2019高中語文 第四單元 13 宇宙的邊疆優(yōu)選習(xí)題 新人教版必修3(考試必用)

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1、 ．． 13 宇宙的邊疆 課后篇鞏固提升 隨堂演練 一、課內(nèi)精讀 閱讀下面的文字,完成第?1~3?題。 我們探索宇宙的時(shí)候,既要勇于懷疑,又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界, 沒有想象,我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想,還可以檢驗(yàn)我們的推測。宇宙神秘非常,它 有典雅的事實(shí),錯(cuò)綜的關(guān)系,微妙的機(jī)制。 地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現(xiàn)有的知識大部分是從地球上獲得的。近來,我們已經(jīng)開 始向大海涉足,當(dāng)然,海水才剛剛沒及我們的腳趾,充其量也只不過濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的?, 大海在向我們召喚。本能

2、告訴我們,我們是在這個(gè)大海里誕生的。我們還鄉(xiāng)心切。雖然我們的夙望 可能會冒犯“天神”,但是我相信我們并不是在做無謂的空想。 因?yàn)橛钪孢|闊無垠,所以那些我們所熟悉的適用于地球的量度單位——米、英里等等已經(jīng)沒有 意義。我們用光速來量度距離。一束光每秒鐘傳播?18.6?萬英里,約?30?萬公里,也就是?7?倍于地球 的周長。一束光從太陽傳播到地球用?8?分鐘的時(shí)間,因此我們可以說,太陽離我們?8?光分。一束光 在一年之內(nèi)約穿過?10?萬億公里(相當(dāng)于?6?萬億英里)的空間,這個(gè)長度單位——光在一年里所通過 的距離——稱為?1?光年。光年不是度量時(shí)間的單位,而是度量距離

3、的極大單位。 地球是宇宙中的一個(gè)地方,但決不是唯一的地方,也不是一個(gè)典型的地方。任何行星、恒星或 星系都不可能是典型的,因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏?。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之 中,在星際空間永恒的黑夜里。那是一個(gè)奇特而荒蕪的地方。相比之下,行星、恒星和星系就顯得 特別稀罕而珍貴。假如我們被隨意擱置在宇宙之中,我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會只有?1033 分之一(1033,在?1?之后接?33?個(gè)?0)。在日常生活當(dāng)中,這樣的機(jī)會是“令人羨慕的”?？梢娞祗w是多 么寶貴。 1.對文中加點(diǎn)的“天神”一詞的理解,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A.“天神

4、”指上天的意志。 B.“天神”指宇宙的規(guī)律。 C.“天神”指我們所處的地球。 D.“天神”指現(xiàn)有的知識。 解析從“但是我相信我們并不是在做無謂的空想”一句可以知道,“冒犯‘天神’”指違背規(guī)律。 答案?B 2.下列對原文內(nèi)容的理解,不正確的兩項(xiàng)是( ) A.人類對宇宙空間的探索現(xiàn)在還僅僅是起步階段,目前對宇宙的認(rèn)識,也是基于對地球的認(rèn)識。 B.在探索宇宙方面,我們可能還十分“幼稚”,但我們目前掌握的理論已經(jīng)證明努力不會白費(fèi)。 C.光年是長度單位而不是時(shí)間單位,是用來丈量天體之間的距離的,也是目前最大的長度單位。 D.因?yàn)榈厍蛟谔祗w中不具

5、有“典型”性,所以我們目前基于地球獲得的知識,也不具有普遍性。 E.星際空間是永恒的黑夜,行星、恒星和星系在宇宙中特別稀罕,所以宇宙中的大部分是空的。 1 解析?B?項(xiàng),“我們目前掌握的理論已經(jīng)證明”說法錯(cuò)誤,文中是作者相信不是在做無謂的空想,并沒 有說“已經(jīng)證明”。E?項(xiàng),因果關(guān)系倒置。 答案?BE 3.對“我們探索宇宙的時(shí)候,既要勇于懷疑,又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境 界,沒有想象,我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想,還可以檢驗(yàn)我們的推測”,你是如何理 解的? 解析此題考

6、查對語句含義的理解。要注意抓住關(guān)鍵詞?！跋胂蟆钡淖饔檬峭卣顾季S空間,“懷疑” 的作用是確認(rèn)研究成果。 參考答案對于未知領(lǐng)域的探索是需要懷疑和想象的。想象是科學(xué)的翅膀,因此要敢于想象,并不斷 探索驗(yàn)證,所謂“大膽假設(shè),小心求證”,而懷疑否定舊知,產(chǎn)生新知。作者以簡潔的語言闡述了想 象和懷疑看似矛盾的兩者在宇宙探索中的相輔相成,和諧統(tǒng)一。 二、語言運(yùn)用 4. 導(dǎo)學(xué)號?88814030?下面是課文中的有關(guān)文字,請篩選并整合重要的信息,為“行星 ．．．． ．．．． ．．．． ．．． ． 系”下定義。 有些恒星可能被數(shù)百萬個(gè)沒

