《陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語文 名著導(dǎo)讀 莎士比亞戲劇課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語文 名著導(dǎo)讀 莎士比亞戲劇課件 新人教版必修4.ppt（64頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、莎士比亞戲劇,目 錄,,莎士比亞肖像,,一、莎士比亞的生平 （1564-1616）,威廉.莎士比亞(1564---1616)英國文藝復(fù)興時期最杰出的藝術(shù)大師。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。 出生在英國中部埃文河畔的斯特拉福鎮(zhèn),受來小鎮(zhèn)巡回演出的劇團(tuán)影響深深愛上戲劇.1586年，到倫敦從事從事與戲劇相關(guān)的工作,不久就被劇團(tuán)吸收為正式演員.。27歲寫了歷史《亨利六世》三部曲，劇本上演，大受觀眾歡迎，贏得了很高聲譽，逐漸在倫敦戲劇界站穩(wěn)了腳跟。1595年，寫的悲劇《羅密歐與朱麗葉》奠定了他在戲劇史上崇高的地位。 在52年的生涯中，他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。他的
2、劇本至今還在世界各地演出.大部分作品得拍成電影、動畫廣為流傳。,圖為birthplace，The globe,二、莎士比亞的創(chuàng)作,（一）無韻體詩劇37部、長詩2首、14行詩154首。,（二）分期,1608—1612,1601—1607,1590-1600,,,（三）早期創(chuàng)作中的詩歌,兩首敘事長詩：《維納斯與阿都尼》 《魯克麗斯受辱記》 根據(jù)奧維德的作品寫成，風(fēng)格華麗纖巧154首十四行詩（sonnets），歌頌友誼、抒寫愛情，變彼特拉克的“4433”為“4442”。,（四）歷史劇,一生寫了10部 有9部在第一個時期，1部在第三個時期 多數(shù)取材于《英格蘭、蘇格蘭和愛爾蘭編年史》 代表
3、作：《亨利四世》,《理查三世》,The Life and Death of Richard,特色,（1）具有史詩的宏大規(guī)模：《理查二世》、《亨利四世》（上下）、《亨利五世》、《亨利六世》（上中下）、《理查三世》 （2）鮮明地表達(dá)了人文主義的政治歷史觀 （3）出色地描繪了“福斯塔夫式背景”和“五光十色的平民社會”，具有極大的認(rèn)識價值。,（五）喜劇,“喜劇”，也稱為“悲喜劇” 一生寫了13部 10部在第一個時期 3部在第二個時期 代表作：《威尼斯商人》,（六）悲劇,第一個時期的悲劇2部：以《羅密歐與朱麗葉》 為代表； 第二個時期的悲?。?部，以《哈姆萊特》（1601）、《奧賽羅》（1604）、《李
4、爾王》（1606）、《麥克白》（1606）最具代表性，被公認(rèn)為莎士比亞的“四大悲劇”。,,性格悲劇,特色,著名的英國文學(xué)研究專家、莎劇翻譯家卞之琳總結(jié)說：“就莎士比亞悲劇而論，客觀上恐怕難于否定這四個‘最’字稱號：《哈姆萊特》——地位最重要；《奧賽羅》——結(jié)構(gòu)最謹(jǐn)嚴(yán)；《李爾王》——氣魄最宏偉；《麥克白》——動作最迅疾?！?（七）傳奇劇,一生寫了4部，均在第三個時期。 特色： 具有濃厚的浪漫主義色彩。 情節(jié)可歸納為“起初反目，最終言歸于好”的模式，貫穿寬恕、和解的主題。 代表作：《暴風(fēng)雨》,（八）莎士比亞的戲劇藝術(shù),1、現(xiàn)實主義和浪漫主義有機(jī)結(jié)合，幻想與現(xiàn)實融為一體。 2、善于處理題材，“點石成
5、金”。 3、戲劇人物豐富多采，富于個性化。 4、“情節(jié)的生動性和豐富性的完美的融合”（恩格斯語）。 5、戲劇語言豐富多彩。,“莎士比亞化”,馬克思1859年針對拉薩爾的劇本《弗蘭茨馮濟(jì)金根》存在的缺點，在給拉薩爾的信中最先提出了一對重要的概念—— “席勒式”和“莎士比亞化”。馬克思指出：“這樣，你就得更加莎士比亞化，而我認(rèn)為，你的最大缺點就是席勒式地把個人變成時代精神的單純的傳聲筒。”,三、 《哈姆雷特》分析,（一）悲劇的歷史來源 （二）悲劇內(nèi)容介紹 （三）哈姆雷特形象分析 （四）藝術(shù)特色,（一）悲劇的歷史來源,取材與借鑒 莎克索格拉馬提卡斯編的《丹麥?zhǔn)贰?基德的《哈姆雷特始本》（已失傳） 基
