《2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第三章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 3.6 內(nèi)力作用與地貌課件 中圖版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第三章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 3.6 內(nèi)力作用與地貌課件 中圖版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6講內(nèi)力作用與地貌,知識(shí)梳理,能力突破,考點(diǎn)一內(nèi)力作用與地殼運(yùn)動(dòng) 1.地質(zhì)作用 (1)概念:由自然力引起的地殼的物質(zhì)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)發(fā)生變化的各種作用。,2.造成地表形態(tài)變化的內(nèi)力作用 (1)巖漿活動(dòng):形成各種巖漿巖,伴隨著地震和其他形式的地殼運(yùn)動(dòng)。 (2)地殼運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)形式包括水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)。 (3)變質(zhì)作用:原有巖石受內(nèi)動(dòng)力的影響,其礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造發(fā)生變化,統(tǒng)稱(chēng)變質(zhì)作用,由變質(zhì)作用形成的巖石稱(chēng)為變質(zhì)巖。,,,,,,知識(shí)梳理,能力突破,(4)地震。,,,知識(shí)梳理,能力突破,基礎(chǔ)反饋 讀某地區(qū)的地質(zhì)剖面圖,完成第12題。,知識(shí)梳理,能力突破,1.圖中表現(xiàn)內(nèi)力作用的主要有(
2、) 固結(jié)成巖褶皺沉積作用 巖漿侵入斷層侵蝕作用 A.B.C.D. 2.圖中最先發(fā)生的地質(zhì)作用最可能是() A.巖漿的噴出B.斷層的發(fā)生 C.頁(yè)巖的沉積D.褶皺的發(fā)生,答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,1.內(nèi)力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響,知識(shí)梳理,能力突破,2.地殼運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型,知識(shí)梳理,能力突破,真題通關(guān) (2018全國(guó)卷,67)貝加爾湖(如下圖)是世界上最深的湖泊,監(jiān)測(cè)表明湖水深度還在加大。貝加爾湖湖底沉積物巨厚,可達(dá)8千米。據(jù)此完成第12題。,知識(shí)梳理,能力突破,1.貝加爾湖形成于() A.地殼斷陷集水B.火山口集水 C.河流改道D.滑坡阻斷河流 2.貝加爾湖湖底沉積物巨厚,且湖水深度還在加大,
3、說(shuō)明 () A.湖區(qū)降水量加大B.入湖徑流增多 C.湖盆在加深D.入湖泥沙增多,答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,考點(diǎn)二地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌 1.褶皺 褶皺是巖石發(fā)生的連續(xù)性彎曲變形,其有背斜和向斜兩種基本形態(tài),具體區(qū)別如下表所示:,,,,,,,,,,,知識(shí)梳理,能力突破,2.斷層 斷層是地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力和張力,超過(guò)了巖石的承受能力時(shí),巖層產(chǎn)生的斷裂錯(cuò)動(dòng)。,,,,,,知識(shí)梳理,能力突破,基礎(chǔ)反饋 下圖示意某區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造、等高線分布。讀圖,完成第12題。 1.甲地的構(gòu)造地貌是() A.向斜山嶺 B.背斜山嶺 C.向斜谷地 D.背斜谷地 2.乙區(qū)域河流形成的原因是() A.向斜凹陷積水成河 B.
4、背斜侵蝕積水成河 C.斷裂下陷積水成河 D.地殼下沉積水成河,答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,讀某區(qū)域地質(zhì)剖面示意圖,完成第34題。 3.圖中甲谷地的成因是() A.巖層受張力易被侵蝕 B.巖層擠壓凹陷 C.巖性松軟易被侵蝕 D.巖層斷裂下陷 4.圖中能體會(huì)到“危壁斧削”意境的地點(diǎn)是() A.B. C.D.,答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,1.褶皺和斷層的區(qū)別 褶皺和斷層是兩種基本的地質(zhì)構(gòu)造類(lèi)型,二者在判斷方法和形成的構(gòu)造地貌方面存在明顯的區(qū)別,如下表所示。,知識(shí)梳理,能力突破,知識(shí)梳理,能力突破,2.地質(zhì)構(gòu)造的實(shí)踐意義,知識(shí)梳理,能力突破,3.板塊運(yùn)動(dòng)與大地構(gòu)造地貌,知識(shí)梳理,能力突破,拓
