浙教版 高中生物 2019-2020年 4月 高三二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題含答案

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1、 2020?年高三?4?月實(shí)驗(yàn)專題 班級(jí) 姓名 1.?某些糖尿病患者的致病機(jī)制是胰島β細(xì)胞分泌胰島素出現(xiàn)障礙,導(dǎo)致個(gè)體內(nèi)胰島素含量偏低,不能及 時(shí)降低血糖。某科研小組開(kāi)展了藥物?A?對(duì)具有這種缺陷的胰島β細(xì)胞的治療的研究。 (1)實(shí)驗(yàn)材料及器械:生理鹽水、細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配制的藥物?A?溶液、葡萄糖、正常胰島β細(xì)胞、 有缺陷的胰島β細(xì)胞(不能正常分泌胰島素)、胰島素含量測(cè)定儀等 (2)實(shí)驗(yàn)思路:① ; ; ; ; 。 (3)若藥物?A?具有治療作用,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成坐標(biāo)曲線圖:

2、 (4)分析與討論: 人體內(nèi)胰島素通過(guò) 來(lái)降低血糖含量。 2. 為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。 實(shí)驗(yàn)材料:若干只兔子、含放射性的碘溶液、無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液、無(wú)放射性的促甲狀腺激素 溶液、生理鹽水、注射器、測(cè)量放射性儀器及實(shí)驗(yàn)所需要其他材料。 (1)實(shí)驗(yàn)思路 ① (2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以表格形式呈現(xiàn)): (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

3、 3. 某種處于試驗(yàn)研究階段的止痛藥?Q?存在一定的副作用,表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的肝腫大和代謝減慢,且連續(xù) 服藥兩個(gè)月內(nèi)效果愈加顯著?,F(xiàn)提供下列材料,請(qǐng)完成對(duì)該止痛藥?Q?副作用的研究。 材料用具:成年實(shí)驗(yàn)兔、止痛藥?Q(已用生理鹽水配制成試劑)、注射器、飼料、天平、氧濃度傳感器等。 (說(shuō)明:達(dá)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異顯著所需時(shí)間為?10?天;各指標(biāo)具體測(cè)定方法不要求;以上材料用具的數(shù)量均能 滿足實(shí)驗(yàn)要求。) (1)完善實(shí)驗(yàn)思路: 第一步:選取 的成年實(shí)驗(yàn)兔?130?只,先用相關(guān)儀器對(duì)其中的?10?只依次 測(cè)定 ,并記錄; 第二步;將剩余的成年實(shí)驗(yàn)兔均

4、分為甲、乙兩組; 第三步:除正常飼養(yǎng)外,甲組實(shí)驗(yàn)兔每天定時(shí)注射適量的止痛劑?Q,乙組 ; 第四步: ,依次測(cè)定相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù),并記錄; 第五步: 。 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在下面坐標(biāo)系中繪制相關(guān)指標(biāo)的變化曲線。 (3)分析討論: 有研究表明,甲組兔子的某些神經(jīng)突觸間隙中乙酰膽堿(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))的含量升高,據(jù)此推 測(cè),止痛藥?Q?的作用機(jī)理可能是 。 4. 植物源苦皮藤素適用于某些蟲(chóng)害的生態(tài)防治,但會(huì)出現(xiàn)種子發(fā)芽率降低的情況。某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查 后發(fā)現(xiàn),農(nóng)民使用的“苦皮藤素”浸出液濃度約為每?100ml?水中含有“苦皮藤”l~5

5、g(干重)。他們假設(shè), 蔬菜種子發(fā)芽率降低的現(xiàn)象與使用的浸出液濃度有關(guān)。該組同學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證該假設(shè)是否成立, 請(qǐng)完成以下問(wèn)題: 實(shí)驗(yàn)材料:曬干的“苦皮藤”混合粉末?15?袋(10g/袋);飽滿且經(jīng)過(guò)無(wú)菌水浸泡一天的綠豆種子?300?粒; 培養(yǎng)皿數(shù)套;大小燒杯數(shù)只;量筒;漏斗;紗布;吸管;吸水紙;蒸餾水等。 (1)實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:準(zhǔn)備不同濃度的浸出液。 取“苦皮藤”粉末?1?袋、2?袋、3?袋、4?袋、5?袋,分別放入不同燒杯中,各加水?1000ml?浸泡兩天,用紗布 過(guò)濾后,得到一組不同濃度的浸出液。 第二步:進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)

6、驗(yàn)思路 ① ; ; ; ; 。 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論: 。 5. 根據(jù)對(duì)光照強(qiáng)度需要的不同,可把植物分為適合在陽(yáng)光充足的環(huán)境中生長(zhǎng)的陽(yáng)生植物和適合在蔭蔽環(huán)境 中生長(zhǎng)的陰生植物。人們猜測(cè)在光照有限的情況下陰生植物仍能正常生長(zhǎng)是因?yàn)槠淙~綠素含量較多,而且 在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論的正確 性。 實(shí)驗(yàn)材料: 綠蘿(陰生植物)若干株,非直射光源,遮陰設(shè)備若干(可達(dá)成不同比例的遮陰等效果,如?50%、65%、 。 80%等),提取色素的相關(guān)材料及測(cè)

