《（全國通用版）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題五 古代詩歌閱讀 技法提分點(diǎn)17 兩句三年得一吟雙淚流課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題五 古代詩歌閱讀 技法提分點(diǎn)17 兩句三年得一吟雙淚流課件.ppt（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、技法提分點(diǎn)17兩句三年得，一吟雙淚流,三步驟賞析字詞,三步驟賞析句子,三步驟賞析表達(dá)技巧,讀文支招,(2018全國卷)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 野歌 李賀 鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。 麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。 男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。 寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。,典題文本,2.詩的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 解析第一步，理解詩句含意：最后兩句表面上是說寒冬過去將是春暖柳綠，轉(zhuǎn)眼間條條柳枝好像輕煙籠罩。 第二步，指明特點(diǎn)與手法：“寒風(fēng)”實(shí)際上喻指不遇于時(shí)、政治失意的困境，“春柳”喻指希望和光明。 第三步，概述作用：詩人雖然遭受了許多不公平的待遇，但始終懷著
2、樂觀曠達(dá)的心態(tài)，以美好的未來自我勉勵(lì)。 答案意為凜冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；表達(dá)了詩人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。,對(duì)點(diǎn)解題,1.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是() A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。 B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。 C.詩中形容春柳的方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。 D.本詩前半描寫場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。 解析B項(xiàng)，“不得不接受生活貧窮的命運(yùn)”錯(cuò)，“屈窮”并不僅僅指生活貧窮，更偏重精神層面，指“不得志，處境艱難、窘迫”。 答案B,
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