人教版小學音樂一年級上冊《國旗國旗真美麗》評

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《國旗國旗真美麗》評課記錄 看的出這節(jié)課張老師注意從學生的興趣愛好出發(fā),針對學生年齡特點,運用多種形式和手段進行教學。如:開始時讓學生玩聽聲音的游戲就很好、學生學習興趣很好的調動了起來。另外,教師還注重調動學生的多種感官,學生參與意識強。整堂課教學環(huán)節(jié)清晰,循序漸進,一環(huán)緊扣一環(huán),形成自己的教學風格,取得良好效果。 張老師運用多媒體教學軟件,給學生豐富直觀的視覺效果,突出了音樂課的趣味性、生動性,也有效地吸引了學生的有意注意,符合學生的心理特點,并能夠與教學內容、教學目標有機地結合在一起。為課堂創(chuàng)設了一個自由、輕松、和諧的環(huán)境,讓學生在"玩"中認識、體驗和創(chuàng)造音樂。 在歌曲教學中,張老師采用了聆聽、范唱、聽唱等多種形式進行教學,激發(fā)了孩子們的課堂表現(xiàn)力。采用對比的方式,激發(fā)了孩子們對音樂課的興趣。發(fā)散了學生的思維。這節(jié)課充分滲透了新課改的教學理念,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐。 本課教學環(huán)節(jié)之間,銜接巧妙,選擇方法恰當,各環(huán)節(jié)自如地過渡,課堂教學保持整體性。一節(jié)課是否精彩,除了看教師的教,還得看學生的學。本課充分體現(xiàn)了學生的主體地位。

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