《云南省2019年中考語文總復(fù)習(xí) 第二部分 語文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專題11 語文綜合運(yùn)用課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省2019年中考語文總復(fù)習(xí) 第二部分 語文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專題11 語文綜合運(yùn)用課件.ppt（55頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題十一語文綜合運(yùn)用,,1. 2018云南8題 某中學(xué)開展“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題班會(huì)活動(dòng),對(duì)全校同學(xué)做了中學(xué)生了解英雄人物情況的問卷調(diào)查,以下是調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):,請(qǐng)簡要概括圖表中的主要信息。(2分),,【答案】示例一:中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄的了解程度遠(yuǎn)高于當(dāng)代英雄。示例二:中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄的了解率均不低于80%,對(duì)當(dāng)代英雄的了解率僅有33%。示例三:中學(xué)生對(duì)當(dāng)代英雄了解較少。,【解析】本題考查圖表轉(zhuǎn)化能力。解答此題,首先明確圖表內(nèi)容反映的是中學(xué)生了解英雄人物的情況,然后細(xì)讀圖表,明確圖表主要從古代英雄、革命英雄、當(dāng)代英雄、動(dòng)漫電影英雄四個(gè)方面調(diào)查
2、對(duì)英雄人物了解和不了解的情況,分析可以看出,中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄都比較了解,但對(duì)當(dāng)代英雄卻了解較少,最后用自己的語言進(jìn)行表述即可。,,2. 2017云南9題 根據(jù)要求,完成問題。(3分) 成長歲月中,我們收獲了父母的關(guān)愛、師長的教誨、同學(xué)的友情,也從語文學(xué)習(xí)中收獲了許多。請(qǐng)根據(jù)“成長收獲”的主題,結(jié)合以下人物中的一位談?wù)勀愕氖斋@。 杜甫白求恩花木蘭鄧稼先蘇軾 保爾柯察金李清照 我選的人物: 我的收獲:,,【答案】示例一:杜甫他憂國憂民的情懷讓我印象深刻,作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,應(yīng)該熱愛祖國,熱愛人民。 示例二:白求恩他毫不利己專門利人的品質(zhì)和對(duì)工作精益求精的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)
3、。,【解析】這道題的核心在于“語文學(xué)習(xí)的收獲”,其次才能思考具體的對(duì)象,即題中給出的這些人物。他們大多是課文的作者或者主人公。解答時(shí)要從這些人物的精神品質(zhì)出發(fā),談?wù)勛约簭乃麄兩砩系玫降闹档米约簩W(xué)習(xí)的啟示。,,3. 2016云南9題 閱讀下面材料,完成問題。(3分) “半瓶水”的浪費(fèi),身邊屢見不鮮,一瓶礦泉水花不了多少錢,不喝完似乎用不著斤斤計(jì)較,但在全國范圍一算,浪費(fèi)就極為驚人。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國人均淡水資源占有量僅為世界平均水平的28%,目前全國城市約三分之二缺水,約四分之一嚴(yán)重缺水,一方面是水資源缺乏,一方面則是“半瓶水”浪費(fèi)嚴(yán)重,這暴露出節(jié)水方面的短板。 學(xué)校針對(duì)“半瓶水”的浪費(fèi)現(xiàn)象開展宣傳教
4、育活動(dòng),請(qǐng)你參照示例,再為這一活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方案。 示例:組織“半瓶水”浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查活動(dòng),,【答案】示例:以“請(qǐng)帶走你的半瓶水”為主題制作黑板報(bào)或手抄報(bào)以“節(jié)約半瓶水,從我做起”為主題開展演講比賽征集“請(qǐng)你帶走半瓶水”活動(dòng)宣傳標(biāo)語召開“我的半瓶水”主題班會(huì),【解析】 本題考查活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。答此類題目必須注意:活動(dòng)方案要切合活動(dòng)的主題內(nèi)容?；顒?dòng)理由要充分?；顒?dòng)目的要明確?；顒?dòng)形式要多樣。,,4. 2015云南9題 閱讀下面材料,完成問題。(2分) 2015年5月9日,北京某集團(tuán)公司經(jīng)理曾鵬宇接到一個(gè)陌生電話:“您好,我是許濤,您還記得我嗎?”曾鵬宇第一反應(yīng)是:這么老套的詐騙電話還有人用啊? “我給