7、定色素含量的設(shè)備(具體如何提取和測(cè)定不作要求) (1)實(shí)驗(yàn)思路: 第一步: ,置于相同距離的光源處。 第二步: ,在適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間。 第三步:各組取等質(zhì)量生長(zhǎng)情況相近的葉片進(jìn)行 。 第四步:分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。 (1)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并用柱形圖的形式來(lái)表示(葉綠素含量用?0.5?、1.0、1.5?依次來(lái)表 示) 6. 欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化 為測(cè)定指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并

8、進(jìn)行分析與討論。 材料與用具:海拉細(xì)胞懸液,藥物甲溶液(對(duì)細(xì)胞增殖有影響),藥物乙溶液,培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶,血細(xì)胞 計(jì)數(shù)板,顯微鏡等。 (要求與說(shuō)明:細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不作要求,不考慮加入溶液對(duì)體積的影響,實(shí)驗(yàn)條件適宜) 回答下列問(wèn)題: (1)?實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì): A組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液 B組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液 C組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,培養(yǎng)一段時(shí)間后,加入 。 (2)?完善實(shí)驗(yàn)思路: ① ; ; ; ; 。 (3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并標(biāo)出加入藥物的

9、時(shí)間點(diǎn)): (4)分析與討論: 藥物甲的作用是 。 2020?年高三?4?月實(shí)驗(yàn)專題參考答案 1.(共?10?分) ②測(cè)定完畢后往?A?試管中加入一定量的生理鹽水,向?B?試管中加入等量生理鹽水,向?C?試管中加 入等?量的用生理鹽水配制的藥物?A?溶液(2?分) ③在相同且適宜的條件下培養(yǎng),每隔一段時(shí)間用胰島素含量測(cè)定儀測(cè)定每支試管的胰島

10、素含量,統(tǒng)計(jì) 分析數(shù)據(jù)并取平均值(2?分) (3) (2?分) (4)加速攝取、利用貯存葡萄糖;抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖和肝糖元水解 2.?(1)實(shí)驗(yàn)思路(5?分):①?取?9?只(或?12?只、15?只等)年齡、體重和性別相同(或生理狀況、性別相 同)兔子(1?分),分別給每只兔子注射適宜且等量含放射性的碘溶液。(1?分) ②?將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平 均分為?A、B、C?三組。(1?分) ③?向?A?組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向?B?組注射等量的無(wú) 放

11、射性的促甲狀腺激素溶液,向?C?組注射等量的生理鹽水。(1?分) ④?2?d?后分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中 碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。(1?分) (2)(3?分) 分類?\組別 A B C 1 2?????3???????1 2???????3???????1 2???????3 前測(cè) 平均值 后測(cè) 平均值 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 注射以后兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是?A?組、C?組、B?組 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論(2?分):動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌,即動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素

12、分泌存在 負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 3. (10?分) (1)①健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同(1?分) ②耗氧量(或耗氧速率)和肝臟質(zhì)量(不可顛倒)(1?分) 、 ③每天定時(shí)注射等量且適量的生理鹽水(必須答出“等量”“生理鹽水”)(1?分) ④每隔?10?天分別從甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)兔中各取出?10?只(必須“每隔?10?天”、“各取?10?只”)(2?分)⑤?對(duì)所 得數(shù)據(jù)求平均值/進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析(1?分) (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(2?分) (3)分析

13、討論: 止痛藥?Q?能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體(競(jìng)爭(zhēng)性)結(jié)合(2?分) 4.(一)每空?2?分(二)每空?1?分 (一)①取培養(yǎng)皿若干套,分別編號(hào),在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙; ②往上述培養(yǎng)皿中加入等量適量不同濃度的浸出液及等量的蒸餾水,使吸水紙吸足水分; ③在每一培養(yǎng)皿中的吸水紙上,平鋪等量適量的綠豆種子,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)下培養(yǎng); ④每天觀察,檢查并記錄每一培養(yǎng)皿中發(fā)芽的種子數(shù),并使吸水紙保持濕潤(rùn)。 (二) ①若某一浸出液濃度下的綠豆種子發(fā)芽率低于對(duì)照組,則假設(shè)成立; ②若不同濃度浸出液下綠豆種子發(fā)芽率相同且與對(duì)照組相同,則假設(shè)不成

14、立。 5.(10?分)(1)第一步:取長(zhǎng)勢(shì)良好,狀態(tài)相似的綠蘿若干株,隨機(jī)均分為?A、B、C、D?四組(四組以上) 第二步:A?組不遮蔭,B?組遮蔭?50%,C?組遮蔭?65%,D?組遮蔭?80%?(不同遮蔭程度,且差距勿過(guò)?。? 第三步:葉綠體色素提取及葉綠素含量的測(cè)定 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并用柱形圖的形式來(lái)表示(4?分)(葉綠素含量用?0.5?、1.0、1.5 依次來(lái)表示) 3.5 量?3.0 含 素 綠 葉 2.5 1.5 1.0 0.5  0

15、  A?????B????C????D  組別 6.(1)藥物乙溶液 (2)①取細(xì)胞懸液加入到含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)并記錄。 ②將細(xì)胞懸液分別加入到?A、B、C?三組培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。 ③每隔一段時(shí)間分別測(cè)定三組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)并記錄。 ④當(dāng)細(xì)胞增殖達(dá)到一定數(shù)量時(shí),向?C?組加入藥物乙溶液。 ⑤重復(fù)③。統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)。 (3) (4)促進(jìn)海拉細(xì)胞的增殖

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