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1、
《水墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)了解中國(guó)畫(huà)的特性，嘗試中國(guó)畫(huà)的工具材料。
2、運(yùn)用水墨畫(huà)的方法，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。
3、發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)、嘗試工具材料的使用。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解、嘗試不同的筆法與墨色。
教學(xué)準(zhǔn)備：
毛筆、墨汁、宣紙、筆洗、墊布或舊報(bào)紙、調(diào)色盤(pán)等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：在上課之前，我們一起來(lái)欣賞一段視頻，仔細(xì)觀察，墨在水中產(chǎn)生了什么變化？
2、
生回答。
師：筆墨真的很神奇，在我們的手中又能有哪些奇妙的變化呢？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《水墨游戲》。
2、 新授
1、認(rèn)一認(rèn)――中國(guó)畫(huà)的工具材料。課件出示各種工具圖片。
（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。
（2）墨汁：一得閣、中華；墨塊：收藏、欣賞。
（3）紙：生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)用；熟宣紙：吸水性差、畫(huà)工筆畫(huà)用。
（4）硯臺(tái)：收藏、欣賞作用更多，實(shí)用性較小，取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤(pán)子。
2、畫(huà)一畫(huà)――各種濃淡、干濕、粗細(xì)的水墨畫(huà)游戲。
變化的點(diǎn) 靈活的線 層層的面
3、 體驗(yàn)――畫(huà)在普通紙上有什么效果?為什么？
教師
3、示范，學(xué)生嘗試練習(xí)。
4、 比一比――誰(shuí)畫(huà)的線條各類(lèi)多？誰(shuí)畫(huà)的水墨效果豐富？
5、師：想一想：各種不同濃淡、干濕、粗細(xì)的水墨可以用來(lái)表現(xiàn)什么效果呢？生回答。
師：下面我們一起來(lái)觀看視頻，睜大你的眼睛，仔細(xì)觀察老師是怎樣做的。
6、欣賞畫(huà)家的作品。課件出示幾幅精彩的畫(huà)家名作。
7、欣賞小朋友的作品。課件出示幾幅精彩的小學(xué)生作品
三、實(shí)踐
1、提出作業(yè)要求
(1) 大膽運(yùn)用墨線，在宣紙上表現(xiàn)出各種不同的情緒。
(2) 對(duì)所畫(huà)圖形進(jìn)行想象，添畫(huà)成有趣的圖畫(huà)。
2、舉辦“我是小畫(huà)家”繪畫(huà)作品展。
四、作業(yè)展評(píng)
利用講臺(tái)進(jìn)行“我是小畫(huà)家”繪畫(huà)作品展。
1、請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的畫(huà)作自我評(píng)述，充分表述自己的創(chuàng)作內(nèi)涵及情感。
2、請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)說(shuō)每幅畫(huà)的不同特點(diǎn)，教師稍加點(diǎn)評(píng)或不作點(diǎn)評(píng)，只是幫助他們表述清楚。
五、課堂小結(jié)，收拾整理。
小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《水墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
