山東省2019年中考化學總復習第六講燃料與燃燒第2課時大自然中的二氧化碳課件五四制.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號:14154112 上傳時間:2020-07-08 格式:PPT 頁數(shù):69 大?。?.46MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
山東省2019年中考化學總復習第六講燃料與燃燒第2課時大自然中的二氧化碳課件五四制.ppt_第1頁
第1頁 / 共69頁
山東省2019年中考化學總復習第六講燃料與燃燒第2課時大自然中的二氧化碳課件五四制.ppt_第2頁
第2頁 / 共69頁
山東省2019年中考化學總復習第六講燃料與燃燒第2課時大自然中的二氧化碳課件五四制.ppt_第3頁
第3頁 / 共69頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

14.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《山東省2019年中考化學總復習第六講燃料與燃燒第2課時大自然中的二氧化碳課件五四制.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省2019年中考化學總復習第六講燃料與燃燒第2課時大自然中的二氧化碳課件五四制.ppt(69頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時大自然中的二氧化碳,考點一 二氧化碳的循環(huán) 命題角度二氧化碳的循環(huán) 例1 (2016萊蕪中考)自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示, 下列過程放在X處不合理的是( ) A人和動物的呼吸 B植物的呼吸作用 C化石燃料的燃燒 D利用太陽能發(fā)電,D,【思路分析】 自然界中二氧化碳的循環(huán)過程:氧氣經(jīng)過動植物的呼吸作用、化石燃料的燃燒等變成二氧化碳,二氧化碳經(jīng)過植物的光合作用變成氧氣。,1(2018泰安中考)“水循環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合如圖回答問題:,(1)從物質(zhì)變化及分子角度看,三種循環(huán)中有一種與另外兩 種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別,這種循環(huán)主要是由_______的

2、運 動引起的。,水分子,(2)用學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中正確的是___(填字母序號)。 A變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán) B守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒,其化合價不變 C平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 D微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加,AC,(3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現(xiàn)的。圖中 消耗二氧化碳的途徑有_____(填數(shù)字序號)。近年來,大氣 中二氧化碳含量增加,導致溫室效應,因此人類要積極采取 措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡。,,(4)為解決日益加劇的溫室效應,有科學家提出“綠色自由” 構(gòu)想:把CO2含量高

3、的氣體用氫氧化鈉溶液吸收,然后再通過 化學反應在分解池內(nèi)放出二氧化碳進入合成塔,在合成塔內(nèi) 300 、200 kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。 寫出該反應的化學方程式____________________________。,3H2CO2 CH3OHH2O,2(2016威海中考)自然界中的碳循環(huán)碳是組成生物體的基本元素之一,也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一。自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現(xiàn)的。如圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。,(1)結(jié)合圖示,下列關于碳循環(huán)的認識正確的是___(填序號)。 A有機物和無機物可以相互轉(zhuǎn)化 B碳循環(huán)過程只涉及化學變化 C碳循環(huán)過程

4、中,各元素的化合價都不變 D燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能,AD,(2)用化學方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化:動物體 內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水 __________________________。消耗二氧化碳的一種方式 ___________________________________________。,C6H12O66O2 6CO26H2O,6CO26H2O C6H12O66O2或CO2H2O===H2CO3,(3)從化學的視角看物質(zhì) 目前,人們對二氧化碳的評論褒貶不一。若以“二氧化碳的 利與弊”作為論題,你的觀點是_________

5、________,請列 舉有力的證據(jù)論證你的觀點。 要求:論據(jù)簡潔、論證充分。同一論據(jù)舉出一個事例即 可。字數(shù)在100字以內(nèi)。,二氧化碳利大于弊,利A.二氧化碳能促進光合作用(或作氣體肥料),生成氧氣和有機物。B.二氧化碳可以作化工原料,用于生產(chǎn)尿素、純堿、制碳酸飲料等。C.二氧化碳可以制成干冰,用于人工降雨、制造舞臺煙霧等。D.二氧化碳可以用于滅火,制作滅火器等。 弊A.二氧化碳能引起溫室效應,導致氣候變暖、海平面上升。B.二氧化碳不能供給呼吸,可能引發(fā)窒息等。,命題角度溫室效應和低碳生活 例2 (2018威海中考)據(jù)中國環(huán)境報報道,為應對氣候變 化,落實巴黎氣候變化協(xié)定,2017年國家建立

