小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃例文 小學(xué)學(xué)校工作計劃

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1、小學(xué)學(xué)校教學(xué)方案例文 小學(xué)學(xué)校工作方案 一、目的 本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，按照標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，小學(xué)校教學(xué)工作方案。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。 二、理念 以學(xué)生開展需求為本，以謀取學(xué)生終生幸福為本，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。 三、詳細(xì)舉措 〔一〕、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理 1、完善、落實教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實、執(zhí)行；進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)設(shè)計與修改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍

2、、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。 2、每個科組進(jìn)一步進(jìn)步教研、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動、每一位老師都有收獲。 3、根據(jù)學(xué)科特點，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究；扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學(xué)習(xí)的目的，堅持杜絕對學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法〔行為〕。 4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)展各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時反應(yīng)，做出評價。對學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級和班主任、任課老師大力表揚(yáng)，及時糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān)。 5、建立語、數(shù)、英三科學(xué)科資庫。 〔二〕全面提升學(xué)生素質(zhì) 1、從后進(jìn)生工作抓起 各任課老師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、

3、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進(jìn)展關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個孩子落伍。 2、向40分鐘課堂要質(zhì)量 堅決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，老師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點，制定明確、適宜的教學(xué)目的，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點及自己特長，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時，老師要以學(xué)生的思維開展為中心，精心組織好課堂，讓每個學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個學(xué)生學(xué)有所獲，實現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目的。 3、努力開好第二

4、課堂 充分開掘師資隊伍的潛力，有效利用學(xué)?，F(xiàn)有的資，積極開展二課堂活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 4、開展學(xué)生素質(zhì)比賽 〔三〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識 本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的’形式，積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氣氛，豐富老師的科研理論知識。 1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。 充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體老師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。 〔1〕開展師生共讀活動，學(xué)校工作方案《小學(xué)校教學(xué)工作方案》。 〔2〕師生讀書卡展示評比活動。 〔3〕在教研組開展讀書“讀書分享”活動。 2、組織好“讀書分

5、享”活動，使專業(yè)引擁有行動，更有智慧。 本學(xué)期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位老師對在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成長進(jìn)展集中交流。做到人人參與，共同學(xué)習(xí)，一起分享。 逐步讓分享成為老師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺。活動在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和老師的小課題研究。 〔四〕、以活動促開展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵 積極為青年老師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、開展快的老師隊伍。 1、完善教研日活動。本學(xué)期，對教研活動內(nèi)容進(jìn)一步落實，明確主題，時間，承當(dāng)人：原那么上語

6、文、數(shù)學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動方案，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。 2、開展老師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使老師在競爭中成長，加快專業(yè)開展。 〔五〕以隊伍促實效，進(jìn)步教科研的品位 加大教研組長的隊伍建立，詳細(xì)措施： 1、建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機(jī)制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氣氛，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的時機(jī)。最大限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。 2、保

7、證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書分享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進(jìn)老師間的思維碰撞。 3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式進(jìn)步教研組長隊伍建立，學(xué)校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個以來的工作，又培訓(xùn)教研組長的綜合素質(zhì)，如進(jìn)展博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，理解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時根據(jù)活動開展情況學(xué)校及時調(diào)整工作思路。 〔六〕、開展各類活動，營造書香校園、活力校園 1、開展閱讀評比活動，營造書香校園 啟動閱讀評比活動，由教誨處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文老師參與。開學(xué)初教務(wù)處出臺閱讀評比活動要求

8、，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。 配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。 2、開展寫字比賽活動，逐步進(jìn)步學(xué)生的寫字程度。 本期開展寫字展示活動，進(jìn)步全體學(xué)生的寫字程度。 詳細(xì)措施： ①班級開展中午寫字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度 ②營造校園墨香氣氛，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室外墻 ③舉辦學(xué)校寫字比賽活動，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進(jìn)展。 3、組織開展形式多樣的學(xué)科競賽、過關(guān)活動 組織好各類競賽活動，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的學(xué)生根本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測。 附：本學(xué)期擬舉辦的活動 1．語文單項競賽：硬筆字、命題作文 2．英語單項競賽：書寫、單詞 3．?dāng)?shù)學(xué)單項競賽：口算 4．課堂教學(xué)比賽 5.舉行“優(yōu)秀教學(xué)法評選活動”，并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)形式的評選。 第 4 頁 共 4 頁