學(xué)院服務(wù)地方 經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 及校企合作推介書

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1、漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及企業(yè)合作 推 介 書 為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技進(jìn)步日新月異、地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高校的服務(wù)需要，建立更為緊密的校企、校地合作關(guān)系，建立合作共贏的長效機制，漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣泛實施開放辦學(xué)，深化開展服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及校企、校地合作工作,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)振興。與企業(yè)合作服務(wù)的范圍和事項簡介如下： 一、漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介 漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的一所綜合性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。河南省漯河藝術(shù)師范學(xué)校、河南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中專相繼并入學(xué)院。學(xué)院融高等職業(yè)教育、中等教育、成人教育、社會培訓(xùn)為一體

2、，形成了以高等職業(yè)教育為龍頭，中等教育和社會培訓(xùn)為補充的辦學(xué)格局。主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型人才。目前，學(xué)院實行的是由河南省教育廳、漯河市政府領(lǐng)導(dǎo)管理，省市共建、以市為主的辦學(xué)管理體制。 學(xué)院座落在河南省漯河市大學(xué)路中段，占地386860㎡，建筑面積410868㎡,各類固定資產(chǎn)總值近4億元。全日制在校生16200余人。副教授以上專業(yè)教師225人，雙師型教師217人。學(xué)院建有專業(yè)實驗室60個，綜合計算機中心大樓、語音大樓、音樂樓、美術(shù)館各1棟，工科實訓(xùn)大樓2棟，教學(xué)樓8棟，宿舍樓17棟，大型餐廳3個，圖書館1棟。圖書館紙質(zhì)圖書125萬冊，電子期刊5500種，電子

3、圖書21.4萬字節(jié)。建有千兆校園網(wǎng)，與國際互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)互接。校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施齊全，環(huán)境幽美，校外沙澧河環(huán)繞，景色怡人，交通便利。學(xué)院近年先后被評為全國企業(yè)招聘首選十佳高職院校、招生就業(yè)先進(jìn)單位、漯河市創(chuàng)建國家森林城市工作先進(jìn)單位等20多項榮譽稱號。 學(xué)院現(xiàn)有13個教學(xué)系部：食品工程系、機電工程系、計算機工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理系、建筑工程系、外語系、社會管理系、美術(shù)系、音樂系、旅游與酒店管理系、輕工系、基礎(chǔ)部、成人教育部。 學(xué)院高職類?？片F(xiàn)開設(shè)有51個專業(yè)：機電一體化技術(shù)、制冷與冷藏技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、模具設(shè)計與制造、計算機多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用

4、技術(shù)、計算機控制技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、會計電算化、財務(wù)信息管理、連鎖經(jīng)營與管理、會展策劃與管理、市場營銷、電子商務(wù)、食品營養(yǎng)與檢測、紡織品檢驗與貿(mào)易、食品生物技術(shù)、食品加工技術(shù)、服裝設(shè)計、生物技術(shù)及應(yīng)用、應(yīng)用化工技術(shù)、文秘、物流管理、商務(wù)管理、汽車運用技術(shù)、國際貿(mào)易實務(wù)、酒店管理、涉外旅游、旅游管理、應(yīng)用英語、商務(wù)英語、裝潢藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、攝影攝像技術(shù)、多媒體設(shè)計與制作、音樂表演（電腦音樂制作）、音樂表演（流行音樂）、音樂表演（聲樂）、音樂表演（器樂）、舞蹈表演、英語教育、學(xué)前教育、競技體育、人物形象設(shè)計、園林技術(shù)、涉外事務(wù)管理。涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)

5、、藝術(shù)、法學(xué)、體育7大學(xué)科門類。 成人教育類本、專科（含開放教育、電大注冊視聽生）現(xiàn)開設(shè)專業(yè)數(shù)十個。其中，本科層次有：會計學(xué)、法學(xué)、金融、工商行政管理、計算機應(yīng)用等。專科層次有：法律、會計電算化、小教師資、人口管理、工商行政管理、高級護(hù)理、金融、漢語言文學(xué)、計算機應(yīng)用等。 學(xué)院先后圍繞河南省、漯河市特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)制定了26項人才培養(yǎng)方案、開發(fā)了31門核心課程模塊，重點建設(shè)了6大專業(yè)及其專業(yè)群，具有省級特色專業(yè)4個、省級精品課程2門，建成實訓(xùn)實驗大樓2棟，新建、擴建實驗實訓(xùn)基地30多個。獲得中央財政支持的科研建設(shè)項目1個、實訓(xùn)基地建設(shè)項目2個，獲得省職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地建設(shè)項目3個。