6、了統(tǒng)一的碳 排放權(quán)交易市場,按國際慣例,這里的“碳”是指( ) A二氧化碳 B單質(zhì)碳 C碳元素 D所有含碳化合物,A,【思路分析】 二氧化碳的過量排放會導致溫室效應,但是溫室效應是消除不了的,可以控制在合理范圍。,3(2014泰安中考)“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在 倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排 放。下列措施中不符合該主題的是( ) A廣泛使用太陽能和風能等清潔能源 B回收利用廢舊金屬 C多使用一次性塑料制品 D減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車,C,考點二 二氧化碳的性質(zhì)與用途 重點 命題角度二氧化碳的用途 例3 (2015濱州中考)二氧化碳的下列用途中只

7、利用了其物 理性質(zhì)的是( ) A二氧化碳能用作滅火劑 B干冰能用于人工降雨 C二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D二氧化碳用作氣體肥料,B,【思路分析】 根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)可知,二氧化碳可以用于人工降雨;根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)可知,二氧化碳可以用作氣體肥料、生產(chǎn)碳酸飲料,可以用于滅火等。,4(2017泰安中考)CO2是重要的資源,以其為原料可獲得 下列四種物質(zhì)。下列說法錯誤的是( ),D,A反應是太陽能轉(zhuǎn)化為化學能 B反應的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染” C反應可用來制取氮肥 D反應獲得產(chǎn)品后的剩余液中,溶質(zhì)只有NaHCO3,命題角度二氧化碳的性質(zhì) 例4 (2015泰安中考節(jié)選)實驗設計是

8、化學實驗的重要環(huán)節(jié)。 請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題。 【活動與探究一】 用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)。,(1)實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程 度為ABC,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為 __________________________;對比A瓶與__(填“B”或 “C”)瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH反應。 (2)實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是___________________ _______________________________,結(jié)論是_______________ (用化學方程式表示)。,CO2Ca(OH)2===CaCO3H2

9、O,C,干燥的藍色石蕊試紙,不變色而濕潤的藍色石蕊試紙變紅,CO2H2O===H2CO3,【思路分析】 二氧化碳的物理性質(zhì):密度比空氣大、能溶于水。二氧化碳的化學性質(zhì):與水反應生成酸、不燃燒也不助燃、能與堿溶液反應。,5(2018濱州中考)利用生活中的廢棄材料來 做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設計了如 圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤 棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻 璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關 于該實驗裝置的敘述不正確的是( ),A通過推壓注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量 B利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫

10、酸 C利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應 D該裝置的左半部也可用于制取氧氣,6(2016煙臺中考)2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核 心議題是碳排放及全球氣候變暖。 (1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:綠色植 物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣。 自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角 度看,上述兩個反應的反應物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其 原因是_____________。光合作用的化學方程式為__________ _________________。,反應條件不同,6CO26H2O,C6H12O66O2,(2

11、)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中。從微觀 角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是_____________。 如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為 固態(tài)碳酸鹽,該反應的化學方程式為______________________ _____。,分子間有間隔,Ca(OH)2CO2===CaCO3,H2O,(3)科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣” (H2和CO的混合氣體)。用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O) 時,按照“綠色化學”原則,應調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的 分子個數(shù)比為_____。,21,7(2016青島中考)實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設

12、計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質(zhì)。,請?zhí)羁眨?(1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變 量是___。 (2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn) 象是_________________,該反應的化學方程式為________ ________。,水,石蕊紙花變?yōu)榧t色,CO2H2O,===H2CO3,(3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧 化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第___(填序 號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外 一條性質(zhì)是_______________________。,,二氧化碳的密度比空氣大,考點三 一氧