5、展延伸地質(zhì)作用與礦產(chǎn)分布 礦產(chǎn)資源的分布主要受地質(zhì)作用的制約,不同礦物有不同的分布格局與特點(diǎn),像金、銀、銅、鐵等內(nèi)生礦床多分布于巖漿巖地區(qū),煤炭、石油、天然氣多分布于沉積巖地區(qū)。從地質(zhì)構(gòu)造的角度看,背斜呈天然拱形,密閉性好,因此背斜是儲(chǔ)存石油、天然氣的良好構(gòu)造。,知識(shí)梳理,能力突破,真題通關(guān) (2017江蘇卷,56)下圖為“某地區(qū)的地質(zhì)剖面示意圖”。讀圖完成第12題。 1.地質(zhì)構(gòu)造和巖層形成 的先后順序是() A.甲乙丙 B.乙丙甲 C.丙乙甲 D.丙甲乙 2.在地質(zhì)演化過(guò)程中,形成褶皺的次數(shù)是() A.1B.2C.3D.4,答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,?？紙D形之10地質(zhì)剖面圖的判讀 地質(zhì)
6、剖面圖既可以體現(xiàn)靜態(tài)的結(jié)構(gòu)特征,也可以反映動(dòng)態(tài)的演變過(guò)程。正確判讀的關(guān)鍵是明確各種地質(zhì)構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。 圖1地質(zhì)地貌示意圖,知識(shí)梳理,能力突破,圖2褶皺和斷層構(gòu)造示意圖,知識(shí)梳理,能力突破,1.巖層新老關(guān)系的判斷方法 (1)根據(jù)地層層序規(guī)律確定:一般巖層越老,其位置越靠下,巖層越新,其位置越靠上,即越接近地表。如圖1中巖層位置靠下,巖層較老;巖層位置靠上,巖層較新。 (2)根據(jù)生物進(jìn)化規(guī)律判斷:由于生物進(jìn)化總是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低級(jí)到高級(jí),因此保存復(fù)雜、高級(jí)生物化石的巖層總比那些保存簡(jiǎn)單、低級(jí)生物化石的巖層新。 (3)根據(jù)巖層的接觸關(guān)系確定:巖漿巖可以按照其與沉積巖的關(guān)系來(lái)
7、判斷,噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層,侵入巖晚于其所在的巖層。如圖1中巖層形成晚于其所切穿的巖層和。變質(zhì)巖是在變質(zhì)作用下形成的,而這多是在巖漿活動(dòng)的影響下形成的,因而變質(zhì)巖的形成晚于與其相鄰的巖漿巖。,知識(shí)梳理,能力突破,(4)根據(jù)海底巖石形成和擴(kuò)張過(guò)程判斷:如果是海底巖石,則離海嶺越近,其形成的地質(zhì)年代越晚,離海嶺越遠(yuǎn),其形成的地質(zhì)年代越早;或者說(shuō)離海溝越近,其形成的地質(zhì)年代越早,離海溝越遠(yuǎn),其形成的地質(zhì)年代越晚。注意進(jìn)行上述判斷時(shí)參照的必須是同一個(gè)海嶺或者海溝。,知識(shí)梳理,能力突破,2.地質(zhì)構(gòu)造的判斷方法 (1)看巖層是否連續(xù),褶皺由連續(xù)的褶曲組成。如圖2中的乙、丙為由連續(xù)的褶曲組成的褶皺
8、。 (2)看巖層的形態(tài)和地貌形態(tài):巖層向上拱起一般為背斜,未侵蝕前常成山嶺(如圖2中乙);巖層向下彎曲一般為向斜,常成谷地或盆地。 (3)看巖層的新老關(guān)系:中心老兩翼新為背斜,中心新兩翼老為向斜,這是判斷背斜與向斜最可靠的依據(jù)。 (4)看巖層是否受力破裂且沿?cái)嗔衙嬗忻黠@的相對(duì)位移:即巖塊是否有相對(duì)上升或下降運(yùn)動(dòng),如圖1中處、圖2中甲處均為斷層。若只有破裂而無(wú)位移,只能稱(chēng)為斷裂而不能稱(chēng)為斷層。,知識(shí)梳理,能力突破,3.地殼運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷方法 (1)褶皺、斷層的存在說(shuō)明經(jīng)歷了地殼的水平或垂直運(yùn)動(dòng)。如圖1中的斷層,巖層未發(fā)生彎曲,說(shuō)明經(jīng)歷了垂直運(yùn)動(dòng);圖2中的褶皺和斷層,都說(shuō)明該地經(jīng)歷了水平擠壓作用。 (2)有沉積巖層或沉積物說(shuō)明經(jīng)歷了沉積作用且沉積時(shí)地勢(shì)低洼,也可能伴隨著下降運(yùn)動(dòng)。如圖1中左側(cè)巖層的存在。圖2中的各巖層都說(shuō)明經(jīng)歷了沉積作用。 (3)若某個(gè)年代的巖層缺失,說(shuō)明該年代該地區(qū)地殼上升沒(méi)有接受沉積,或者說(shuō)明該年代地殼下沉形成了沉積巖,后來(lái)該地地殼上升,形成的巖層又被侵蝕掉。,
2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第三章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 3.6 內(nèi)力作用與地貌課件 中圖版.ppt