6、德的《西班牙悲劇》 改編與創(chuàng)造：復(fù)仇劇——時代劇,（二）悲劇的情節(jié)梗概,第一幕 矛盾沖突的揭示 第二幕 矛盾沖突的高漲 第三幕 矛盾雙方的照面 第四幕 矛盾沖突白熱化 第五幕 矛盾雙方的對決,（三）哈姆雷特形象分析,作為王子的哈姆雷特 從王子到作為政治家的哈姆雷特 從王子到作為思想家的哈姆雷特 從王子到作為戰(zhàn)士的哈姆雷特 總結(jié),作為王子的哈姆雷特,高貴的出身 純真的感情 良好的教育,從王子到作為政治家的哈姆雷特,富有責(zé)任感的政治家 不成熟的政治家,從王子到作為思想家的哈姆雷特,社會的先知先覺者 自我懷疑的宿命論者,從王子到作為戰(zhàn)士的哈姆雷特,堅強(qiáng)果敢的行動者 難于重振乾坤的失敗者,總結(jié),從戲劇
7、形象上看，哈姆雷特的憂郁實際上是文藝復(fù)興末期人文主義理想與社會現(xiàn)實所發(fā)生的心理沖突。 從戲劇中心情節(jié)上看，哈姆雷特把為父復(fù)仇和改造社會聯(lián)系起來，是人文主義的觀念。 從戲劇結(jié)局上看，哈姆雷特的悲劇是文藝復(fù)興一代人文主義者的悲劇，是時代的悲劇。,（四）藝術(shù)特色,戲劇沖突復(fù)雜而又集中，多種多樣而又主次分明。 組織了豐富多彩的戲劇場面，而且“支配得很適當(dāng)”。 劇作中的人物，既有典型性，又有個性、多面性 。 人物的語言性格化。,伊麗莎白,圖 片 欣 賞,《仲夏夜之夢》（1595-1596）,,A Midsummer Night’s Dream,《溫莎的風(fēng)流娘兒們》（1598-1601）,The Merr
8、y Wives of Windsor,《第十二夜》,Twelfth Night （1599-1600）,威尼斯商人,Bassanio and Portia,威尼斯商人,Gilbert.Shylock,Portia and Shylock,威尼斯商人,朱麗葉,羅密歐與朱麗葉,,Othello Relating His Adventures,奧賽羅,The Meeting of Othello and Desdemona,奧賽羅,King Lear,李爾王,李爾王,King Lear and the Fool in the Storm,Lear,李爾王,Death of Cordelia,李爾王,
9、Macbeth,麥克白,The Three Witches,麥克白,The Three Witches from Macbeth,麥克白,Macbeth,麥克白,Macbeth, Banquo and the Witches on the Heath,麥克白,The Tempest,暴風(fēng)雨,Ariel,暴風(fēng)雨,Miranda and Caliban,暴風(fēng)雨,A Scene from the Tempest,暴風(fēng)雨,Miranda,暴風(fēng)雨,The Young Lord Hamlet,哈姆雷特,哈姆雷特,Ophelia,哈姆雷特,Hamlet and the Ghost,戲中戲,Timon and
10、 Apemantus,雅典的泰門,Come Unto These Yellow Sands,莎士比亞銅像,伊麗莎白時代典型劇場,莎士比亞故居和簽名,奧賽羅封面,《請君入甕》,四、莎士比亞名言 Do not , for one repulse , give up the purpose that you resolved to effect. 不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達(dá)到的目的。 A light heart lives long. 豁達(dá)者長壽。 In delay there lies no plenty , Then e kiss me , sweet an
11、d twenty , Youths a stuff that will not endure . 遷延蹉跎,來日無多,二十麗株,請來吻我,衰草枯楊,青春易過。 The time of life is short ; to spend that shortness basely , it would be too long . 人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。 Dont gild the lily. 不要給百合花鍍金/畫蛇添足。 The empty vessels make the greatest sound . 滿瓶不響，半瓶咣當(dāng)。 Just be myself.超越你自己。,
陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語文 名著導(dǎo)讀 莎士比亞戲劇課件 新人教版必修4.ppt