13、化碳的性質(zhì)與用途 重點 例5 (2018長沙中考)燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生 CO氣體,下列關于CO的說法不正確的是( ) ACO氣體有毒,可危害人體健康 BCO可用于冶煉金屬 CCO可以燃燒,可作燃料 D在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒,D,【思路分析】 一氧化碳難溶于水,不能與水反應,不能使紫色石蕊試液變紅;一氧化碳具有可燃性,可以在空氣和氧氣中燃燒變成二氧化碳,火焰呈藍色,放出大量的熱,可用作燃料;一氧化碳具有較強的還原性,能把金屬從它們的氧化物中還原出來;一氧化碳具有毒性,極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧,而發(fā)生中毒現(xiàn)

14、象。,8(2017東營中考)如圖所示進行有關碳及其氧化物的性 質(zhì)實驗,不正確的說法是( ) A甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅 B甲處發(fā)生的反應是典型的吸熱反應 C丙處試管可防止液體倒吸 D該裝置的不足之處是未進行尾氣處理,D,9(2017棗莊中考)實驗室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合 加熱制備一氧化碳,反應方程式為H2CO2 H2OCO, 再用一氧化碳還原氧化銅,反應方程式為COCuO Cu CO2,實驗裝置如圖所示。請回答:,(1)裝置G中的名稱是_____,裝置B的作用是___________。 (2)裝置E是用來檢驗裝置D吸收二氧化碳是否完全,該裝置 __

15、___(填“能”或“不能”)達到目的;寫出D中的化學反應 方程式:_______________________。 (3)為避免一氧化碳污染空氣,回收利用一氧化碳,方框中 應連接裝置F和G,導管接口的順序為a____e。,燒杯,干燥CO氣體,不能,CO22NaOH===Na2CO3H2O,d,b,(4)反應過程中,裝置C的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài) (一氧化碳氣流沖擊所致),這樣有利于____________________ ____________,燒瓶內(nèi)固體物質(zhì)的顏色變化:_______________。 (5)請你設計一個探究氧化銅是否反應完全的實驗:_________ _____

16、__________________________________________________。,CO與CuO充分接觸,使,CuO充分反應,由黑色變成紅色,取反應后,的固體物質(zhì)于試管中,加入足量的稀鹽酸,振蕩觀察溶液顏色,10(2018青島中考)某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二 氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用如圖中的 實驗裝置設計實驗,探究氣體的成分。請用符合題目要求的 裝置序號填空(裝置可以重復使用,除雜試劑均足量)。 提示:COCuO CuCO2,H2CuO CuH2O;無水 硫酸銅粉末遇水變藍色。,(1)若檢驗氣體中是否存在水蒸氣,可將該氣體通入裝置___。 (2

17、)將氣體依次通過裝置_____,可檢驗并除去該氣體中的二 氧化碳。 (3)若檢驗氣體中是否存在一氧化碳,可將該氣體依次通過裝 置_______。 (4)將氣體依次通過裝置_______________,可一次性確定該 氣體的成分。,,,,,考點四 二氧化碳的制備 重點 命題角度制取二氧化碳的反應原理、發(fā)生與收集裝置、二氧化碳的檢驗與驗滿,二氧化碳的實驗室制取規(guī)律,例6 (2015淄博中考)結(jié)合以下幾種實驗裝置,回答有關問題:,(1)寫出編號儀器的名稱:_______,_________。 (2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方 程式為______________________

18、________;用A裝置制取二 氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導氣管口應處的位置是__ (填“a”或“b”),此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止, 若要隨時控制反應發(fā)生或停止,應選用的裝置是__(填寫字母)。,鐵架臺,分液漏斗,CaCO32HCl===CaCl2CO2H2O,b,B,(3)若用下圖裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化 氫和水蒸氣,寫出氣體通過裝置的接口順序_____________ (用“a”“b”“c”或“d”表示)。,cdba(或dcba),【思路分析】 首先,要熟記常見氣體的制取方法和原理;其次要熟記常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù);然后,結(jié)合實驗、問題情景

