《如何聯(lián)系實(shí)際談看法.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《如何聯(lián)系實(shí)際談看法.ppt(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,例子,方法,階梯,綜合,作業(yè),,如何聯(lián)系實(shí)際談體會,小練,你能幫幫他嗎?,讀了魯賓孫漂流記,你一定有很多體會,請你聯(lián)系實(shí)際說一說。,返回,答:我體會到了生活中我們常會遇到一些困難,但我們要勇敢地戰(zhàn)勝它。,短文寫了---------------------------------,讀了這篇短文,給我留下深刻印象的是 ----------------------------------- 。,你能幫幫他嗎?,我想起了--------------------------,通過學(xué)習(xí),我明白了-----------------------------------。,讀了魯賓孫漂流記,你一定有很多體會,
2、請你聯(lián)系實(shí)際說一說。,小練習(xí),答:這篇文章講了魯賓孫在一次航海中遇到了大風(fēng)浪,流落到一個孤島中生活了28年。其中讓我印象深刻的是魯賓孫在困境中把好處和壞處做個對照表,從而找到生活的勇氣。,方法,小練習(xí):這些事列該如何配搭呢?,,返回,手指一課中說“手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?!?學(xué)弈講兩個人一跟同一老師學(xué)下棋,不同的學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)果也不一樣。,頂碗少年講的是在馬戲團(tuán)里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒,重新表演后成功的事情。,記得小時候,我跟媽媽學(xué)包餃子。我包了好幾個,不是肉放得太多包不起來,就是肉放得太少了
3、我都有些喪氣了,后來在媽媽的鼓勵下,我吸取前幾次的教訓(xùn),肉放得不多不少,最后終于成功了。,我上課時老開小差,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。,拔河比賽,面對強(qiáng)敵,我們班十位選手毫無怯色,大家心往一處想,力往一處使,啦啦隊(duì)的同學(xué)們也拼命為他們吶喊助威,最后我們班奪得比賽的勝利。,聯(lián)系實(shí)際談體會:,,1、聯(lián)系文段,找切入點(diǎn),2、聯(lián)系實(shí)際,淺談體會,,返回,答:讀了這篇短文,給我留下深刻印象的是 -----------------------------。我想起了---------------------------,通過學(xué)習(xí),我明白了------------------------------。,階梯練習(xí):聯(lián)
4、系實(shí)際談閱讀體會,你認(rèn)為哪個回答更完善?,當(dāng)野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。,返回,,B文段寫了螞蟻在火海中抱成團(tuán)逃離。從最外一層的螞蟻犧牲自己的生命為其它成員爭取生存的機(jī)會這感人的一幕,我不禁想到這次汶川地震中的一個報導(dǎo):一位小學(xué)教師用他的身軀覆在四個學(xué)生的身上,老師那永恒的姿式讓搶救人員潸然淚下從螞蟻身上、從這位老師身上,我深深地懂得了什么叫無私、什么叫奉獻(xiàn)。,A讀了這段文字,我覺得螞蟻太偉大太了不起了!
5、,C這段文字講了螞蟻遇到火災(zāi)的時候是怎樣逃生的。我 感受到螞蟻為了減少傷亡就抱成團(tuán)滾動,讓一些螞蟻生存下來。我們應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們那種勇敢、團(tuán)結(jié)。,階梯練習(xí):聯(lián)系實(shí)際談閱讀體會,你認(rèn)為哪個回答更完善?,乒乓球比賽結(jié)束后,小明拿起筆給外婆寫信,告訴她比賽的結(jié)果。其中有這樣一句話:“我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍?!笨春?,外婆笑著說: “我們小明真行,得了冠軍。”外公卻說:“真可惜,冠軍丟了,只得了亞軍?!? 他們誰也說服不了誰,只好寫信問小明。小明讀信后,立刻 大叫起來:“??!我 真粗心。,返回,,B這段話講了小明給外公外婆寫信。我想起一個報道:一家印刷廠由于粗心,把“烏魯木齊”印成“
6、鳥魯木齊”,導(dǎo)致一百多萬的產(chǎn)品全部作廢。從這件事,我知道了中國正確使用文字、標(biāo)點(diǎn)的重要性。,A讀了這段話,我知道了標(biāo)點(diǎn)的重要性,在一句話里,少一個標(biāo)點(diǎn),可能整句話的意思就全變了。,C文段寫了小明給外婆寫信,由于沒有正確使用標(biāo)點(diǎn),以致外公外婆產(chǎn)生了誤解。從這里,我想起了有一次習(xí)作,我由于粗心,整個段落都沒有標(biāo)點(diǎn)符號,后來老師問我如何能一口氣把這么長的句子讀完。我很慚愧,從那以后,我每寫完一段文段就讀一讀,檢查一番,老師都夸我進(jìn)步了。,綜合練習(xí):,,返回,三個孩子在賽跑中倒地,三位母親的反應(yīng)卻迥異:一個身體力行,拖著孩子跑;一個破口大罵,不顧這是賽場;第三個,則為孩子送去了鼓勵的目光。最終,三個孩
7、子都跑到了終點(diǎn)。人的一生中,總會有跌倒的時候,我們不需要手,那會助長惰性的依賴;我們不想要指責(zé),那會打擊稚嫩的心靈;我們只需要一個鼓勵的眼神,給我們一個鼓勵的眼神就夠了。 讀了文段之后,你可能有很多感想。那么你想對父母說點(diǎn)什么呢?寫出你的真情實(shí)感。,方法,,,練習(xí):胸有成竹,,在七八百年以前的宋朝的時候,有個畫家名叫文與可。他寫的詩和文章都很好,尤其擅長畫竹子。他畫的竹子栩栩如生,很受人們的稱贊。 他為什么能把竹子畫得這么好呢?原來他在自己的住房周圍,種了許多竹子,一年四季他都在觀察竹枝和竹葉在各個不同時期的不同姿態(tài)。所以他對竹子的形象有透徹的了解、深刻的印象。當(dāng)文與可提筆畫竹子時,心里對竹子的全貌已經(jīng)有了具 體的形象,所以 他一下筆就很快地畫出各種各樣的生動逼真的竹子來。 他的朋友晁補(bǔ)之見了這種情形,十分佩服,寫了一首詩來贊揚(yáng)他,其中有兩句是:“與可畫竹時,胸中有成竹?!焙笕顺S?“胸有成竹”這個成語來比喻在做一件事 情之前,心里已經(jīng)有了全面的考慮。也說“成竹在胸”。 從這個故事中,你受到了什么啟發(fā)?,返回,