《高中歷史 第二單元 從周王朝到秦帝國(guó)的崛起 第6課《大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家的形成》優(yōu)秀課件5 華東師大版第二冊(cè).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 從周王朝到秦帝國(guó)的崛起 第6課《大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家的形成》優(yōu)秀課件5 華東師大版第二冊(cè).ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,秦王掃六合， 虎視何雄哉！ 揮劍決浮云， 諸侯盡西來(lái)。,---李白古風(fēng),秦朝統(tǒng)一,,第6課 大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家的形成,,秦為什么能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？ 秦如何鞏固統(tǒng)一政權(quán) ？,,楚國(guó)：吳起變法 （封君子孫已傳三代以上的，收回爵祿；裁汰無(wú)能無(wú)用之官，供養(yǎng)選練之士） 秦國(guó)：商鞅變法 （廢世卿世祿；廢井田；獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕；） 魏國(guó)：李悝變法 （開墾荒地、興修水利、發(fā)展農(nóng)業(yè)）,各諸侯國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)上出現(xiàn)趨同傾向,一 秦統(tǒng)一的背景,1、諸侯國(guó)爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，完成了區(qū)域性的統(tǒng)一， 為秦的大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。 2、各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)上出現(xiàn)趨同傾向。,,“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)諸侯親服，獲楚
2、、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！? 史記李斯列傳,,一 秦統(tǒng)一的原因 1、諸侯國(guó)爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，完成了區(qū)域性的統(tǒng)一， 為秦的大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。 2、各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)上出現(xiàn)趨同傾向。 3、商鞅變法為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。 ,秦朝中央集權(quán)制度的形成,前221年定都咸陽(yáng),秦,秦,前221年咸陽(yáng),秦如何鞏固統(tǒng)一政權(quán)?,秦如何鞏固統(tǒng)一 1 確立皇帝與中央集權(quán)體制 中央 皇帝制度、 三公九卿制 地方 郡縣制 影響：秦創(chuàng)立的中央集權(quán)體制成為我國(guó)歷代王朝政治制度的藍(lán)本。,秦始皇像,秦始皇頭上戴的叫冕， 前后垂掛的玉串稱旒。 他穿的衣服稱袞服，有12種
3、圖案。 這種裝飾為皇帝獨(dú)有，顯示其惟我獨(dú)尊、君臨天下的氣勢(shì)。,,,,材料一： “朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮?！?材料二：秦代以前，璽并非最高統(tǒng)治者所專有。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，卿大夫及地方官吏的印章均可稱璽。至秦代，則是“天子獨(dú)以印稱璽，群臣莫敢用”。 材料三： “天下之事無(wú)小大，皆決于上” 史記秦始皇本紀(jì) 問(wèn)題：綜合以上信息，扼要指出皇帝制度的特征,“家天下”的皇位世襲制,皇帝獨(dú)尊,皇權(quán)至高無(wú)上，高度集中,,,御史 大夫,,丞 相,太 尉,,,,奉 常,,郎 中 令,,衛(wèi) 尉,,廷 尉,,典 客,,宗 正,,,少 府,,太 仆,皇帝,治 粟 內(nèi)
4、史,,中央：三公九卿制,材料： 王綰等言：“燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，無(wú)以鎮(zhèn)之。 請(qǐng)立諸子。” 李斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡、縣” 始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也；而求其寧息，豈不難哉！” 司馬遷史記 始皇本紀(jì) 王綰和李斯分別主張什么？ 皇帝最后用誰(shuí)的建議？什么建議？,郡縣制度 秦統(tǒng)一后，將全國(guó)劃分為36郡，后又?jǐn)U展到40余郡?？は略O(shè)縣?？たh長(zhǎng)官由皇帝直接任命，不得世襲，地方權(quán)力因此而集中到中央。,地方權(quán)力集中到中央
5、, 中央的權(quán)力集中到皇帝身上。 秦朝官僚機(jī)構(gòu)的特點(diǎn):權(quán)力高度集中,秦朝官僚機(jī)構(gòu)示意圖,中央集權(quán)制,有個(gè)秦國(guó)人在國(guó)內(nèi)做了一條長(zhǎng)裙。她去齊國(guó)旅游的時(shí)候又叫齊國(guó)的裁縫做同樣尺寸的裙子，取貨時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是超短裙！付款時(shí)裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。 問(wèn)：這反映了當(dāng)時(shí)什么社會(huì)狀況？,度,量,衡,統(tǒng)一文字,秦朝中央集權(quán)制度的形成,,焚書：公元前213年，把秦國(guó)以外的歷史書和民間收藏的詩(shī)書以及諸子百家書，通通燒毀，只有醫(yī)藥、卜噬和種植的書不燒。,坑儒：第二年，一些方士和儒生背后議論秦始皇貪?rùn)?quán)專斷，濫用刑罰，秦始皇加以追查，最后活埋了460人。,2 秦鞏固統(tǒng)一的其他措施 經(jīng)濟(jì): 統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣為圓形方孔錢 文化：統(tǒng)一文字（小篆隸書） 思想：焚書坑儒 交通：修馳道、直道 軍事：筑長(zhǎng)城，抗匈奴,有人說(shuō)秦始皇是千古一帝,有人說(shuō)秦始皇是暴君,對(duì)這個(gè)問(wèn)題你有什么看法?,想一想 說(shuō)一說(shuō),“中國(guó)之教，得孔子而后立；中國(guó)之政，得秦始皇而后行；中國(guó)之境，得漢武帝而后定。 ---------夏曾佑在中國(guó)古代史,
高中歷史 第二單元 從周王朝到秦帝國(guó)的崛起 第6課《大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家的形成》優(yōu)秀課件5 華東師大版第二冊(cè).ppt