5、您打電話,是想還您的錢?！睂?duì)方開門見山的介紹,讓曾鵬宇不禁一愣:“錢?還什么錢?” “不知道您是否還記得,我在幾年前曾經(jīng)在微博上求助,因?yàn)槲野职值昧税籽?那時(shí)我還在讀大學(xué)。后來您捐給了我一筆錢,我現(xiàn)在想和您確認(rèn)一下賬號(hào),把錢還給您?！痹S濤的話讓曾鵬宇十分詫異,因?yàn)樗呀?jīng)記不得有這件事,更沒有想到過了這么多年,居然還會(huì)有人真的要還別人的捐款。許濤告訴曾鵬宇,當(dāng)時(shí)一共得到了數(shù)十萬元的捐款,現(xiàn)在他已在北京找到工作,打算靠自己的努力還清每一筆錢。,,通完電話五分鐘后,曾鵬宇的手機(jī)短信響起,銀行賬戶提示,他收到了匯款,除了那筆捐款之外,還多出來10%的利息。 曾鵬宇后來翻看以前的微博,找出了三年前的那
6、封求助信:“我以人格作保向您籌借善款。因?yàn)槟呐聝H僅是一塊錢、一毛錢對(duì)我來說都非常重要,也是極大的幫助。我希望您能給我一個(gè)詳細(xì)的賬號(hào),我會(huì)在35年內(nèi)把錢打給您” 請(qǐng)簡要概括上述材料的主要內(nèi)容。,【答案】示例:大學(xué)生許濤為救患病的父親,在微博籌借善款,并承諾還款。三年后許濤踐行承諾,還款時(shí)還附上了利息。,,5. 2014云南9題 閱讀下列材料,回答問題。(2分) 美聯(lián)社亞的斯亞貝巴5月4日電中國國務(wù)院總理李克強(qiáng)今天抵達(dá)埃塞俄比亞,開啟非洲四國之行。李克強(qiáng)首先與埃塞俄比亞總理海爾馬里亞姆德薩萊尼舉行了會(huì)談,并簽署了多項(xiàng)貿(mào)易協(xié)議。李克強(qiáng)在之后的新聞發(fā)布會(huì)上說,中國和非洲的命運(yùn)緊密相連,休戚與共。彼此在
7、民族解放和國家建設(shè)中始終相互支持、平等相待,中非世代友好。 奧地利維也納日?qǐng)?bào)5月4日?qǐng)?bào)道中非貿(mào)易空間巨大,自2009年起,中國已經(jīng)連續(xù)5年取代美國成為非洲最大的貿(mào)易伙伴。 材料鏈接 李克強(qiáng)總理出訪前駁斥了一些西方媒體對(duì)中國投資非洲的批評(píng)。李克強(qiáng)說:“我可以鄭重地告訴非洲的朋友們,中國絕不會(huì)走別國殖民主義的老路,也不允許歷史上的殖民主義行徑在非洲重演?！?根據(jù)以上材料提供的信息,可以看出李克強(qiáng)總理此行的兩個(gè)重要目的:,示例:繼續(xù)擴(kuò)大經(jīng)貿(mào)合作,夯實(shí)傳統(tǒng)友誼。,,6. 2017曲靖8題節(jié)選 為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)校文學(xué)社開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),請(qǐng)你參加。 (1)閱讀材料,擬寫新聞標(biāo)題。(2分) 5月6
8、日晚,朗讀者節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3個(gè)月,12期,12個(gè)各具特色的主題詞,與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟,60余個(gè)故事,60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界,以文學(xué)之名叩問生命,呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼中國詩詞大會(huì)播出后,朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。 標(biāo)題: (2)依據(jù)語境,仿寫畫線句子。(2分) 告別是一種心情,告別是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別;秋天的落葉是對(duì)夏天炎熱的告別;;。告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄,而是開始。,,【答案】 (1)示例:朗讀者第一季收官,【解析】提取到的信息要簡明扼要,擬定的標(biāo)題要能準(zhǔn)確概
9、括材料。在這則新聞中,“對(duì)象”是朗讀者,“時(shí)間”是5月6日,“事件”是“第一季在青春的致敬中收官”,據(jù)此可提煉出“第一季收官”。根據(jù)以上信息,可提煉出新聞的標(biāo)題。,【答案】 (2)示例一:飄飛的雪花是對(duì)秋天蕭瑟的告別亭亭的荷葉是對(duì)春天落花的告別示例二:歡暢的河流是對(duì)礁石阻擋的告別肥沃的土地是對(duì)沼澤荒蕪的告別(要求:語意相聯(lián),結(jié)構(gòu)相似,字?jǐn)?shù)相等),,7. 2016曲靖8題節(jié)選 “呦呦鹿鳴,食野之蒿。今有嘉賓,德音孔昭?！薄皩ひ捯?凄凄慘慘戚戚。寶貝回家,路有多長?茫茫暗夜”2015年感動(dòng)中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮,其創(chuàng)作靈感來源于詩經(jīng)宋詞等國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)是中華民族的文化精髓
