《山東省七年級生物上冊 2.3.1《病毒》課件（新版）濟南版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省七年級生物上冊 2.3.1《病毒》課件（新版）濟南版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第一課,第二單元第三章,預習,預習：能列舉生活中常見的與病毒有關的人類疾病名稱，并大致說出與什么病毒有關。,特別關注：全球防控“埃博拉”,導入新課,病毒的特征：,小,大約10億個細菌等于一顆小米粒大大約3萬個病毒等于一個細菌大一個病毒的大小約為10300納米 （1納米=一百萬分之一毫米）,新課學習,一、病毒的形態(tài),流感病毒,煙草花葉病毒,大腸桿菌噬菌體,球狀、桿狀、蝌蚪狀,新課學習,蛋白質外殼,遺傳物質核酸,二、病毒的結構,無細胞結構,,病毒的典型結構,,,與動植物細胞相比，病毒在結構上最典形的特點是什么？,新課學習,三類病毒結構的共同點？,都是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質核酸構成，都沒有細胞
2、結構。,新課學習,,假設你是病毒，身體結構如此簡單， 你會選擇怎樣的生活方式來維持自己的生命呢？,三、病毒的生命活動,生活方式：,病毒沒有細胞結構，所以它們不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞里才能體現生命活動。,新課學習,病毒的繁殖活動,一種病毒通常只能侵染某種特定的細胞,新課學習,細菌病毒 (噬菌體),甲流病毒,狂犬病毒,花葉病毒,豌豆萎黃病毒,大腸桿菌病毒,,動物病毒,,,植物病毒,四、病毒的分類,新課學習,五、病毒與人類的關系,郁金香碎色病毒侵染郁金香后，能使其花朵更加絢麗多彩、賞心悅目。,禽流感病毒侵染禽類后，可使它們生病甚至死亡，個別變異類型也可以感染人類及其他哺乳動物。,新課學
3、習,S A R S 相關冠狀病毒侵染人體后, 會引起患者嚴重急性呼吸綜合征，出現發(fā)熱、干咳、呼吸氣促等癥狀，患者死亡率極高。,水稻矮縮病毒侵染水稻后，能引起水稻矮縮病。病株矮縮，分蘗增多，葉片濃綠、僵直，不能抽穗結實。,新課學習,病毒幫助轉移基因,新課學習,江總書記給兒童服脊髓灰質炎糖丸,,詹納給小孩接種疫苗,看待任何事物都要一分為二,即既要看到它有害的一面,又要看到它有利的一面。,新課學習,病 毒,形態(tài),種類,結構,生活,繁殖,關系,球形,桿形,蝌蚪形,植物病毒,動物病毒,噬菌體,沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部遺傳物質。,只能寄生在活細胞中。,自我復制,既有有害的一面又有有利的一面,,結
4、論總結,1.下列生物中不具有細胞結構的是（ ） A.細菌 B.水螅 C.煙草花葉病毒 D.蚯蚓 2.下列敘述中不屬于病毒特點的是（ ） A.個體微小，要用電子顯微鏡才能觀察到 B.沒有細胞結構 C.在寄主細胞里進行繁殖 D.可以獨立生活,D,C,課堂練習,3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（ ） A.煙草花葉病 B.禽流感 C.艾滋病 D.痢疾 4.下列哪一項不是人類利用病毒為人類服務的實例（ ） A.無脊椎動物病毒制成殺蟲劑 B.給高燒病人注射青霉素 C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染 D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗,B,D,,課堂練習,1.完成鞏固提高習題。 2.預習細菌。,作業(yè)布置,病 毒,形態(tài),種類,結構,生活,繁殖,關系,球形,桿形,蝌蚪形,植物病毒,動物病毒,噬菌體,沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部遺傳物質。,只能寄生在活細胞中。,自我復制,既有有害的一面又有有利的一面,,板書設計,
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