《（5年高考3年模擬A版）天津市2020年高考地理總復習 專題六 地理環(huán)境的整體性和差異性課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（5年高考3年模擬A版）天津市2020年高考地理總復習 專題六 地理環(huán)境的整體性和差異性課件.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、專題六地理環(huán)境的整體性和差異性,地理（天津專用）,考點一自然地理環(huán)境的整體性,考點清單,基礎知識 1.含義 自然地理要素(大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等)通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質循環(huán)等過程,進行物質遷移和能量交換,形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯系的整體。,2.地理要素間相互作用產生新功能,3.自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程,考點二自然地理環(huán)境的差異性,基礎知識 1.水平地域分異規(guī)律,2.垂直地域分異規(guī)律,重點難點 1.北半球自然帶與氣候類型關系圖,溫馨提示植物是自然帶的明顯標志,因此自然帶多以植物命名,表現為“溫度帶+植被類型+帶”的形式。 2.常見的非地帶性現象及其成因 受
2、海陸分布、地形、洋流等非地帶性因素的影響,出現了一些非地帶性地理景觀和自然帶現象。常見的非地帶性現象及其成因如下表。,方法技巧,方法山地垂直地域分異規(guī)律的判讀方法 1.通過帶譜的基帶名稱確定所在的溫度帶。所謂基帶,即高山山麓的自然帶,因位于垂直自然帶的最底層而得名,如果最底層自然帶是常綠闊葉林帶,說明該山地位于亞熱帶地區(qū)。 2.通過帶譜的數量判斷緯度的高低。通常,帶譜數量越多,山地所在的緯度位置越低,反之則越高。帶譜的復雜程度受山體所在緯度、山體海拔和相對高度影響,緯度越低、海拔越高、相對高度越大的山體,垂直帶譜越復雜。 3.通過同類自然帶的分布高度判斷緯度高低 同類自然帶在低緯的山地分布海拔
3、較高,在高緯的山地分布海拔較低。,4.利用自然帶判斷南北半球 通過自然帶的數量,判斷陽坡和陰坡,進而判斷南北半球。北半球的山體,因正午太陽大多在南邊,則南坡獲得的光熱多于北坡,南坡自然帶的數目多于北坡,或基帶自然帶的高度高于北坡;南半球則反之。如下圖所示:,5.根據雪線的高低判斷迎風坡和背風坡:雪線高的為背風坡,雪線低的為迎風坡。(山地迎風坡降水豐富,冰雪量大,融化慢,因此雪線低;山地背風坡降水少,冰雪量小,融化快,因此雪線高) 6.可根據不同山坡自然帶分布海拔的不同,判斷山坡坡向: (1)東西走向的山自然帶分布海拔高的為陽坡,自然帶分布海拔低的為陰坡。(如喜馬拉雅山) (2)南北走向的山(溫
4、帶地區(qū))自然帶分布海拔高的為背風坡,自然帶分布海拔低的為迎風坡(如太行山:迎風坡降水多,但氣溫稍低,在背風坡相同的海拔處,其降水量比迎風坡少,但氣溫偏高。因此背風坡同迎風坡降水量和氣溫大體相同的地方,其海拔要高于迎風坡,故背風坡的自然帶分布海拔要比迎風坡高)。如下圖所示:,,例下圖為“我國某山脈垂直自然帶分布示意圖”。讀圖,回答下面三題。,(1)(2018北京東城期末,21)該山脈可能為() A.太行山脈B.長白山脈 C.天山山脈D.喜馬拉雅山脈 (2)(2018北京東城期末,22)圖中代表的自然帶分別是() A.針葉林帶和苔原帶 B.苔原帶和積雪冰川帶 C.落葉林帶和苔原帶 D.針葉林帶和荒漠帶 (3)(2018北京東城期末,23)導致自然帶垂直變化的主導因素是() A.熱量B.水分 C.土壤D.光照,信息解讀,答案(1)B(2)A(3)A,
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