10、,每個(gè)人都能從中汲取到成長所需的養(yǎng)分。(2分) 贊國學(xué)完成下列對(duì)聯(lián)。 上聯(lián):讀經(jīng)典豐富人生 下聯(lián):,,【答案】示例一:愛國學(xué)完善自我示例二:品美文潤澤心靈(對(duì)仗不工整酌情扣分),【解析】根據(jù)題干中的“贊國學(xué)”三個(gè)字,判定下聯(lián)必須是與國學(xué)相關(guān)的詞匯。國學(xué)與上聯(lián)中的“經(jīng)典”可對(duì)仗;上聯(lián)的“讀”是動(dòng)詞,下聯(lián)首字也要用動(dòng)詞;“豐富人生”是一個(gè)動(dòng)賓搭配,下聯(lián)要根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)擬定,不能和上聯(lián)重復(fù)使用同一個(gè)詞語。,,8. 2015昆明24題改編 綜合性學(xué)習(xí)。(2分) 2015年5月23日,距第39個(gè)國際博物館日不久,云南省博物館新館正式對(duì)社會(huì)永久免費(fèi)開放。學(xué)校組織了“走進(jìn)博物館”語文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀以下材料
11、,根據(jù)要求完成任務(wù)。 材料一 博物館是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家、一個(gè)民族保存記憶的殿堂,可以展示歷史,弘揚(yáng)傳統(tǒng),啟示未來。博物館也是一座城市文化形象、文化心靈和文化品格的代表和象征,承載、傳承著城市的文化血脈。 材料二 云南省博物館新館主體建筑造型源自我省傳統(tǒng)民居“一顆印”。外墻采用紅銅色穿孔鋁板,形成起伏跌宕、變幻萬千的壯觀圖案,寓意著云南是紅土高原、“有色金屬王國”的內(nèi)涵。新館的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了對(duì)自然光、自然風(fēng)的有效利用,建成了一座“會(huì)呼吸的博物館”。,,材料三 云南省博物館新館的落成,讓澄江古生物、古滇文明、滇東和南詔大理文明以及眾多的少數(shù)民族古老文化,得以系統(tǒng)地展示。觀眾可以借文物閱盡“云南
12、歷史”,還能欣賞徐渭、鄭板橋、齊白石、徐悲鴻等藝術(shù)家的作品。戰(zhàn)國時(shí)期古滇國青銅禮器“?；~案”是云南省博物館的鎮(zhèn)館之寶。,,請(qǐng)你根據(jù)前面提供的材料,在明信片正面B處幫小薇擬寫一條云南省博物館的宣傳標(biāo)語。,,【考情總結(jié)】,近5年,云南省卷的語文綜合運(yùn)用每年都在變化,分值從4分到8分,再到10分。2014年和2015年均為文字材料閱讀,設(shè)題2道,分值4分,一道口語交際題,一道材料探究或概括題。2016年開始變革,在前兩年的基礎(chǔ)上糅合了書寫題,2017年則在2016年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步融合了名著閱讀題,2018年增加了圖表題。昆明卷和曲靖卷作為省卷的探索者,則一直維持各自的特色。昆明卷近兩年一直和名著閱
13、讀高度結(jié)合,分值為8分;2015年還考查到了書法。曲靖卷則一直設(shè)題3道,和口語交際一起考查,2015年和2016年為6分,2017年為8分。,,技法精講,【真題定位】 云南卷2018年8題考查柱狀圖、2017年10題綜合考查了圖文轉(zhuǎn)換和名著閱讀,昆明卷2016年25題考查了圖表。,考點(diǎn)1圖表分析,一、“圖文轉(zhuǎn)換”類試題解題方法 圖文轉(zhuǎn)換題所提供的材料可以分為兩種:“徽標(biāo)類”和“漫畫類”。,解答“徽標(biāo)類”圖文轉(zhuǎn)換題的基本要領(lǐng): 1.認(rèn)真審題,仔細(xì)閱讀圖徽主題,觀察圖徽畫面。 2.分析圖案構(gòu)成要素。 3.緊扣圖徽主題進(jìn)行合理聯(lián)想。 4.逐一進(jìn)行說明。 解答“漫畫類”圖文轉(zhuǎn)換題的基本要領(lǐng): 1.看對(duì)
14、象,仔細(xì)觀察整體畫面,要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物,人物的服飾、動(dòng)作、表情,標(biāo)題以及其他文字信息等。,2.抓細(xì)節(jié),抓住特征客觀描述畫面,抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪,描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明,不可超出漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉,不可憑主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 3.講順序,要注意說明的順序,對(duì)于漫畫的說明,在整體上要做到“總分總”,即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象,然后依次介紹畫面內(nèi)容,再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí),可按照“穿著(從上到下)動(dòng)作神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明,自然就主次分明、條理清晰了。,二、“表文轉(zhuǎn)換”類試題解題方法 表文轉(zhuǎn)換題要求學(xué)生根據(jù)圖表中的內(nèi)容,分析
