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1、做一塊卵石
【教學(xué)內(nèi)容】五年級(jí)上冊(cè)第一單元第四課
【教學(xué)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性；能用簡(jiǎn)單器材進(jìn)行風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)。
2、喜歡大膽想象；愿意使用與交流；能從欣賞卵石中獲得美的體驗(yàn)。 3、了解卵石的形成原因。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：卵石形成的原因。
教學(xué)難點(diǎn)：卵石形成以及風(fēng)化的模擬實(shí)驗(yàn)。
【教具、學(xué)具】
1．學(xué)生用：酒精燈、大口玻璃瓶（有蓋）、碎磚塊；學(xué)生搜集的有關(guān)卵石形成的資料
2．教師用：多媒體課件、能反映河道上、中、下游巖石分布情況的圖片或錄像；能反映上游山體風(fēng)化現(xiàn)象的圖片；三角洲圖片。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)
2、設(shè)情境，提出問(wèn)題
教師出示精美的卵石作品：“大家看，老師這節(jié)課給大家?guī)?lái)了禮物，這是什么？”從而導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們你們看到了什么？ 生：卵石。
師：看到這些卵石你能猜一猜卵石是怎樣形成的嗎？ （鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)） 板書：卵石是怎樣形成的？
二、小組學(xué)習(xí)，自主探究 1．卵石是怎樣形成的？
（1）談話：同學(xué)們看卵石周圍環(huán)境的圖片，看完后，你能不能展開想象大膽猜測(cè)卵石是怎樣形成的。
（2）播放課件，師生互動(dòng)總結(jié)。
石塊從高山上滾落下來(lái)。沿河道從上游往下游走，可以發(fā)現(xiàn)河道中的巖石越來(lái)越小，棱角越來(lái)越不明顯，表面越來(lái)越光滑。卵石是在水是搬運(yùn)過(guò)程中逐漸被磨圓的。
（3）
3、小組實(shí)驗(yàn)：自己做一塊卵石。
1、水對(duì)卵石形成的影響實(shí)驗(yàn)。
師：同學(xué)們對(duì)卵石有了一定的認(rèn)識(shí)，那你能自己做一塊卵石嗎？老師為你們準(zhǔn)備了帶蓋的玻璃杯、碎磚、錘子、水，你想怎么利用這些材料來(lái)做一塊卵石。
學(xué)生分組設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)方案 匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)方案
分組實(shí)驗(yàn)。（師進(jìn)行適時(shí)地指導(dǎo)，提示學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，并注意安全） 匯報(bào)交流：
師：你們是怎么實(shí)驗(yàn)的，為什么這樣做，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎么樣？實(shí)驗(yàn)告訴我們什么？
生：我們用錘子把磚塊砸碎，發(fā)現(xiàn)磚塊上有鋒利的棱角，這時(shí)我們把這些碎磚塊放入盛有水的大口瓶中，把瓶蓋擰緊，用力搖晃，發(fā)現(xiàn)碎磚塊的棱角沒(méi)有了，有的碎磚塊便成了圓形的。
生：我發(fā)現(xiàn)碎
4、磚塊在水的沖刷作用下，并且相互碰撞，棱角漸漸就變沒(méi)有了。 生：這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們石子在沖刷、摩擦、碰撞的過(guò)程中慢慢地失去了棱角。 2．風(fēng)化實(shí)驗(yàn)。
各小組自行討論：大家是怎樣獲得小的碎磚塊的？在現(xiàn)實(shí)的世界中，小的碎石塊又是怎么形成的？
小組匯報(bào)自行討論的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 師播放巖石風(fēng)化現(xiàn)象的視頻資料。
師：看到這些你想不想自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)知道冷熱因素能否使巖石改變模樣？ 師：老師為你們準(zhǔn)備了酒精燈、頁(yè)巖、燃燒鉗等材料，你想怎樣利用這些材料證明你的猜想，同學(xué)們可以先討論一下。
學(xué)生動(dòng)手探究，教師指導(dǎo) 匯報(bào)探究結(jié)果。
生：先點(diǎn)燃酒精燈，用燃燒鉗夾緊巖石，放在火焰的外焰加熱。
5、加熱巖石后馬上把它放入水中觀察，并且反復(fù)做了幾次。
生：巖石表面出現(xiàn)裂縫，有的一塊塊往下掉碎屑。
師小結(jié)：巖石破碎的原因，是因?yàn)闇夭睢⑺?、大氣、生物等各種自然力對(duì)巖石的破壞作用——風(fēng)化作用。在風(fēng)化作用下，堅(jiān)硬的巖石發(fā)生了變化，
3．學(xué)生按自己的設(shè)計(jì)方法實(shí)驗(yàn)，生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。 要求：認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好記錄。
三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行匯報(bào)交流。 1．匯報(bào)、討論。
學(xué)生以小組為單位匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的結(jié)論。(小組匯報(bào))我們?cè)谒畬?duì)卵石形成的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，碎磚塊的棱角慢慢被磨平。在風(fēng)化的實(shí)驗(yàn)中，巖石表面出現(xiàn)裂縫。
2．同學(xué)們利
6、用模擬實(shí)驗(yàn)的方法已觀察到風(fēng)化和水對(duì)碎磚塊的影響的現(xiàn)象。卵石到底是怎樣形成的呢？結(jié)合我們的模擬實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)卵石形成的過(guò)程？
交流小結(jié)：高山上的巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)化，在重力和其他外力的作用下，來(lái)到了上游的河道中，流水又將巖石搬運(yùn)到中游和下游。在河水的長(zhǎng)距離搬運(yùn)過(guò)程中，受到水的沖刷和相互磨擦、碰撞到達(dá)下游的巖石就變成了光滑圓溜的卵石。
3．那卵石的成因是不是和我們分析的一樣呢？風(fēng)化的具體定義又是什么樣子呢？請(qǐng)看科學(xué)的解釋。
山上的巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用崩落下來(lái)，在河水的搬運(yùn)過(guò)程中，受到水的沖刷和相互摩擦、碰撞，逐漸失去棱角而形成了卵石。
小資料：位于地殼表面或接近地面的巖石受到溫度、水、植被等因素的影響，會(huì)發(fā)生破碎或成分變化，逐漸崩解、分離為大小不等的巖屑或土層，巖石的這種變化成為風(fēng)化。引起巖石這種變化的作用稱為風(fēng)化作用。
四、總結(jié)概括，抽象提升。
1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在你們認(rèn)為卵石到底是怎樣形成的？ 2．出示卵石形成的過(guò)程視頻，配以文字說(shuō)明。
五、鞏固應(yīng)用，拓展提高
1．討論海邊的卵石是怎樣形成的？ 2．學(xué)生講述生活中哪些地方用到了卵石？
青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《做一塊卵石》教學(xué)設(shè)計(jì)
