《（江蘇專用）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題二 古代詩歌鑒賞 技法提分點16 詩里乾坤大詞中情意長課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題二 古代詩歌鑒賞 技法提分點16 詩里乾坤大詞中情意長課件.ppt（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、技法提分點16詩里乾坤大，詞中情意長,七看法分析情感態(tài)度,讀文支招,1.讀標(biāo)題 標(biāo)題是詩歌內(nèi)容和形式等信息的豐富載體，是我們理解詩歌的重要切入點。標(biāo)題蘊含的信息可以從以下方面來“讀”：“讀”標(biāo)題揭示的寫作時間、地點、對象、事件、主旨；“讀”標(biāo)題交代的寫作緣由或目的；“讀”標(biāo)題暗含的情感,或奠定的作品感情基調(diào)；“讀”標(biāo)題揭示的作品線索；“讀”標(biāo)題表明的詩歌題材；“讀”標(biāo)題暗示的詩歌表達技巧。讀懂詩歌永遠是做對題目的第一步。本詩標(biāo)題蘊含的信息有：交代了寫作緣由或目的(寄贈好友劉禹錫)；明確了詩歌題材(贈與詩)。,2.明作者 張籍，字文昌，唐代詩人，和州烏江(今安徽和縣烏江鎮(zhèn))人。漢族，先世移居和州
2、，遂為和州烏江人。世稱“張水部”“張司業(yè)”。張籍為韓愈大弟子，其樂府詩與王建齊名，并稱“張王樂府”。代表作有秋思節(jié)婦吟野老歌等。 3.察背景 劉禹錫是唐代著名詩人，張籍的友人，因參與王叔文的政治革新運動，遭人攻訐而失勢，接連被貶放。長慶四年夏，劉禹錫調(diào)任和州刺史的詔書下達。張籍聽說劉禹錫被貶到自己的家鄉(xiāng)和州，于是給劉禹錫寫書信，并附上了這首詩。,4.通正文 首聯(lián)交代自己與友人劉禹錫分離已久，友人長期躑躅外郡，官場失意。 頷聯(lián)和頸聯(lián)描述故鄉(xiāng)風(fēng)物，想象劉禹錫在和州的閑適生活場景：送客登臨、流連風(fēng)光。 尾聯(lián)抒寫對友人才華的贊譽，對友人境遇的勸慰和深深的關(guān)切之情，并以知己自許，暗示自己能“聽見”友人的
3、醉中高詠。,典題文本,(2018江蘇)閱讀下面這首唐詩，回答問題。 張籍 別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。 送客特過沙口堰，看花多上水心亭。 曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。 到此詩情應(yīng)更遠，醉中高詠有誰聽？ 【注】 劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州。,對點解題,1.尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感？,解析題干問“尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感”，這是考查詩歌的思想情感。作答時要結(jié)合全詩理解，關(guān)注詩詞中抒情議論的句子，或能體現(xiàn)作者情感的詞，并結(jié)合詩詞的寫作背景考慮等，尾聯(lián)“到此詩情應(yīng)更遠”，這是直接表達對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情?！白碇懈咴佊姓l聽”，“有誰聽”是對劉禹
4、錫目前懷才不遇境況的同情，并暗示自己對對方的理解。 答案對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情；對劉禹錫目前境況的同情之感；對自己能感知對方心意的知音之許。,2.根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。,解析題干要求概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因，這是考查對詩歌的分析概括能力。作答區(qū)域在詩歌的一二兩聯(lián)，“閑向春風(fēng)倒酒瓶”是當(dāng)春把酒，突出“閑”字；“送客特過沙口堰”，送客特意繞道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因結(jié)合詩歌注解劉禹錫，時任和州刺史，而劉禹錫當(dāng)時是被貶和州，長期得不到升遷，只得寄情山水。作答時本題要對劉禹錫的人生經(jīng)歷有一定的了解。 答案表現(xiàn)：把酒當(dāng)春，繞道送客，常去賞花。 原因：長期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。,
（江蘇專用）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題二 古代詩歌鑒賞 技法提分點16 詩里乾坤大詞中情意長課件.ppt
