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1、第五課 雨水對土地的侵蝕
教學(xué)內(nèi)容
雨水對土地的侵蝕
課時
1
教學(xué)班級
五年級
上傳者
司才棟
一、教材內(nèi)容分析
《雨水對土地的的侵蝕》介紹雨水侵蝕土地的原因，設(shè)計雨水侵蝕土地的模擬實(shí)驗(yàn) ，學(xué)生嘗試用文字、圖畫、符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生關(guān)注自然界的侵蝕現(xiàn)象。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）
科學(xué)概念：
雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕,侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變。
過程與方法：
1.通過模擬實(shí)驗(yàn)來探究雨水對土地的侵蝕。
2.用文字、圖畫、符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用口頭和書面語言描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。
3.對實(shí)驗(yàn)結(jié)
2、果做出自己的解釋，在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法。
4.設(shè)計模擬實(shí)驗(yàn)，探究影響土壤被侵蝕程度的因素。
情感、態(tài)度、價值觀：
關(guān)注自然界的侵蝕現(xiàn)象。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識雨水對土地的侵蝕作用。
難點(diǎn);設(shè)計模擬實(shí)驗(yàn)，探究影響土壤被侵蝕程度的因素。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
分組器材：濕潤、混有少量沙石的土、一側(cè)有孔的長方形塑料水槽、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水。
教師演示：雨水侵蝕土地的圖片或錄象、介紹實(shí)驗(yàn)操作的課件。
教 學(xué) 過 程
教學(xué)步驟
教學(xué)活動
設(shè)計意圖
一、引入
1、教師提問：下雨是一種經(jīng)常發(fā)生的天氣現(xiàn)象。下雨
3、時，雨水降落到土地上。雨水會不會對土地產(chǎn)生影響？土地會發(fā)生什么變化？雨水會發(fā)生什么變化？
2、學(xué)生討論交流。
3、好！今天這節(jié)課，我們就來探究一下這些問題。
引入本課教學(xué)內(nèi)容。
二、探究雨如何影響土地
1、我們先來看兩幅圖。（出示雨水侵蝕土地的圖片）
你能說說你看到的景象嗎？
你平時看到過類似的景象嗎？
你認(rèn)為出現(xiàn)這樣的景象的原因是什么呢？
2、模擬實(shí)驗(yàn)：下雨。
學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)裝置，明白實(shí)驗(yàn)器材所代表的含義。
教師課件出示介紹實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。要求：實(shí)驗(yàn)前仔細(xì)觀察斜坡上的土地的形態(tài)；實(shí)驗(yàn)時注意觀察
4、“降雨”過程中的土地，以及“雨水”和“徑流”的情況，并做記錄；實(shí)驗(yàn)后描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
小組交流、匯報。
3、小結(jié)、拓展。
雨水會不會影響土地？
教師出示圖片，學(xué)生觀察并思考：斜坡上的這許多小細(xì)溝是怎樣來的，這許多小細(xì)溝中匯集的水流又會怎樣改變地形。
通過實(shí)驗(yàn)探究雨水侵蝕土地的現(xiàn)象，提高學(xué)生的觀察和動手操作能力。
三、探究影響雨水侵蝕的因素
1、如果我們剛才實(shí)驗(yàn)中的土地不是斜坡而是平地，如果斜坡上長滿樹木，如果降雨量很大，結(jié)果又會怎樣呢？為什么？
2、學(xué)生回答。
3、接下去我們就一起來研究“影響侵蝕的因素”吧。我們能設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究嗎？
4、學(xué)生小組選擇一個研究的問題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計前的討論交流。
5、學(xué)生小組嘗試撰寫實(shí)驗(yàn)方案，教師提示這是對比實(shí)驗(yàn)，方案中要注意明確不同條件和相同條件，實(shí)驗(yàn)器材的選用和實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計。
通過對比實(shí)驗(yàn)探究影響雨水侵蝕的因素，提高學(xué)生觀察和思考問題與解決問題的能力。
四、課外拓展活動
還有什么影響侵蝕的因素呢？希望你們課后能繼續(xù)觀察與研究。
開發(fā)學(xué)生運(yùn)用知識和積累知識的意識。
五、作業(yè)
1、黃河水為什么是黃顏色？
總結(jié)和幫助（反思及改進(jìn)）
五年級科學(xué)上冊《雨水對土地的侵蝕》
