生知道雕刻的種類，試著找出雕刻的特點(diǎn)？
圓雕：強(qiáng)調(diào)立體造型，觀賞者可以從不同角度看到物體的各個(gè)側(cè)面，它要求雕刻者從前、后、左、右、上、中、下全方位進(jìn)行雕刻。
浮雕：是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，用壓縮的辦法來(lái)處理對(duì)象，靠透視等因素來(lái)表現(xiàn)三維空間，并只供一面或兩面觀看。
2、陰刻與陽(yáng)刻
陰刻為凹形狀。
陽(yáng)刻為凸起形狀，是將筆畫顯示平面物體之上的立體線條。
——分類：平面雕刻稱浮雕，立體雕刻稱圓雕
——以刀代筆、凹凸感、紋理感、層次分明
3、播放雕刻作品小視頻：雕刻品是如何作出來(lái)的。
演示過(guò)程：
a、選擇素材
b、在規(guī)定的
4、形狀中描繪圖形
c、先雕大形的再刻小形，先整體，再局部
d、修改完成
三、練習(xí)
1、首先要選擇一塊雕刻材料，根據(jù)其形狀設(shè)計(jì)出一個(gè)動(dòng)物形象，畫好之后用刀將墨線以外的部分刻去，再由大到小修正其形象同時(shí)注意它的完整性，最后作細(xì)節(jié)部分的雕刻，完成作品。（畫稿子、雕刻、調(diào)整）
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料外形，選擇雕刻內(nèi)容，設(shè)計(jì)好花紋。一開(kāi)始可以選擇簡(jiǎn)單一些的花樣或是做浮雕形式的作品。
3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視制導(dǎo)。
期間按步驟出示較好作品，及時(shí)提出不足。
四、展示與評(píng)比
開(kāi)展《我設(shè)計(jì)的雕刻品》評(píng)比活動(dòng)。我們可以把長(zhǎng)方形和橢圓形的普通肥皂變成動(dòng)物、汽車、房屋或是其他形狀。多彩的顏色加上別致的造型一定會(huì)吸引人。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、以小組為單位進(jìn)行評(píng)議，注重雕刻作品的整體完整。
2、請(qǐng)學(xué)生自己介紹設(shè)計(jì)思路。
3、展示較好作品，教師歸納小結(jié)。
五、課后準(zhǔn)備：
下節(jié)課《浮雕》，我們準(zhǔn)備進(jìn)行泥浮雕練習(xí)，同學(xué)們提前準(zhǔn)備相關(guān)物品。
教 后 記
第4課雕與刻的樂(lè)趣教案