15、有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含性的信息,或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。 解答表格分析題要把握好以下四個(gè)方面: 1.注重整體閱讀。 2.重視數(shù)據(jù)變化。 3.注意表格細(xì)節(jié)。 4.把握考題要求。,解答表格題應(yīng)提高以下三種能力: 1.概括能力:對(duì)表格的多項(xiàng)信息,需要逐行逐列概括其內(nèi)容。 2.比較能力:需要對(duì)表格的橫向、縱向進(jìn)行比較,如果信息之間有包含與被包含的關(guān)系,就要篩選、刪除次要信息或被包含的信息,從而找出關(guān)鍵信息。 3.表達(dá)能力:整合獲得的信息元素,組合關(guān)鍵詞作答,語言要簡潔準(zhǔn)確。,這類試題往往以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)為背景,要求對(duì)人物或事件發(fā)表評(píng)論,類似于讀后感或觀后感。 1.觀點(diǎn)明。作為議論性文字,要
16、觀點(diǎn)鮮明,不拐彎抹角,直接亮出態(tài)度。 2.點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)。對(duì)人物或事件的點(diǎn)評(píng)要準(zhǔn)確,能概括出人物的精神品質(zhì)和事件的本質(zhì)。 3.語言精。語言要簡練。 4.看字?jǐn)?shù)。注意題干是否對(duì)字?jǐn)?shù)有要求。,【真題定位】云南卷2017年9題考查了本考點(diǎn)。,考點(diǎn)2語言表達(dá)與運(yùn)用,角度一談感悟、評(píng)論人物或事件,技法精講,第一步:審題。 首先要審清題型,明確答題方向;其次要認(rèn)真研讀題干,明確題目要求,領(lǐng)會(huì)所給語言材料蘊(yùn)含的思想內(nèi)容;再次是仔細(xì)分析例句特點(diǎn),分析其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、所用的修辭方法等。(審題型, 明確答題方向;審題干,明確顯性要求;審例句, 明確隱性要求。),【真題定位】 曲靖卷2017年8題(4)
17、小題考查了本考點(diǎn)。,角度二仿寫,技法精講,第二步:仿寫。 解答仿寫題要做到四個(gè)統(tǒng)一: (1)從一而終話題要統(tǒng)一。“話題”指仿寫句子的中心,有的題目中規(guī)定了陳述對(duì)象,在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語。有的沒有規(guī)定陳述對(duì)象,需要找出隱含的中心,精心選材。 如:請(qǐng)仿照例句,以“友誼”為話題造句。 例句:成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開拓,要用汗水去澆灌。,【答案】示例:友誼要用真誠去播種,要用理解去護(hù)理,要用熱情去澆灌。,【解析】本題給出了話題友誼,仿寫的時(shí)候就必須以“友誼”為對(duì)象進(jìn)行仿寫。,如:依照下面這句話的句式,仿寫兩句話,組成一個(gè)排比句。 人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的
18、字眼;;。,【答案】示例:人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。,【解析】本題沒有給出明確話題,需要找出話題,即“人生”,然后選材,找出所選材料的兩個(gè)方面。,(2)循規(guī)蹈矩句式要統(tǒng)一。仿寫句子要弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句;同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語意關(guān)系,是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列,還是因果、假設(shè)、總分等,仿寫時(shí)必須嚴(yán)格按例句的句式特點(diǎn)去造句,做到句式的統(tǒng)一。 如:仿照下面比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)。 海是水的一部字典; 浪花是部首, 濤聲是音符, 魚蝦