7、有生物的由巖石構(gòu)成的小星球所包圍,這些小星球是在它們演化的 某個(gè)初級階段凍結(jié)而成的行星系。大概許多恒星都有跟我們類似的行星系:在外圍具有由大氣環(huán)所 包圍的行星和冰凍衛(wèi)星,而在接近中心處則有溫?zé)岬?、天藍(lán)色的、覆蓋著云的小星球。 解析閱讀這段文字,將其中的一些有效信息整合成定義的格式,也就是:“行星系是……的星系?！? 參考答案(行星系)是眾多由巖石構(gòu)成的外圍具有由大氣環(huán)所包圍的行星和冰凍衛(wèi)星,而在接近中心 處則有溫?zé)岬?、天藍(lán)色的、覆蓋著云的小星球圍繞恒星運(yùn)行的星系。 5.為了使同學(xué)們了解更多的宇宙知識,學(xué)校從中國科學(xué)院請來了張?jiān)菏拷o同學(xué)們作報(bào)告。假如由你

8、主持這個(gè)報(bào)告會,請你就此擬寫一段開場白。(不少于?60?字) 解析開場白要注意措辭得體。在本題中,應(yīng)介紹報(bào)告人的身份、報(bào)告的大體內(nèi)容,還要表達(dá)對報(bào)告 人的歡迎態(tài)度。 參考答案同學(xué)們,今天我們有幸請來了中國科學(xué)院張?jiān)菏俊堅(jiān)菏繉⒔o我們上一堂豐富多彩的宇宙 知識課,讓我們了解宇宙的奧秘,激發(fā)我們求知、探索的興趣。下面,讓我們用熱烈的掌聲對張?jiān)菏? 的蒞臨表示誠摯的歡迎! 課時(shí)作業(yè) 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( ) ①從宏觀來看,大多數(shù)人類所關(guān)心的問題都可以說是無關(guān)緊要的,甚至是微乎其微的。但是,我們?nèi)? 類朝氣蓬

9、勃、勇敢好學(xué)、前途無量。 ②幾千年來,我們對宇宙及我們在宇宙中所處的地位作出了最驚人的和出乎意料的發(fā)現(xiàn)。人類對宇 宙的探索,回想起來是很令人興奮的。 ③王君的作文水平相當(dāng)高,但是就是經(jīng)常忘記了標(biāo)點(diǎn)符號,經(jīng)老師的反復(fù)教導(dǎo)和他自己的認(rèn)真學(xué)習(xí), 終于改掉了文不加點(diǎn)的壞毛病。 ④神舟十一號載人飛船發(fā)射成功毫無疑問地證明了中國載人航天技術(shù)方面的實(shí)力,讓世人對一日千 里的中國航天事業(yè)驚嘆不已。 2 ．．．． ．．．． ⑤有些恒星穩(wěn)重端莊地轉(zhuǎn)動著,有些恒星狂熱地旋轉(zhuǎn)著,弄得自己面目一新。 ⑥有些雙星緊靠在一起,星體物質(zhì)在它們之

10、間川流不息,多數(shù)雙星都像木星與太陽一樣分離開來。 A.①③⑤ B.①②④ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 解析①微乎其微:形容非常少或非常小。這里應(yīng)改為“微不足道”。②出乎意料:指事先對情況與 結(jié)果的估計(jì),超出人們的料想猜測。使用正確。③文不加點(diǎn):形容寫文章很快,不用涂改就寫成。不 可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。④一日千里:形容進(jìn)展極快。使用正確。⑤面目一新:指樣子完全變新,多 指變好。這里應(yīng)該用“面目全非”,指事物的樣子改變得很厲害,多含貶義。⑥川流不息:(行人、 車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。使用正確。 答案?A 2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A

