人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末專(zhuān)項(xiàng)突破卷 6 口語(yǔ)交際與寫(xiě)話專(zhuān)項(xiàng)突破卷

《人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末專(zhuān)項(xiàng)突破卷 6 口語(yǔ)交際與寫(xiě)話專(zhuān)項(xiàng)突破卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末專(zhuān)項(xiàng)突破卷 6 口語(yǔ)交際與寫(xiě)話專(zhuān)項(xiàng)突破卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末專(zhuān)項(xiàng)突破卷 6 口語(yǔ)交際與寫(xiě)話專(zhuān)項(xiàng)突破卷 班級(jí)____________　　姓名____________ 　 時(shí)間：40分鐘 一、口語(yǔ)交際。 1．上完體育課，閩閩急著回教室，可上樓梯時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)并排走在前面，還邊走邊聊天，擋住了他的去路，下面哪種說(shuō)法最得體？(　　) A．同學(xué)，你擋住我了，快讓開(kāi)！ B．同學(xué)，你們走得太慢了吧，走快點(diǎn)！ C．同學(xué)，你們走得太慢了！ D．同學(xué)，請(qǐng)你們讓一下好嗎？謝謝。 2．班會(huì)課上，同學(xué)們正在討論圖書(shū)角該怎樣管理，下面哪種做法是不正確的？(　　) A．主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。 B．注意聽(tīng)別人的意見(jiàn)。 C．想到好主意就要馬上說(shuō)出來(lái)。

2、 D．一個(gè)人說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)。 3．我印象最深的動(dòng)畫(huà)片是：____________________，其中我最喜歡的人物是：______________________，因?yàn)開(kāi)_________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ______________________________________________________。 4．你長(zhǎng)大以后想做什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，

3、二(1)班的幾個(gè)同學(xué)在微信學(xué)習(xí)群里展開(kāi)了熱烈的討論。請(qǐng)寫(xiě)出你的想法。 二、寫(xiě)話。 5．大自然真是奇妙??！你的心中是不是也藏著很多“問(wèn)號(hào)”？把它們寫(xiě)下來(lái)吧！ (1)________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)_________________________

4、_______________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 6．向大家介紹你的一個(gè)好朋友。 誰(shuí) 長(zhǎng)什么樣子 我們經(jīng)常做的事 7． (1)給大樹(shù)爺爺治病的醫(yī)生是______________ 。 (2)觀察圖中大樹(shù)爺爺?shù)谋砬椋龠B一連。 圖①　　　　　 難過(guò) 圖② 開(kāi)心 圖③ 奇怪 (3)想想大樹(shù)爺爺生了什么

5、病，醫(yī)生是怎樣幫他治病的，他們之間會(huì)說(shuō)些什么。把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________

6、___________________________ 8． (1)在符合圖中內(nèi)容的句子后的括號(hào)內(nèi)打“√”。 ① 把樹(shù)葉當(dāng)小船。 (　　　) ② 把樹(shù)葉當(dāng)被子。 (　　　) ③ 把樹(shù)葉當(dāng)球場(chǎng)。 (　　　) ④ 把樹(shù)葉當(dāng)雨傘。 (　　　) (2)仔細(xì)看圖，觀察兩只小螞蟻有什么奇妙的經(jīng)歷。把它們這一天的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)吧！寫(xiě)的時(shí)候，可以用上下面的詞語(yǔ)。 早上　過(guò)一了會(huì)兒　到了下午 _________________________________________________________ _______________________________________

7、__________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________

8、_____________ 9． 請(qǐng)仔細(xì)看圖，以“有一天，小兔子要到河對(duì)岸的好朋友家做客，可是……”為開(kāi)頭，編一個(gè)有趣的童話故事。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________

9、_______________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 期末專(zhuān)項(xiàng)突破卷 6 口語(yǔ)交際與寫(xiě)話專(zhuān)項(xiàng)突破卷 一、1．D 2．C 3．略。 4．示例：(1)我長(zhǎng)大后想做一名軍人，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。 (2)我想當(dāng)一名鋼琴家，彈奏優(yōu)美的歌曲給大家聽(tīng)。 二、5．略。 6．略。 7．(1)啄木鳥(niǎo) (2) (3)略。 8．(1)①√?、邸獭、堋? (2)略。 9．略。