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1、五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Module,2-Unit,1 What,did,you,buy∣外研社（三起）
Module2
Unit1Whatdidyoubuy?
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能[來(lái)源:Z****k.Com][來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
1.認(rèn)讀單詞/短語(yǔ):list,need,first,can,lost,howmuch,cheese,any。
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用句型:Whatdidyoubuy?Howmanybananasdidyoubuy?
二、過(guò)程與方法
通過(guò)動(dòng)畫和視頻,引起學(xué)生興趣,展現(xiàn)圖片;讓同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)有初步了解;通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)
2、知識(shí)。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
通過(guò)聽錄音,做練習(xí)等活動(dòng),使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握重點(diǎn)詞匯:can,some,any,need,cheese,how,much
教學(xué)難點(diǎn)
掌握句型:Whatdidyoubuy?Howmanybananasdidyoubuy?
教學(xué)方法
講授教學(xué)法
課前準(zhǔn)備
多媒體課件
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
朗讀本課單詞三遍,并錄音,然后與全班同學(xué)分享。
Step1Warmup
Askthestudents“Whatkind
3、offooddotheylikebest?”
二、新課學(xué)習(xí)
T:Doyoulikefruit?Whichfruitdoyoulike?Canyoubuythingsatthesupermarket?Todaywe’lllearnModule2Unit1“Whatdidyoubuy?”.
1.Learnthewords(多媒體出示圖片,然后顯示單詞,猜詞,認(rèn)讀和領(lǐng)讀。):
Fruit:banana,apple,pear,watermelon,orange
Food:Ashoppinglist:makeashoppinglist
need:Ineedabanan
4、a.
Weneedashoppinglist.
Youneedfoodforpicnic.[來(lái)源:Z**k.Com]
cheese:不可數(shù)名詞,不能加s
first:首先、第一,日?？谡Z(yǔ)交際可以用到
can:能
lose:過(guò)去式為lost
2.Learnthesentences.
①Howmanyapplesdidyourmumsay?
講解:howmany后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù),例如:books,apples,bananas,cups。
②Howmuchcheesedidshesay?
講解:howmuch后面跟不可數(shù)名詞,例如
5、:rice,milk。
?、邸猈hatdidyoubuy?
—Weboughtsomeapples.
—Wedidn’tbuyanybananas.
講解:some用于肯定句當(dāng)中,any用于否定句和疑問(wèn)句當(dāng)中。
例如:Ihavesomemilk.Idon’thaveanymilk.
Now,let’slookatAmyandMrSmart.Whatdidtheybuy?
三、結(jié)論總結(jié)
說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)了什么,讓學(xué)生自己總結(jié)。
四、課堂練習(xí)
Copythenewwords.
五、作業(yè)布置
Makeashoppinglist.
六、板書設(shè)計(jì)
Module2Unit1[來(lái)源:Z**k.Com]
Whatdidyoubuy?[來(lái)源:Z**k.Com]
ashoppinglist
fruitfoodcheese
howmuchhowmany
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