6、學(xué)院現(xiàn)有教授14人、副教授75人，博士、碩士研究生150人，省級教學(xué)團(tuán)隊2個、省級教學(xué)名師1人、省職業(yè)教育專家1人、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人15人、省科技創(chuàng)新帶頭人12人、市拔尖人才9人。學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“創(chuàng)新、競爭、發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，通過積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷加強教學(xué)基本建設(shè)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升，贏得了良好的社會聲譽。 二、校企、校地合作目標(biāo) 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以產(chǎn)學(xué)互動發(fā)展為方向，以機制體制創(chuàng)新為動力，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企校地合作為依托，以校企、校地資源共享為抓手，以學(xué)院專業(yè)、人

7、才、技術(shù)、智力、信息等優(yōu)勢為支撐，以企業(yè)振興、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展合作共贏為目標(biāo)。建立合作共贏的長效機制，加大對接地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展及企業(yè)發(fā)展與學(xué)院專業(yè)學(xué)科調(diào)整力度，廣泛拓寬與社會各界合作辦學(xué)的思路，打造特色精品專業(yè)學(xué)科群，優(yōu)化復(fù)合型實用人才培養(yǎng)方案，不斷提升人才培養(yǎng)水平，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、企業(yè)振興做出貢獻(xiàn)。 三、校企、校地合作的方向 1．服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。在為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力的人才、智力、技術(shù)、信息等方面支撐的同時，實現(xiàn)學(xué)院教育教學(xué)各項改革發(fā)展與區(qū)域、地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型緊密結(jié)合與無縫對接，實現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式更加具有針對性、實踐性和應(yīng)用性，更能體現(xiàn)高職教

8、育的人才培養(yǎng)特色。 2．創(chuàng)新復(fù)合型實用人才培養(yǎng)模式。學(xué)院把學(xué)科建設(shè)融入到地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及地方經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變上來，立足于地方的支柱產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及特色產(chǎn)業(yè)情況，著力培養(yǎng)更多適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)出品德優(yōu)良、本領(lǐng)過硬的綜合型、應(yīng)用型、技能型和創(chuàng)新型高素質(zhì)人才，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 3．拓展服務(wù)企業(yè)、技術(shù)服務(wù)功能。通過組織“企業(yè)發(fā)展論壇會”、“技術(shù)服務(wù)咨詢會”、“項目合作對接會”、“人才交流招聘會”、“定期溝通協(xié)商會”、共建經(jīng)濟(jì)實體等多種形式，打造校企、校地合作服務(wù)平臺和載體。積極主動與地方有關(guān)行政管理部門、行業(yè)協(xié)會等合作共

9、建“服務(wù)中小企業(yè)智力基地”，成立“中小企業(yè)合作發(fā)展服務(wù)中心”等合作平臺，利用學(xué)院的技術(shù)、人才等辦學(xué)優(yōu)勢，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、企業(yè)發(fā)展提供人才支持和智力、信息、技術(shù)支撐。 4．加大與區(qū)域企業(yè)合作力度，建立雙向交流機制。建立健全長期穩(wěn)定的教師學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)基地;通過校企合作，在校企和校地之間建立人才互聘、交流、合作、共建等多種形式，實施“雙進(jìn)”和“互兼”制度，凝聚各類資源，實現(xiàn)高職院校與企業(yè)及社會的良性互動。 5．系統(tǒng)構(gòu)建服務(wù)企業(yè)合作機制。通過與企業(yè)建立和諧高效的溝通對話機制、人才交流機制、成果轉(zhuǎn)化機制、資源共享機制、協(xié)同創(chuàng)新機制、動態(tài)教學(xué)計劃管理機制的建設(shè)和作用，實現(xiàn)企業(yè)與學(xué)院產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校地校企合作

10、由短期合作、松散合作、單項合作向長期合作、緊密合作、系統(tǒng)合作轉(zhuǎn)變，有效助推地方整體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的科學(xué)轉(zhuǎn)型。 6．自覺承擔(dān)弘揚傳承先進(jìn)文化的任務(wù)。通過服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會工作的深化開展，合作雙方共同努力，將企業(yè)文化與校園文化有機結(jié)合起來，努力使校園文化融入?yún)^(qū)域文化，融通企業(yè)文化，增強校企合作過程中特色校園文化對地方經(jīng)濟(jì)社會的滲透能力和輻射能力，堅持時代特色和企業(yè)特色相結(jié)合，堅持民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代創(chuàng)新精神相結(jié)合，不斷增強文化對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的推動作用。提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，使校企文化交融對接，使在校學(xué)生超前了解企業(yè)文化、豐富社會知識，增添社會閱歷，促進(jìn)復(fù)合型實用人才的培養(yǎng)和文化傳承人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)區(qū)域