11、.我們心情激動,感嘆不已,如同許久回憶起以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗。 B.宇宙的大小和年齡不是一般人所能理解的,我們的小小行星只不過是無限永恒的時(shí)空中的一個(gè)有 限世界。 C.銀河里大約有?4?000?億個(gè)左右各種各樣的恒星,它們的運(yùn)轉(zhuǎn)既復(fù)雜又巧妙。 D.在氣體行星和冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽系。 解析?A?項(xiàng),語序不當(dāng),“許久”移到“以前”前面。C?項(xiàng),成分贅余,“大約”與“左右”重復(fù),可去 掉“左右”。D?項(xiàng),表意不明,“在氣體行星和冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)”有歧義,可以把“和”改為“以 及”。 答案?B 3.下列句中運(yùn)用的說

12、明方法,對應(yīng)正確的一項(xiàng)是( ) ①夢想你們也在設(shè)計(jì)其他的異想天開的技術(shù),例如物質(zhì)——反物質(zhì)發(fā)動機(jī)(一種能將在空間廣泛分 布的氫原子聚集和集中起來用作核燃料的新發(fā)明)。 ②我們現(xiàn)在所用的化學(xué)推進(jìn)火箭不能提供完成遠(yuǎn)程飛行所需的推力。 ③光年是光在真空中傳播一年的距離,約為?5.9?萬億英里。 ④巖石從高層建筑物上落下時(shí),1?秒鐘后速度達(dá)到?32?英尺每秒,2?秒鐘后為?64?英尺每秒,3?秒鐘后為 96?英尺每秒,依此類推每秒鐘增加?32?英尺。 A.舉例子 作比較 列數(shù)字 分類別 B.舉例子 作比較 下定義 列數(shù)字 C.下定義 分類別 列數(shù)字

13、 作比較 D.下定義 分類別 作比較 列數(shù)字 解析結(jié)合幾種說明方法的特征分析即可得出正確選項(xiàng)。 答案?B 二、類文閱讀 閱讀下面的文字,完成第?4~6?題。 宇宙之謎:只剩下為數(shù)不多的細(xì)節(jié) 沒有什么謎語比寫在天上的更加巨大了。我們的宇宙存在了多長時(shí)間?它由什么組成?宇宙中 的結(jié)構(gòu)是怎么一步一步地形成的?這些不同的能量成分的起源是什么?最后,時(shí)間和空間的本質(zhì)是什 么? 3 最近歐洲航天局的普朗克衛(wèi)星讓我們更加接近了這些巨大謎語的答案。 最近十年來,宇宙學(xué)家掌握的宇宙的細(xì)節(jié)超出了過去整個(gè)宇宙學(xué)史所掌握的

14、,幾乎可以給出一 個(gè)精確的宇宙進(jìn)化史,只剩下不多的細(xì)節(jié)了。各種不同的天文學(xué)觀測手段對我們的知識做出了貢獻(xiàn)?, 宇宙學(xué)家尤其喜歡談?wù)?WMAP,這是一個(gè)在太空中觀測宇宙中無所不在的射電信號的航天器。 這兩年,大家的注意力和談話內(nèi)容轉(zhuǎn)移到了歐洲發(fā)射的普朗克衛(wèi)星,這顆衛(wèi)星的壽命雖然比 WMAP?短,但造價(jià)更高,能力更強(qiáng)。2013?年?3?月?21?日,歐洲航天局和普朗克衛(wèi)星科學(xué)工作組第一次發(fā) 布了研究成果,全世界的宇宙學(xué)家正忙于解讀這些成果。 最初的宇宙學(xué) 哥白尼、伽利略、牛頓解開太陽系之謎之后,天文學(xué)家和物理學(xué)家是?20?世紀(jì)才慢慢解開宇宙 之謎的。

15、 哈勃等人先發(fā)現(xiàn)銀河系不是整個(gè)宇宙,后來,哈勃又發(fā)現(xiàn)銀河系之外的遙遠(yuǎn)的天體相對我們做 退行運(yùn)動。哈勃用類似的方式發(fā)現(xiàn)了河外星系和宇宙膨脹,但他得出的宇宙膨脹速度比現(xiàn)在大了近 十倍,這和當(dāng)時(shí)測量距離的粗糙方式有關(guān)。即使測量非常不準(zhǔn)確,但不妨礙他的定性結(jié)論的正確性: 遠(yuǎn)離我們的星系相對我們的退行速度與距離成正比。 自然,理論家總是歷史中的先知。在哈勃發(fā)現(xiàn)哈勃定律之前的十年,第一代宇宙學(xué)家在愛因斯 坦的時(shí)空理論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了宇宙膨脹的規(guī)律,亞歷山大·弗里德曼在?1922?年從愛因斯坦方程解 出宇宙膨脹解,1927?年,工程師勒梅特也發(fā)現(xiàn)了膨脹宇宙解,他干脆建

