《八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第三單元 情與意的交融 第5課《情景交融的山水畫》課件1 嶺南版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第三單元 情與意的交融 第5課《情景交融的山水畫》課件1 嶺南版.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、情景交融的山水畫,這節(jié)課的任務(wù)是：,學(xué)會(huì)從構(gòu)圖、表現(xiàn)技法等方面欣賞山水畫,學(xué)會(huì)通過畫面感悟山水畫的意境美山水情,,擺正你的心態(tài)與姿態(tài),林泉之心,遠(yuǎn)而觀之,心胸寬悅、豁達(dá)方可感受山川之美,視野開闊，方可領(lǐng)略整體布局，感受山河氣勢(shì),,,山水畫以什么為主要表現(xiàn)對(duì)象?,以山川自然景觀為主要描寫對(duì)象的中國(guó)畫。,花鳥畫,人物畫,山水畫,年代最早的山水畫,隋朝 展子虔 游春圖,東晉 顧愷之 洛神賦圖,東晉 顧愷之 洛神賦圖,屬人物畫，山水作背景。（人大于山）,脫離作為人物背景的地位成為獨(dú)立畫種,隋朝 展子虔 游春圖,,元四家,吳鎮(zhèn),王蒙,倪瓚,黃公望,不同畫種處理透視關(guān)系上都有自己的“語言”,西洋油畫焦點(diǎn)
2、透視法,固定鏡頭的攝像機(jī),我們的先輩 畫家千年前已 發(fā)明了“3D全 景拍照”,,元 富春山居圖無用師卷 黃公望,尺幅：縱33cm 橫636.9cm,移動(dòng)鏡頭的攝像機(jī),明代 沈周 仿倪云林山水卷,北宋 郭熙 幽谷圖,高遠(yuǎn)從山下往山頂看,平遠(yuǎn)從近往遠(yuǎn)看,深遠(yuǎn)從前山往后山看,古人把大自然的空間透視關(guān)系歸納為“三遠(yuǎn)”,近景是草木蔥蘢，一片江南春色；遠(yuǎn)景是冰山雪嶺，一派北國(guó)風(fēng)光。 在時(shí)序上，跨越了春與冬，打破了時(shí)間界限，使江南春色與北國(guó)隆冬同時(shí)在畫面上出現(xiàn)。,江山如此多嬌 關(guān)山月、傅抱石,八仙過海各顯神通,淺絳,青綠,沒骨,水墨,山水畫的表現(xiàn)手法,連線練習(xí),A,B,C,D,淺絳,水墨,沒骨,青綠,元 倪瓚六君子圖軸,遠(yuǎn)望云山隔秋水, 近有古木擁披陀, 居然相對(duì)六君子, 正直特立無偏頗。 黃公望,松、柏、樟、楠、槐、榆,象征意義，借景抒情,江雪柳宗元,千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅， 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。,山水畫的意境,南宋 馬遠(yuǎn)的 寒江獨(dú)釣圖,小組合作完成學(xué)案,在山水畫圖片中選出兩幅你認(rèn)為最美的作品， 結(jié)合詩文，用簡(jiǎn)單概括的語言進(jìn)行欣賞評(píng)述。 重點(diǎn)探索：畫家是運(yùn)用什么繪畫語言表現(xiàn)出如此詩情畫意的。,欣賞方向：布局、色彩、表現(xiàn)手法(青綠、淺絳、水墨、沒骨）、抒發(fā)了什么樣的情感。,課堂作業(yè),
八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第三單元 情與意的交融 第5課《情景交融的山水畫》課件1 嶺南版.ppt
