2014繼續(xù)教育《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃》6分作業(yè)題(3)

《2014繼續(xù)教育《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃》6分作業(yè)題(3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014繼續(xù)教育《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃》6分作業(yè)題(3)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1. 給予事業(yè)單位工作人員處分的行為有( )。 (多選 ) A.損害國(guó)家聲譽(yù)和利益 B.失職瀆職 C.利用工作之便謀取不正當(dāng)利益 D.揮霍、浪費(fèi)國(guó)家資財(cái) 2. 是法律的首要特性，指法律為人們的行為提供模式標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。 (填空 ) 3. 是國(guó)家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度和國(guó)家制度的基本原則、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。 (填空 ) 4. 是勞動(dòng)者在從業(yè)過(guò)程中必須遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動(dòng)者執(zhí)行職務(wù)、履行職責(zé)、完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)的行為規(guī)則。 (填空 ) 5. 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干

2、重大問(wèn)題的決定》指出，政府的職責(zé)和作用主要是什么？ (簡(jiǎn)答 ) 6. ( )是個(gè)體基于對(duì)自己（個(gè)性特征、專(zhuān)業(yè)潛力）和社會(huì)（職業(yè)需求、家庭、社會(huì)因素等）兩方面的評(píng)價(jià)比較而表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)職業(yè)的實(shí)現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。 (單選 ) A.職業(yè)期望 B.期望值 C.職業(yè)期望值 D.職業(yè)前景 7. 職業(yè)錨中的( )：有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴(lài)，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。 (單選 ) A.功能型 B.自由獨(dú)立型 C.安全型 D.創(chuàng)造型 8. ( )是通過(guò)訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動(dòng)作方式。 (單選 )

3、 A.知識(shí) B.技能 C.態(tài)度 D.品質(zhì) 9. ( )是組織用來(lái)幫助員工獲取目前及將來(lái)工作所需的技能、知識(shí)的一種方法，是組織對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識(shí)、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。 (單選 ) A.職業(yè)發(fā)展 B.職業(yè)規(guī)劃 C.職業(yè)培訓(xùn) D.職業(yè)生涯 10. 公關(guān)從業(yè)者需要擁有( )等專(zhuān)業(yè)背景，熟悉媒體運(yùn)作，與當(dāng)?shù)卣P(guān)系較佳。 (多選 ) A.新聞 B.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) C.國(guó)際關(guān)系 D.公關(guān)廣告 11. 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在( )等方面選用的方法。 (多選 ) A.提高工作效率 B.學(xué)習(xí)知識(shí) C.掌握技能 D.開(kāi)發(fā)潛能 12. 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》突破了過(guò)去以行業(yè)管理機(jī)構(gòu)為主體，以歸口部門(mén)、單位甚至用工形式來(lái)劃分職業(yè)的傳統(tǒng)模式，采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 13. 所有的職業(yè)都有某些程度的改變，但正在形成的職業(yè)變化得尤為劇烈。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 14. 職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 15. “創(chuàng)新之父”是彼得·德魯克。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