16、議宇宙起源于一個(gè)原初“原 子”,起源于這個(gè)原初“原子”的大爆炸。勒梅特的理論非常接近宇宙學(xué)的現(xiàn)代理論了。 當(dāng)然,最先研究宇宙學(xué)的還是愛因斯坦,可惜他引進(jìn)了一個(gè)靜態(tài)宇宙,為了這個(gè)靜態(tài)宇宙,他還 引進(jìn)了“宇宙學(xué)常數(shù)”,這個(gè)常數(shù)現(xiàn)在普遍被稱為暗能量,因?yàn)樵趷垡蛩固鼓抢?這個(gè)常數(shù)就是真空 能量,在現(xiàn)代宇宙學(xué)理論中,這個(gè)能量可能更加復(fù)雜,不只是一個(gè)常數(shù)。它是不是常數(shù),現(xiàn)在還是一 個(gè)巨大的難題。 大爆炸理論 在更大的尺度上,宇宙雖然在膨脹,但天體的退行速度不嚴(yán)格遵循哈勃定律。宇宙的膨脹速度 與宇宙中的能量組成有關(guān),例如,普通物質(zhì)使得宇宙膨脹的速度慢慢變慢,而

17、暗能量會引起無所不在 的斥力,使得宇宙膨脹的速度慢慢變大。當(dāng)然,由于愛因斯坦的時(shí)空理論,不論在哪種情形,非常遙 遠(yuǎn)的天體的退行速度不嚴(yán)格與距離成正比,宇宙學(xué)家有一整套公式可以用來計(jì)算這些退行速度。 正是由于我們對理論的熟知,導(dǎo)致?20?世紀(jì)?90?年代末發(fā)現(xiàn)暗能量時(shí),哈勃用的造父變星已經(jīng)不 夠用了,天文學(xué)家用非常遙遠(yuǎn)的超新星確定了宇宙膨脹的速度在加速!這個(gè)發(fā)現(xiàn)震撼了整個(gè)天文界 和物理界,這一發(fā)現(xiàn)的三個(gè)主要人物在?2011?年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 在發(fā)現(xiàn)宇宙加速膨脹之前,物理學(xué)家早就建立了當(dāng)時(shí)認(rèn)為的成熟的宇宙學(xué)。這個(gè)宇宙學(xué)理論認(rèn) 為,我們的宇宙起源于一個(gè)

18、發(fā)生在大約一百億年前的大爆炸。在發(fā)生大爆炸的時(shí)候,宇宙還很小,物 質(zhì)密度異常高,也沒有天體,只有一鍋等離子原始電漿,里面什么粒子都有。 這個(gè)理論是伽莫夫等人在?1948?年就提出來的,他們預(yù)言了幾個(gè)輕元素在宇宙中的豐度,還預(yù)言 了宇宙中無所不在的射電波,后來被稱為宇宙微波背景輻射。 (摘編自《南方周末》) 4.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) 4 A.歐洲航天局的普朗克衛(wèi)星讓科學(xué)家獲得了更多的宇宙秘密,使得科學(xué)家?guī)缀蹩梢越o出一個(gè)精確的 宇宙進(jìn)化史。 B.科學(xué)家們先解開太陽之謎,再慢慢解開

19、宇宙之謎。在哈勃定律發(fā)現(xiàn)之前十年,科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)了 宇宙膨脹的規(guī)律。 C.愛因斯坦的時(shí)空理論在宇宙的探索中具有重要的作用,在此基礎(chǔ)上的膨脹宇宙解,非常接近宇宙 學(xué)的現(xiàn)代理論。 D.大爆炸理論認(rèn)為,爆炸前的宇宙很小,物質(zhì)密度異常高,也沒有天體,這次爆炸發(fā)生在大約一百億 年前。 解析?A?項(xiàng),理解錯(cuò)誤?！翱茖W(xué)家?guī)缀蹩梢越o出一個(gè)精確的宇宙進(jìn)化史”是近十年宇宙科學(xué)家研究的 成果,而不是普朗克發(fā)射后取得的。 答案?A 5.下列對文章內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.近十年來,宇宙學(xué)家掌握的宇宙的細(xì)節(jié)超出了過去整個(gè)宇宙學(xué)史所掌握的,因此