19、、海鷗是海的文字。,【解析】 這道仿寫題的難度較大。此題在保持仿寫的形式上,作了兩個(gè)限定:一是要“選擇新的本體和喻體”,二是“意思完整”。提供的例子是以“?！睘楸倔w生發(fā)的四個(gè)比喻句。從整體看,幾個(gè)本體和喻體都是由首尾呼應(yīng)的總分關(guān)系構(gòu)成的共同體;從局部看,后幾個(gè)本體和喻體是由同一個(gè)前提“海”生發(fā)出來的并列關(guān)系,并且尾句要照應(yīng)首句的本體“?！?。了解了題干的要求和仿寫的規(guī)律,我們可以仿寫為: 天空是云的娛樂園; 風(fēng)是碰碰車, 虹是蹺蹺板, 月亮、星星是天空的游客。,(3)依葫蘆畫瓢修辭要統(tǒng)一。仿寫句子的考查一般與運(yùn)用修辭的考查聯(lián)系在一起,因此,仿寫時(shí)要仔細(xì)分析例句所運(yùn)用的修辭格。 如:仿照例句的句式
20、和修辭方法,仍以“她”為開頭補(bǔ)寫兩個(gè)句子。 春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野; 她,,;她,,。,【解析】仿寫的句子需要圍繞春姑娘展開,要表現(xiàn)出春天給大地、人間帶來了什么。修辭上,仿寫的句子使用了擬人和反復(fù)的修辭方法,要跟例句保持一致。示例:“她伴著淅瀝的小雨點(diǎn),把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙;她跟著山間的小溪流,把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山,唱給牧童;她帶著歸來的小燕子,把春天的喜訊傳遍山村,傳遍農(nóng)家。”,(4)一花獨(dú)放色調(diào)要統(tǒng)一。色調(diào)即色彩和情調(diào)。在這里既指語境色彩,也指感情色彩,同時(shí)還包括學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣。 如:仿照例句的句式,在下面兩句的橫
21、線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。 例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。 如果我是清風(fēng),我將。 如果我是春雨,我將。,【解析】本題例句中“陽光”和“照亮所有的黑暗”,所體現(xiàn)出來的感情色彩是積極向上的,因此,在仿寫的時(shí)候,也要延續(xù)例句的感情色彩。示例:“吹走世間的塵?！薄按稻G田野里的莊稼”;“滋潤人們的心田”“滋潤干涸的土地”。,一、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn) 字句相等。在同一對(duì)聯(lián)中上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等。當(dāng)然,字句、字?jǐn)?shù)要求相等不是單純地“湊字?jǐn)?shù)”,還要求句子語義完整。 句式相稱。一個(gè)完整的句子是由多個(gè)字詞和詞組組合而成的。在句子中,一個(gè)詞或詞組是一個(gè)音步,也稱“節(jié)奏點(diǎn)”。對(duì)聯(lián)句子的“句式相稱”,要求上下聯(lián)節(jié)奏一致,如
22、對(duì)聯(lián)“蒼山玉水云峰碧,洱海金花雪月光”,上下聯(lián)均為“二二二一”句式,而對(duì)聯(lián)“冬臨樹未老,秋至葉方紅”則上下聯(lián)同為“二一二”句式。,【真題定位】曲靖卷2016年8題(2)小題考查了本考點(diǎn)。,角度三對(duì)聯(lián),技法精講,詞類相當(dāng),這是對(duì)聯(lián)“對(duì)偶藝術(shù)”的精髓所在,即上下聯(lián)相應(yīng)的字詞要用實(shí)詞對(duì)實(shí)詞、虛詞對(duì)虛詞。具體來講就是名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞、形容詞對(duì)形容詞、副詞對(duì)副詞、數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞。 結(jié)構(gòu)相應(yīng),是指出句在句法上按怎樣的語法組成的,則對(duì)句組成語法必須相同。即主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu),動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu),聯(lián)合結(jié)構(gòu)對(duì)聯(lián)合結(jié)構(gòu),介詞結(jié)構(gòu)對(duì)介詞結(jié)構(gòu),動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)等。 內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)不僅要求對(duì)