11、經(jīng)濟(jì)和文化的跨越發(fā)展。 四、校企、校地合作途徑和方式 1．合作聯(lián)姻。校企校地合作中，與企業(yè)一起廣泛開展科技公關(guān)、技術(shù)開發(fā)、項目聯(lián)姻、成果孵化、咨詢服務(wù)等形式，組建以學(xué)院學(xué)科團(tuán)隊為核心的高水平合作團(tuán)隊，聯(lián)合政府、企事業(yè)單位積極開展多種形式的產(chǎn)學(xué)研合作。 2．企業(yè)培訓(xùn)、社會培訓(xùn)。與政府、企業(yè)、社會組織等合作辦學(xué)，建立技術(shù)與管理骨干培訓(xùn)基地、從業(yè)人員繼續(xù)教育基地等，通過各種類型與層次的培訓(xùn)班、函授班、短期班、遠(yuǎn)程班、輔導(dǎo)班等，廣泛開展培訓(xùn)黨政事業(yè)單位和中小企業(yè)的技術(shù)、教育、文化、管理、再就業(yè)等各類人員，為學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)做貢獻(xiàn)。 3．合作辦學(xué)。一是通過校企、校地

12、合作進(jìn)一步拓展學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)，實行校企合作的統(tǒng)一管理；二是在校企和校地之間實行人才交流，互助互動，通過人才互聘、交流、合作、共建等多種形式，實施“雙進(jìn)”和“互兼”制度，凝聚各類資源，實現(xiàn)高職院校與企業(yè)及社會的良性互動。三是廣泛開展“校中企”和“企中?！苯ㄔO(shè)活動。 4．服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、企業(yè)發(fā)展功能。拓寬與企業(yè)合作內(nèi)涵，培育諸如經(jīng)濟(jì)管理咨詢公司、工程技術(shù)研發(fā)中心、技術(shù)咨詢服務(wù)中心、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中心，以及經(jīng)濟(jì)合作實體組建，探索職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展有機結(jié)合路徑。通過校地、校企雙方合作，不斷創(chuàng)新方式方法，豐富有效載體，在信息共享、培訓(xùn)提高、科研攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)發(fā)展方面為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)集

13、聚區(qū)、企業(yè)單位提供支持和支撐，引導(dǎo)企業(yè)自主創(chuàng)新和技術(shù)改造，推動企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合和資源整合，加快新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的更新?lián)Q代，占據(jù)制高點；集中力量為企業(yè)做專、做精、做強、做穩(wěn)、做大提供服務(wù)和幫助，切實在區(qū)域產(chǎn)業(yè)調(diào)整、企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上有新的突破。 5．創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)發(fā)展對人才、科技的要求，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點、人才資源狀況，在實踐中把特色培育與教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)科建設(shè)和專業(yè)整合、科技開發(fā)和社會服務(wù)等結(jié)合起來，與企業(yè)共同修訂完善有針對性的人才培養(yǎng)方案，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)發(fā)展對優(yōu)秀實用人才需求，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源的支持和幫助

14、。 6. 合作開展專業(yè)教學(xué)改革建設(shè)。各專業(yè)應(yīng)邀請社會和企事業(yè)專家參與建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。共建專業(yè)結(jié)構(gòu)，校企共同研究專業(yè)結(jié)構(gòu)建設(shè)，使專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，更能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、企業(yè)發(fā)展提供高級技能型人才；學(xué)院不定期邀請企業(yè)代表舉辦專業(yè)建設(shè)研討會、講座，每學(xué)年邀請企業(yè)專家為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行指導(dǎo)和考評。 7. 合作共建專業(yè)課程體系和評價體系。根據(jù)技術(shù)發(fā)展和崗位能力需求的變化不斷優(yōu)化課程體系和課程內(nèi)容，與企業(yè)專家一起編寫修訂教學(xué)參考資料；引入行業(yè)企業(yè)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，共建教學(xué)評價體系，共同評價教學(xué)效果；在現(xiàn)有專業(yè)課程體系中植入行業(yè)、企業(yè)認(rèn)證證書相關(guān)課程，視作校企合作的一個特殊類型，納入校企合作管理范疇。 8. 資源共享、互惠雙贏?？梢酝ㄟ^工學(xué)交替、頂崗實習(xí)、就業(yè)實踐、訂單班培養(yǎng)（冠名班）、校企聯(lián)合、校地聯(lián)合、校校聯(lián)合的合作辦學(xué)等不同形式和模式的合作，實現(xiàn)資源共享、互惠雙贏。 五、合作聯(lián)系： 漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及校企合作辦公室 聯(lián)系人：劉永杰 何宏圖 電話：0395-2111333 2939681 傳真：0395-5983579 2127800 郵箱：1043309228@ 442433030@ 網(wǎng)址： 郵編:462000 地址：漯河市大學(xué)路123號 2012年11月 8