《六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《美麗家園》兩課時(shí)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《美麗家園》兩課時(shí)教案(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
第3課 美麗家園(1)
教學(xué)時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象,用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。
教學(xué)
重點(diǎn)
讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象,用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。
過程與方法
通過集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。
教學(xué)難點(diǎn)
集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
加強(qiáng)相互合作的群體意識(shí),增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。
教具準(zhǔn)備
教法學(xué)法
小組合作法
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
導(dǎo)
入
引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖例,說明家園是我們生活、成長的地方,每
2、人對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都很熟悉,并有深厚的感情,畫出來很有意義。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。
欣
賞
探
討
分析課本圖例,啟發(fā)學(xué)生講述三幅同齡人創(chuàng)作的《美麗的家園》具有什么地方特點(diǎn)。
1.用剪貼的方法,表現(xiàn)了城市小朋友家居特色和少兒活動(dòng)中心去活動(dòng)的情景。
2.用壁畫的形式表現(xiàn)了金秋時(shí)節(jié)農(nóng)村豐收的景色和農(nóng)村家居的美麗風(fēng)光。
3.請(qǐng)你講一講自己家居周圍有什么特別的景物?
如小區(qū)的特色,兒童樂園、兒童活動(dòng)中心、農(nóng)貿(mào)市場等都可以選入畫中。
繪
畫
步
驟
1.構(gòu)思。集體討論繪畫的題材、內(nèi)容、確定選取哪些有特色的景物,有什么樣的手法表現(xiàn),用一人先畫出大體構(gòu)圖。
2.根據(jù)各人的長處分
3、工繪畫,各人所畫的景物形象的大小、色彩和表現(xiàn)手法均要以總體構(gòu)圖為依據(jù),通力協(xié)作,力求整體效果統(tǒng)一。
3.選一位同學(xué)對(duì)畫面作統(tǒng)一整理。
作
業(yè)
1.以小組為單位創(chuàng)作,共同構(gòu)思商議畫面的大小,構(gòu)圖及手法表現(xiàn),然后分工合作,畫出當(dāng)?shù)鼐拔锾厣?。本課要求完成草稿。
2.學(xué)生分組集體創(chuàng)作,教師輔導(dǎo),出現(xiàn)問題時(shí)共同討論解決。
評(píng)析交流
講評(píng)草稿,共同評(píng)論能否表現(xiàn)家園的景色美。
總結(jié)
這節(jié)課,你有什么收獲?
板書設(shè)計(jì)
第3課 美麗家園(1)
構(gòu)思——分工繪畫——統(tǒng)一整理
↓
4、 景物形象的大小
色彩
表現(xiàn)手法
課題
第3課 美麗家園(2)
教學(xué)時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象,用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。
教學(xué)
重點(diǎn)
讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象,用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。
過程與方法
通過集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。
教學(xué)難點(diǎn)
集體討論、集體創(chuàng)作的
5、方式畫出自己美麗的家園。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
加強(qiáng)相互合作的群體意識(shí),增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。
教具準(zhǔn)備
教法學(xué)法
小組合作法
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
導(dǎo)
入
分析課文中的學(xué)生作品,提出用不同表現(xiàn)形式繪畫時(shí)所要注意的事項(xiàng)。
1.色彩畫:
①顏色要鮮明。
②注意對(duì)比色和諧。
2.線描畫:注意線條疏密對(duì)比和黑白灰調(diào)子的處理。
3.剪貼畫:注意發(fā)揮材料質(zhì)感的美,注意色彩的搭配。
學(xué)
生
創(chuàng)
作
學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行集體創(chuàng)作。
教師鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,努力完成一幅《美麗的家園》。
集體創(chuàng)作畫,看哪一組畫最好、最美。
講
評(píng)
作
業(yè)
講評(píng)作業(yè),師生共同評(píng)議作品,請(qǐng)同學(xué)談?wù)劺L畫感受。
把作品展覽在學(xué)校中心的地放,讓全校師生共欣賞。
總結(jié)
這節(jié)課,你有什么收獲?
板書設(shè)計(jì)
第3課 美麗家園(2)
色彩畫:①顏色要鮮明。②注意對(duì)比色和諧。
線描畫:注意線條疏密對(duì)比和黑白灰調(diào)子的處理。
剪貼畫:注意發(fā)揮材料質(zhì)感的美,注意色彩的搭配。