23、偶,而且上下聯(lián)的內(nèi)容必須彼此關(guān)聯(lián),使之互相映襯、對(duì)比鮮明,共同表達(dá)一個(gè)主題,以達(dá)到相輔相成或相反相成的效果,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。 平仄相諧。在中考中一般不做硬性要求。,二、對(duì)對(duì)聯(lián)的方法 對(duì)聯(lián)的最大特點(diǎn)就是既“對(duì)”又“聯(lián)”。所謂“對(duì)”,就是結(jié)構(gòu)上的彼此對(duì)應(yīng);所謂“聯(lián)”,就是內(nèi)容上的互為關(guān)聯(lián)。因此擬寫對(duì)聯(lián),要注意以下幾點(diǎn): 首先要分析“出句”特點(diǎn)。如上聯(lián)“掃千年舊習(xí)”,一從結(jié)構(gòu)看,是動(dòng)賓短語;二從詞性看,“掃”是動(dòng)詞,“千”是數(shù)詞,“年”是名詞,“舊”是形容詞,“習(xí)”是名詞;三從意義看,是表達(dá)在新春到來時(shí)的愿望;四從平仄看,一般講究處于偶數(shù)位置詞語的平仄,“一三五不論,二四六相對(duì)”,“千”為平聲,
24、“舊”為仄聲。然后就可以根據(jù)這些特點(diǎn)來尋找對(duì)句了。 其次要善于聯(lián)想。一是相似聯(lián)想,即性質(zhì)或特點(diǎn)相同或相似的事物之間的聯(lián)想,一般適應(yīng)于正對(duì)。如上聯(lián)“春暉盈大地”,由“春暉”可以聯(lián)想到“瑞氣”,由“盈”可聯(lián)想到“滿”,由“大地”可聯(lián)想到“乾坤”,因此其下聯(lián)可擬為“瑞氣滿乾坤”。二是相對(duì)聯(lián)想,即性質(zhì)或特點(diǎn)相對(duì)或相反的事物之間的聯(lián)想,一般適應(yīng)于反對(duì)。如“掃千年舊習(xí)”,由“掃”聯(lián)想到“樹”“迎”,由“舊習(xí)”聯(lián)想到,“新風(fēng)”“新景”,下聯(lián)可擬為“樹一代新風(fēng)”或“迎萬載新景”;再如上聯(lián)“鋪張浪費(fèi)可恥”,由“浪費(fèi)”聯(lián)想到“節(jié)約”,由“可恥”聯(lián)想到“光榮”,下聯(lián)可擬為“勤儉節(jié)約光榮”。三是相關(guān)聯(lián)想,即性質(zhì)或特點(diǎn)
25、具有相關(guān)性的事物之間的聯(lián)想。再如福建省卷上聯(lián)“愛國誠信乃做人根本”,由“做人”可以聯(lián)想到“治學(xué)”,下聯(lián)可擬為“求實(shí)謙虛為治學(xué)前提”。 三要善于化用。所謂化用,指的是靈活變化地運(yùn)用天文、地理、時(shí)令等知識(shí),以及熟語、詩文名句、成語典故等來擬對(duì)聯(lián)。如蒲松齡撰寫的自勉聯(lián)“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負(fù)苦心人”“臥薪嘗膽”等成語典故融于一聯(lián)。再如“荀子勸學(xué),博學(xué)則青出于藍(lán)”,可以用“庖丁解牛,久練而技進(jìn)乎道”來對(duì),其中融進(jìn)“青出于藍(lán)”“庖丁解?！背烧Z典故。,三、對(duì)對(duì)聯(lián)的要領(lǐng) 名對(duì)名,動(dòng)對(duì)動(dòng), 實(shí)對(duì)實(shí)來
26、虛對(duì)虛, 數(shù)字上下兩相望, 詞類相當(dāng)結(jié)構(gòu)同。 上下兩句字?jǐn)?shù)等, 之間莫有蟲子(重字)現(xiàn)。,如何解答活動(dòng)策劃類試題 1.設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)首先應(yīng)明確該活動(dòng)的主題、目標(biāo),從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式?；顒?dòng)形式應(yīng)能夠體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容。在此提供常用的幾類語文活動(dòng)形式: (1)親自體驗(yàn)解決問題的方式:上網(wǎng)、去圖書館查找資料;調(diào)查采訪;開展主題班會(huì)。 (2)競賽活動(dòng)方式:演講比賽;詩歌朗誦會(huì);作文競賽;書法比賽;辯論會(huì);故事會(huì)。 (3)展覽類:辦手抄報(bào);辦畫展。 (4)講座類:知識(shí)座談會(huì);討論會(huì);名家講座;交流活動(dòng)。 (5)趣味活動(dòng)類:對(duì)對(duì)聯(lián);猜燈謎;成語接龍。,【真題定位】 云南卷2016年9題考查了活動(dòng)
