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1、
三年級(jí)道德與法治教案
第 周 年 月 日 第 節(jié) 周節(jié)數(shù)：
課題
6 我家的好鄰居
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識(shí)，懂得鄰里之間要和睦相處，互相幫助。
過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力與探究學(xué)習(xí)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂。
教學(xué)
分析
重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生們重視鄰里關(guān)系、學(xué)習(xí)鄰里相處之道。
難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)愛鄰里的品質(zhì)。
教具
電化教具
二次備課
教
學(xué)
過
程
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
1.誰能告
2、訴老師：你鄰居家的小伙伴叫什么名字?你平時(shí)都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你開心嗎?
2.生回答。
3.師小結(jié)：和鄰居家的小伙伴在一起讓我們感到了生活的快樂，那么你知道和鄰居相處有哪些技巧呢?這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“我家的好鄰居”。
二、小組合作，共同學(xué)習(xí)
活動(dòng)一：做一個(gè)有禮貌的好鄰居
1.師：大家回憶一下，自己去鄰居家玩，有沒有因?yàn)椴欢Y貌被鄰居或父母說過?你覺得我們?cè)谂c鄰居相處時(shí)，需要注意些什么呢?
2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。
3.（出示教材35頁(yè)圖片）師：你覺得哪種行為不恰當(dāng)？說說你的理由。
4.學(xué)生對(duì)這幾種行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并改正行為的不當(dāng)之處。
活動(dòng)二：感受鄰居間的溫
3、暖
1.閱讀課本第36頁(yè)，說說你有什么感受？
圖1：小紅放學(xué)回家忘帶鑰匙，張奶奶請(qǐng)她先到自己家里，等待父母回來。
圖2：小麗的父母去出差，小麗的鄰居請(qǐng)她到家里吃飯。
圖3：李奶奶的孫子生病了，孩子的父母沒在家，鄰居張叔叔幫李奶奶把孩子送到了醫(yī)院。
通過圖片我們看出了，在我們需要幫助的時(shí)候，是鄰居們伸出了援助之手。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你有沒有接受過鄰居的幫助，或者你主動(dòng)幫助過鄰居?
師小結(jié)：常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間要互幫互助、和睦相處，在鄰居需要幫助的時(shí)候，我們要力所能及地幫助他們。這樣在我們需要幫助的時(shí)候，也能得到他人的幫助和溫暖。大家就都能度過生活里的困難，過上美好的生活。
4、
板 書
設(shè) 計(jì)
作 業(yè)
設(shè) 計(jì)
課后反思
三年級(jí)道德與法治教案
第 周 年 月 日 第 節(jié) 周節(jié)數(shù)：
課題
6 我家的好鄰居
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識(shí)，懂得鄰里之間要和睦相處，互相幫助。
過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力與探究學(xué)習(xí)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂。
教學(xué)
分析
重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生們重視鄰里關(guān)系、學(xué)習(xí)鄰里相處之道。
難點(diǎn)
5、培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)愛鄰里的品質(zhì)。
教具
電化教具
二次備課
教
學(xué)
過
程
活動(dòng)三：鄰里互助，生活和睦
（出示教材37頁(yè)圖片）
圖1：小明幫李叔叔家收西瓜。
圖2：下雨了，小麗幫小毛家收晾曬的玉米和衣服。
圖3：小紅攙扶王爺爺下樓。
師：圖片中的同學(xué)，都主動(dòng)幫助鄰居。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那么請(qǐng)大家思考，你能為鄰里做些什么呢?
學(xué)生分小組討論，并派代表回答。
師生共同閱讀教材38頁(yè)《垃圾不見了》這篇文章。
師：你認(rèn)為小女孩的行為會(huì)給這里帶來什么變化?
活動(dòng)四：不給鄰居添麻煩
（出示教材39頁(yè)圖片）師：如果你是他們，你會(huì)怎么辦?學(xué)生分小組討論，各小組派代
6、表匯報(bào)。
師：鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢?你平時(shí)是怎么做的?
平時(shí)多為鄰居想一想，例如在家看電視的時(shí)候，音量調(diào)小一點(diǎn)兒；不在樓道里堆放雜物等。
師：大家有誰搜集了歷史上有關(guān)鄰里之間謙讓、體諒的故事，給大家講一講。
師：如果自家受到傷害時(shí)，要怎么處理呢
（出示教材41頁(yè)圖片）師：當(dāng)你遇到相同的情況時(shí)，你會(huì)怎么辦?
小組合作交流，派代表回答。
小結(jié)：當(dāng)鄰居傷害到自家時(shí)，要先去找鄰居積極友好溝通，給鄰居講道理；如果鄰居不理睬，也還要尋找適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q，而不能粗暴解決。
六、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，“好鄰居”非常重要。當(dāng)我們?nèi)ム従蛹掖T時(shí)，要做一個(gè)文明的客人；當(dāng)鄰居家有困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)提供幫助；當(dāng)與鄰居家出現(xiàn)矛盾時(shí)，要及時(shí)溝通，恰當(dāng)解決。只有這樣，鄰里之間才能和睦友好相處，我們的生活才能安定和諧。
板 書
設(shè) 計(jì)
作 業(yè)
設(shè) 計(jì)
課后反思
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