小學(xué)四年級美術(shù)下冊《刻印的樂趣》教案

上傳人:jun****875 文檔編號:14323377 上傳時間:2020-07-19 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?6KB
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1、四年級美術(shù)第八冊第九課(第一課時) 《刻印的樂趣》 教學(xué)目標(biāo): 1、 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握陰刻和陽刻的刻印方法。 2、 運用刻印的方法設(shè)計制作簡單的文字、圖案。體驗刻印的樂趣,提高學(xué)生的動手能力。 教學(xué)重難點: 學(xué)習(xí)刻印的方法,并加以運用。 教學(xué)用具: 課件、刻印成品等。 學(xué)生學(xué)具:鉛筆、水粉色、布、調(diào)色盤、白紙、刻刀、土豆或胡蘿卜、手套等。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入新課(師出示實物) 師:課前啊,老師給你們每個小組都準(zhǔn)備了一個帶有魔力的小禮包,現(xiàn)在請同學(xué)們打開禮包,看一看里面都有什么? 生:土豆、胡蘿卜、顏料、、、、、 師:同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)。哦

2、,你還發(fā)現(xiàn)了什么? 生:刻刀。 師:你還知道這叫刻刀啊,你知道的可真多,那你還知道刻刀是用來干什么的嗎? 生:是用來雕刻東西的。 師:答對了,你可真算是咱們班的小百科全書啊。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們用這些工具和材料一起來體驗刻印的樂趣。(課件出示)(板書) 二、 欣賞感受 1.認(rèn)識陽刻和陰刻 師:刻印的方式多種多樣,可以分為陽刻、陰刻、漏印和浮雕等。我們這節(jié)課就先來了解一下陽刻和陰刻。 師:出示課件(陽刻與陰刻的圖片) 師:同學(xué)們,認(rèn)真觀察這兩幅圖,你們發(fā)現(xiàn)他們有什么不一樣的地方嗎? 生:一幅里面的字是紅色的,周圍是白色的;一幅里面的字是白色的,周圍是紅色的。 師:你觀

3、察的可真仔細(xì)。字是紅色的這幅就是陽刻。(課件出示陽刻概念) 陽刻——將畫好圖案的地方保留,刻去圖案以外的地方,這樣的刻法叫陽刻。 師:字是白色的這幅就是陰刻(課件出示陰刻概念) 陰刻——將畫好圖案的地方刻去,保留圖案以外的地方,這樣的刻法叫陰刻。 2.區(qū)分陰刻和陽刻 師:同學(xué)們知道了陽刻和陰刻的概念,下面我們來看兩組圖片,請同學(xué)們區(qū)分一下哪一個是陽刻, 哪一個是陰刻? (課件分別出二組圖讓學(xué)生進(jìn)行比較) 生:這一組是陰刻,因為它是把圖案刻去了,把圖案以外的地方留下來了。 生:這一組是陽刻,因為它是把圖案留下了,把圖案以外的地方刻去了。 3、 欣賞作品 A.欣賞生活中的刻印

4、。 師:分清了陽刻和陰刻,我們一起來欣賞一些生活中的其他作品。 B、 欣賞學(xué)生的作品。 師:這些作品真是太美了,下面請同學(xué)們打開課本第18、19頁,我們一起來欣賞一下其它同學(xué)的作品。說一說你最喜歡哪一幅,為什么? 生:我最喜歡第二幅作品,因為…… 四、 創(chuàng)作實踐 1 師示范,總結(jié)步驟。 師:剛才我們欣賞了好多的刻印作品,那同學(xué)們知道它們是怎樣做出來的嗎? 生:不知道。 師:那老師啊就給同學(xué)們演示一下一幅刻印作品是如何完成的,請同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)的看,總結(jié)一下,刻印一幅作品可以分為哪幾個步驟。 師:由于時間關(guān)系,老師已經(jīng)在胡蘿卜上事先畫好了圖案,一個是蘋果,一個是玫

5、瑰花,蘋果就用陽刻,而玫瑰花就用陰刻,刻得時候要先把左手戴上手套,右手拿刀。我們先來刻蘋果,蘋果是陽刻,我先用三角刀來刻輪廓,再用平刀把周圍去掉,這樣一個蘋果記憶刻好了;而玫瑰花用陰刻,所以我只需要用三角刀刻好圖案就可以了??掏暌院笤僬{(diào)你喜歡的顏色,蘋果大家都喜歡什么顏色的? 生:紅色的。 師:我們用紅色的,玫瑰花老師喜歡粉紅的,用一點紅色和白色就可以調(diào)出粉紅色了。調(diào)好顏色后,我們把刻好的圖案在顏色里一蘸,再印在裁好的書簽上,這樣一枚別致的書簽就做成了,同學(xué)們,看清步驟了嗎? 生:看清了。 師:那誰來總結(jié)一下? 生:我覺得老師是先畫一幅自己喜歡的畫,然后再刻出來,最后再涂上顏色印在紙

6、上。 師:這位同學(xué)回答的條理分明,其他同學(xué)同意他們的觀點嗎? 生:同意。 師:根據(jù)你們的觀點,刻印一幅作品首先要畫圖案,接著刻出來,最后再印顏色,是這三個步驟嗎?(板書畫——刻——?。? 生:是。 師:現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)清楚的知道刻印一幅作品的步驟了,那你們想不想自己嘗試設(shè)計一幅? 生:想。 師:好的,現(xiàn)在同學(xué)們就按照步驟自己來完成一幅。在這里老師有二點要提醒大家: 一 在切面上畫圖案的時候要做到心中有數(shù)。 二 刻得時候,右手執(zhí)刀,左手戴手套,注意力度不要傷到自己。 師:下面同學(xué)們就用手中的工具來設(shè)計完成一幅你心目中的刻印作品吧。 2.學(xué)生創(chuàng)作。 師巡視指導(dǎo) 五、展示評價 師:有設(shè)計完的小組請拿到黑板前,咱們舉辦一個作業(yè)展。請下面的同學(xué)發(fā)表一下意見,你最喜歡哪幅作品,為什么? 1.生互評 2.師評價 六 拓展延伸 師小結(jié):是啊,刻印在我們的生活中無處不在,它不僅給我們的生活帶來了樂趣,而且還美化了我們的生活。只要大家堅持去練習(xí),將來一定有不少同學(xué)會成為出色的刻印家。 師:非常感謝同學(xué)們和我度過這愉快的四十分鐘,這節(jié)課就到這里,下課。

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