27、策劃。,考點(diǎn)3實(shí)踐活動(dòng),角度一活動(dòng)策劃,技法精講,2.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案或介紹活動(dòng)步驟 首先確立活動(dòng)的主題和形式,再根據(jù)其設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,介紹活動(dòng)步驟。注意內(nèi)容要合理,可行性強(qiáng),易操作。下面是一個(gè)“編寫短信”的活動(dòng)方案: 活動(dòng)主題:寫短信,訴真情 活動(dòng)形式:寫短信比賽 活動(dòng)步驟: (1)主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則。 (2)選手分別給五個(gè)不同身份的人寫真情短信。 (3)老師(評(píng)委)打分點(diǎn)評(píng)。 (4)公布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。,3.針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出建議或發(fā)表看法 解答時(shí),先要根據(jù)材料篩選信息,即從材料中發(fā)現(xiàn)問題,然后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的措施、方法、建議。要注意的是根據(jù)活動(dòng)主題、內(nèi)容,聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)提出可行性
28、的建議且能在活動(dòng)中實(shí)施,并能夠體現(xiàn)出具體的形式。如:就學(xué)校如何推廣普通話問題,請(qǐng)你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。解答此題就要充分注意建議的“創(chuàng)意”性,由此可以想到該建議是我們學(xué)校里還未嘗試過的,如把普通話納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容等。,不論擬寫主題語,還是擬寫宣傳標(biāo)語,首先都要緊扣活動(dòng)主題,其次要注意語言簡潔,句式的選擇、詞語的選用、修辭方法的運(yùn)用以及句子的邏輯等。此外,還要注意主題語要能揭示主題內(nèi)涵,如“歲月如歌我的初中生活”(“初中生活”主題),“好讀書,讀好書”(“讀書”主題)。,【真題定位】 昆明卷2015年24題考查了擬寫宣傳語。,角度二擬寫宣傳語等活動(dòng)用語,技法精講,1.廣告 (1)緊
29、扣主題:針對(duì)性強(qiáng),讓人一眼就知為何事而寫。 (2)簡潔明確,思想健康向上。 (3)句式整齊:能達(dá)到廣而告之的目的。 (4)講究技巧,可運(yùn)用修辭,可講求押韻,能吸引人的眼球并讓人很快記住。 2.標(biāo)語 (1)詞句要求:通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人、生動(dòng)活潑。 (2)句式特點(diǎn):采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句。 (3)修辭上的要求:采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見的修辭方法,使之言有盡而意無窮。 (4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的要求:句末一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),有時(shí)可使用句號(hào)或感嘆號(hào)。 (5)內(nèi)容上的要求:營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調(diào)動(dòng)大家的參與性。,1.一般思路 (1)認(rèn)真閱讀,理解文意(整體感知)。 (2
30、)要答好歸納概括題,作答必須緊扣材料,從材料中尋找答題要點(diǎn),抓住文中的重要詞語或句子。這類詞句往往是:揭示文章主旨、中心、觀點(diǎn)、情感的語句,揭示段意的重要句子,揭示文章脈絡(luò)層次的語句,在文中具有深刻含義的句子,注意比喻、象征等手法,體會(huì)其中的隱含信息。,【真題定位】 云南卷2015年9題考查了本考點(diǎn)。,考點(diǎn)4信息提取與概括,角度一概括材料內(nèi)容,技法精講,2.基本步驟 第一步:通過閱讀材料圈出切合題目作答要求的要點(diǎn)信息。在圈關(guān)鍵信息時(shí),一定要把所有的答題關(guān)鍵信息都圈出來,不能有遺漏,否則就會(huì)影響答案的完整性。 第二步:根據(jù)圈出的關(guān)鍵信息尋找關(guān)鍵詞,如果沒有關(guān)鍵詞就要?dú)w納總結(jié)出答案。 一種情況是材
31、料中有準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞和語句,直接摘取關(guān)鍵詞和語句就可以形成答案。 另一種情況是材料使用大篇幅描述性用語,找不到很明顯的關(guān)鍵語句,這種情況是概括題的一個(gè)難點(diǎn)。我們可以調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備,歸納、概括出我們要的答案。首先自己去提煉符合作答要求的有用信息,注意材料的敘述線索,理清脈絡(luò);然后去掉句子中多余的修飾性詞語或者一段話甚至整段材料的干擾性信息,提煉出一個(gè)段落、一則材料的“主干”,再根據(jù)具體要求對(duì)提煉的語句進(jìn)行增加或者刪減。 最后依據(jù)題目要求對(duì)答案內(nèi)容進(jìn)行合理化的加工,使句子表述清楚、符合邏輯。語句表述上要做到言簡意賅,高度概括,客觀表述。,新聞標(biāo)題的基本要求是必須醒目、凝練。在具體擬寫的時(shí)候,可以采用以