19、,細致地分析題意和實驗圖等,并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置;再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應等來判斷、選用收集裝置即可。,11(2015泰安中考)下列有關實驗室制取氣體的說法錯誤 的是( ) A裝置可作為制取CO2的發(fā)生裝置 B裝置干燥O2時,氣體由a管進b管出 C裝置可用作O2的收集裝置 D裝置是收集CO2氣體的驗滿方法,D,12(2014萊蕪中考)如圖分別是二氧化碳的制取、干燥、 收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖,其中正確的是( ),D,13(2018威海中考)以下是實驗室制取、收集、干燥、存 放氣體的裝置圖,有關說法錯誤的是( ),A實驗室用

20、雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置 B實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導管b進入 C實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導管a進入 D實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖臨時存放,14(2017淄博中考)下圖是實驗室制取氣體常用的部分裝置。,(1)同學們?yōu)榱颂骄坑绊憣嶒炇抑迫《趸細怏w的因素,進行了以下四組實驗:,寫出上述反應的化學方程式__________________________ _____。此反應屬于的基本反應類型是___________。用來收 集二氧化碳氣體的裝置是__(填寫字母)。 若研究鹽酸的濃度對上述反應的影響,可選擇實驗與__

21、_ (選擇實驗編號)進行對照。,2HClCaCO3===CaCl2CO2,H2O,復分解反應,C,,(2)小麗同學選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固 定的太高,應調(diào)節(jié)圖中的旋鈕___(填“”“”或“”)。,,(3)通過比較、歸納實驗室制取二氧化碳和氧氣的實驗,總結(jié)實驗室制取氣體選擇裝置時的一般思路。,藥品的狀態(tài)與反應條件,溶解性與密度的大小,15.(2018青島中考)實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。,(1)寫出標有序號的儀器名稱:_______,_______。 (2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置 的原因是________________

22、___________________________, 裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是___________________________ ___。 (3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為B____ (填字母序號)。,酒精燈,錐形瓶,反應物都是固體和液體,反應條件都不需要加熱,可以控制反應的速率,節(jié)約藥,品,F,E,(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______________ _______________________________________。 (5)某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗 時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則

23、B 裝置中反應的化學方程式為__________________。,將燃著的木條放,在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳集滿,2H2O2 2H2OO2,實驗 二氧化碳的實驗室制取,大理石,石灰石,CaCO32HCl===CaCl2CO2H2O,澄清石灰水,渾濁,集氣瓶口,熄滅,飽和碳酸氫鈉溶液,濃硫酸,例 (2017青島中考)根據(jù)下列裝置圖填空:,(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:_______;_______。 (2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先_______________, 再添加藥品。 (3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應選用的發(fā)生 裝置是__(填裝置序號),該反應的

24、化學方程式為___________ ____________________。 (4)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮的因素是___________ ___和_________。,酒精燈,集氣瓶,檢查裝置氣密性,B,2HClCaCO3,===CaCl2CO2H2O,反應物的狀,態(tài),反應條件,【思路分析】 制備二氧化碳的過程中,首先根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,然后組裝儀器并檢驗裝置的氣密性,其次去除二氧化碳中的雜質(zhì),最后根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置。檢驗二氧化碳用澄清石灰水,吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液。,【拓展設問】 (5)若用F、C裝置收集干燥的CO2,則F中的試劑是_______, 混合氣體從__(填字母)端進入。 (6)若將收集到的CO2通入裝置H中,可觀察到的現(xiàn)象是_____ _____________。,濃硫酸,a,紫色,石蕊試液變紅,(7)檢驗CO2時應選用__裝置,發(fā)生反應的化學方程式為 __________________________。若不能看到明顯的現(xiàn)象, 可能的原因是____________________。 (8)實驗常用NaOH溶液吸收CO2,反應方程式為 _______________________。,G,Ca(OH)2CO2===CaCO3H2O,CO2氣體中混有HCl氣體,CO22NaOH===Na2CO3H2O,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