20、,能給出一個(gè)完整 精確的宇宙進(jìn)化史。 B.作為航天器的?WMAP?深受宇宙學(xué)家們的喜歡,它可以在太空中觀測宇宙中無所不在的射電信號。 C.由于測量距離的關(guān)系,哈勃得出的宇宙膨脹速度與實(shí)際相差甚遠(yuǎn),但他的退行運(yùn)動的定性結(jié)論是 正確的。 D.雖然遙遠(yuǎn)的天體的退行速度不嚴(yán)格遵循哈勃定律,但宇宙學(xué)家還是可以計(jì)算出這些退行速度。 解析?A?項(xiàng),表述過于絕對,原文是“幾乎可以給出一個(gè)精確的宇宙進(jìn)化史”。 答案?A 6.精讀“最初的宇宙學(xué)”部分,簡述宇宙學(xué)理論的發(fā)展脈絡(luò)。 解析此題考查對文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括,題目已經(jīng)指明了概括的區(qū)間,可以按照時(shí)間的先后篩選

21、信息 要點(diǎn),加以整合。 參考答案①引進(jìn)暗能量,提出真空能量概念;②發(fā)現(xiàn)了宇宙膨脹規(guī)律,提出了大爆炸的理論;③發(fā)現(xiàn) 銀河系不是整個(gè)宇宙,銀河系之外的遙遠(yuǎn)的天體相對我們做退行運(yùn)動及河外星系與宇宙膨脹,并給 出了定性結(jié)論;④相繼解開太陽系之謎與宇宙之謎。 三、語言運(yùn)用 7.(2017·全國?3?高考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼 切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過?16?字。 太陽能與風(fēng)能① 。通常白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小, 夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng);夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小, ② 。這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上

22、 具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備,夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電, ③ ,在既有風(fēng)又有太陽的情況下,二者同時(shí)發(fā)揮 作用,比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。 解析此題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此題時(shí),首先要把握語段的整體意思,其次分析前后語境, 再次根據(jù)相關(guān)科學(xué)常識作答。①處根據(jù)“白天”“夜晚”“夏季”可分析出太陽能與風(fēng)能在時(shí)間 與季節(jié)上的關(guān)系,根據(jù)后文可以看出二者的互補(bǔ)性;②處根據(jù)“夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小”可分析出 5 與它相對的“冬季太陽光強(qiáng)度小而風(fēng)大”;③處根據(jù)“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”可分析出

23、 此處要填晴天的情況;將分析出的信息按照字?jǐn)?shù)要求整合成句。 參考答案①在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性 ②冬季陽光強(qiáng)度小而風(fēng)大 ③晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝 置發(fā)電 8.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 示例:民族獨(dú)立,人民解放,迎前景謀幸福,中國共產(chǎn)黨具有偉大的開拓精神。 材料 進(jìn)取 創(chuàng)新 擔(dān)當(dāng) 增繁榮創(chuàng)富強(qiáng) 求和平促發(fā)展 展和諧謀共贏 國家統(tǒng)一 生活美好 一國兩制 社會穩(wěn)定 改革開放 民族復(fù)興 解析本題考查仿寫句子的能力。從示例來看,句子由幾個(gè)分句組成:兩個(gè)四字的主謂短語,一個(gè)由兩 個(gè)動賓短語構(gòu)成的連動

24、句,一個(gè)具有固定主語、謂語和賓語中心語及第一個(gè)定語的句子,需要替換 的是第二個(gè)定語。而這個(gè)定語恰恰是前面三個(gè)句子選擇與排序的關(guān)鍵,與“進(jìn)取精神”契合的是 “國家統(tǒng)一,社會穩(wěn)定,求和平促發(fā)展”,而且“國家統(tǒng)一,社會穩(wěn)定”與“求和平促發(fā)展”語意相 承。以此類推,與“創(chuàng)新精神”契合的是“一國兩制,改革開放,展和諧謀共贏”,其中“一國兩制, 改革開放”與“展和諧謀共贏”語意相承。與“擔(dān)當(dāng)精神”契合的是“民族復(fù)興,生活美好,增繁 榮創(chuàng)富強(qiáng)”,其中“民族復(fù)興,生活美好”與“增繁榮創(chuàng)富強(qiáng)”語意相承。 答案示例①國家統(tǒng)一,社會穩(wěn)定,求和平促發(fā)展,中國共產(chǎn)黨具有偉大的進(jìn)取精神。 ②一國兩制,改革開放,展和諧謀共贏,中國共產(chǎn)黨具有偉大的創(chuàng)新精神。 ③民族復(fù)興,生活美好,增繁榮創(chuàng)富強(qiáng),中國共產(chǎn)黨具有偉大的擔(dān)當(dāng)精神。 貫徹全國農(nóng)村衛(wèi)生工作會議精神，掌握新形勢 6