32、下方法: 1.抓住關(guān)鍵句、特征句 即抓住新聞中概括性、判斷性較強(qiáng)的句子,這樣的句子一般分布在新聞的導(dǎo)語中,有時(shí)出現(xiàn)在中間小結(jié)的開頭或結(jié)尾位置。如果這種句子比較多,就找其中最具有判斷性、概括性的句子。 2.注意限制條件 擬題往往有一些限制條件,如不要超過規(guī)定的字?jǐn)?shù),要審清題目,按要求去落筆。,【真題定位】 2017年曲靖卷8題(1)小題考查了擬寫新聞標(biāo)題。,角度二提取信息,技法精講,探究材料內(nèi)容,可采取以下步驟: 1.細(xì)讀材料,明白是什么 即通過讀材料,概括出材料大意,明白所給材料的意義。 2.讀懂材料,思考為什么 即找到材料之間的邏輯關(guān)系,思考為什么把這些材料組合在一起,可以得出什么
33、結(jié)論。,【真題定位】云南卷2014年9題考查了本考點(diǎn)。,角度三材料探究,技法精講,3.尋找關(guān)鍵詞 可以從材料中特別是問題中尋找一些內(nèi)涵豐富、概括性強(qiáng)的詞,從這些關(guān)鍵詞入手,或許會(huì)收到意想不到的效果。 4.歸納材料,明確怎么辦 即要求學(xué)生在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生的原因,在歸納中找到問題的解決辦法。 材料探究六法 1.組合要點(diǎn)法 抓住關(guān)鍵詞,提取并組織語段中每段材料重要的語言標(biāo)志,再加以綜合表達(dá)。 2.整體歸納法 提煉出所有信息,再用簡潔明了的語言加以概括。,3.進(jìn)行推論法 尋找文段中的關(guān)鍵句,綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論。 4.提取中心法 提取最能體現(xiàn)材料中信息的中心句或關(guān)鍵語句。 5.分層歸并法
34、針對(duì)有兩層或兩層以上意思的文段,先劃分層次,然后再把各層次的內(nèi)容概括組合。 6.比較分析法 對(duì)相應(yīng)材料進(jìn)行比較分析而得出相應(yīng)結(jié)論。,,,1. 2018昆明官渡區(qū)一模 根據(jù)要求,完成問題。(2分) 2018年2月16日,中央電視臺(tái)推出大型文化節(jié)目經(jīng)典詠流傳,用“和詩以歌”的形式,將古詩詞和部分近代詩詞配以現(xiàn)代流行音樂,帶領(lǐng)觀眾在眾多創(chuàng)作歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美,讓經(jīng)典具有新時(shí)代屬性。 下圖摘自某網(wǎng)站2018年3月發(fā)布的“搜索風(fēng)云榜”,是對(duì)全國部分綜藝節(jié)目搜索的統(tǒng)計(jì),請(qǐng)簡要概括該圖的主要信息。 3月“搜索風(fēng)云榜”搜索量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,【答案】 網(wǎng)友對(duì)歌舞類節(jié)目的關(guān)注度比文化類節(jié)目的關(guān)注度高;傳統(tǒng)文化類
35、節(jié)目搜索量呈遞增趨勢(娛樂類節(jié)目搜索量呈遞減趨勢)。,【解析】本題考查圖表分析。能答出“網(wǎng)友對(duì)文化類節(jié)目的關(guān)注度不及歌舞類節(jié)目高;網(wǎng)友對(duì)“這就是街舞”關(guān)注度最高,對(duì)“中國詩詞大會(huì)”關(guān)注度最低;答對(duì)“遞增”或“遞減”。,2. 2018陜西節(jié)選 為了更好地開展“我心目中的英雄”主題活動(dòng),學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查。下圖是開展活動(dòng)前后的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)你用簡潔的語言概括圖表所表示的內(nèi)容。(2分) 三秦中學(xué)“我最崇拜的人物”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表,【答案】示例一:活動(dòng)前,對(duì)藝體明星的崇拜比率高于革命英雄;活動(dòng)后,對(duì)革命英雄的崇拜比率高于藝體明星。對(duì)其他人物的崇拜比率變化不大。 示例二:活動(dòng)前后,對(duì)革命英雄和藝體明星的崇拜比率變化大致相反(或:比率相互逆轉(zhuǎn)),對(duì)其他人物的崇拜比率變化不大。,【解析】本題考查對(duì)圖表的閱讀分析判斷能力。解答本題首先整體閱讀圖表,對(duì)圖表有一個(gè)整體的了解,把握主題:開展“我心目中的英雄”主題活動(dòng),活動(dòng)前后“我最崇拜的人物”的問卷調(diào)查結(jié)果。搜索有效信息:我心目中的英雄有革命英雄、藝體明星、其他人物。其次,注意活動(dòng)前后的數(shù)據(jù)對(duì)比。最后用簡潔的語言完整概括出獲得的信息。,
云南省2019年中考語文總復(fù)習(xí) 第二部分 語文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專題11 語文綜合運(yùn)用課件.ppt
