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1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的乘法練習(xí)》精品教案
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位的)
乘法練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法（進(jìn)位）的計(jì)算方法，能達(dá)到熟練、準(zhǔn)確的計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，能用估算解決生活中的問題，能解釋估算的過程。
3、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技巧及分析問題的能力。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
實(shí)物投影、測(cè)試紙
教學(xué)過程：
一、問題引入，回顧再現(xiàn)。
師：今天，來了這么多聽課的老師，把整個(gè)會(huì)場(chǎng)都坐滿了。那你們知道這個(gè)會(huì)場(chǎng)有多少個(gè)座位嗎？請(qǐng)大家先來估一估。
2、
這只是大家估計(jì)的結(jié)果。課前，老師對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查：
[屏幕出示]我們這個(gè)會(huì)場(chǎng)共有13排座位(板書：13排)，每排能坐28人(板書28人)。
師：根據(jù)這些信息，大家趕快動(dòng)手來準(zhǔn)確的計(jì)算一下吧！誰能到黑板上來做？
師：大家都做完了嗎？你能為大家說一說你是怎么算的嗎？讓我們一起來聽一聽他的說法好嗎？
生指板書說算法。和他計(jì)算結(jié)果一樣的請(qǐng)舉手。
師：那我們?cè)谟?jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法時(shí)，應(yīng)注意哪些問題呢？（乘的順序、位置問題、進(jìn)位）
師：看來大家對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法都有很多的了解了！這節(jié)課，我們就針對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。[板書課題]
二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高。
3、
1、基本練習(xí)
(1) 師：根據(jù)剛才的計(jì)算方法，看誰能全部做對(duì)。
[投影出示]
3718＝ 4229＝ 5624＝ 3825＝
（生獨(dú)立完成。）
師：先做完的同學(xué)可以交換兩個(gè)乘數(shù)的位置來進(jìn)行檢驗(yàn)；沒做完的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)努力。
[實(shí)物投影，展示一生作業(yè)，集體核對(duì)。展示錯(cuò)例，分析錯(cuò)因，其余同學(xué)同桌互相幫忙找錯(cuò)因，有錯(cuò)題及時(shí)糾正。]
(2) 師：上面的4道題，同學(xué)們計(jì)算的正確率比較高，請(qǐng)注意剛才出現(xiàn)的幾個(gè)問題。下面的3道題，我們?nèi)嗍欠衲苋孔鰧?duì)呢？
[投影出示]
3216＝ 1823＝ 2814=
（生
4、獨(dú)立完成，全班交流。）
2、綜合練習(xí)
(1) 自由出題
師：剛才大家又很輕松的接受了老師的挑戰(zhàn)！那你們想不想自己出題來
考一考你的同學(xué)呢？
[生踴躍出題，師板書乘法算式。師記錄6~10道題，讓生做其中6道。]
師：看誰做得又對(duì)又快。
（生獨(dú)立完成，教師巡視。）
師：做完的同學(xué)可以接著做其它的題目，沒有做完的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)加油。
（全班交流時(shí)，一生說答案，同桌互相批改。）
(2) 解決問題
師：現(xiàn)在你們能幫老師解決一道生活中的問題嗎?
[投影出示] 有15箱蘋果汁，13箱橘子汁，每箱24瓶，一共
有多少瓶飲料？
師：誰能估算一下？
師：這只是大家
5、粗略的估計(jì)，還需要我們用準(zhǔn)確的計(jì)算來驗(yàn)證。請(qǐng)同學(xué)們趕快來算一算，看與估算的結(jié)果是否一致呢？
（生獨(dú)立完成，全班交流。）
3、提高練習(xí)
師：同學(xué)們真不簡單，又這么輕松的解決了生活中的數(shù)學(xué)問題。你們可真了不起！那你們能試著再來做一做下面這道題嗎？
[投影展示]
不計(jì)算，直接判斷對(duì)錯(cuò)。
5424＝4526 ( )
3784＝318 ( )
3570＝2450 ( )
1235＝442 ( )
（生獨(dú)立思考后，小組交流匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)。）
師：同學(xué)們真聰明！想出了這么
6、多巧妙的方法！以后，我們也可以借助這些方法，來檢查計(jì)算的結(jié)果是否正確。
三、自主檢測(cè)，評(píng)價(jià)完善。
1、自主檢測(cè)
師：練習(xí)到這里，老師相信同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)都掌握的比較扎實(shí)了！那想不想自我檢測(cè)一下呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出課前老師發(fā)給你們的檢測(cè)題。聽清老師的要求：你能在5分鐘之內(nèi)把下面的題目又對(duì)又快的做出來嗎？準(zhǔn)備好了嗎？計(jì)時(shí)開始！
[投影出示] 下面這些題不難，請(qǐng)你試一試！
檢測(cè)題
3643＝ 1923＝ 6523＝ 7717＝
5318＝ 2832＝ 6912＝ 3449＝
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
全對(duì)得五顆星，錯(cuò)1道得四顆星，錯(cuò)2道得三顆星，錯(cuò)2道以上得2顆星。
（生獨(dú)立完成。）
2、評(píng)價(jià)完善
師：時(shí)間到！請(qǐng)同桌互相交換你們的檢測(cè)題。誰來說答案？一生展示測(cè)
試題匯報(bào)答案。
請(qǐng)大家根據(jù)評(píng)價(jià)等級(jí)，趕快來評(píng)價(jià)一下吧。
四、歸納小結(jié)，課外延伸。
1、歸納小結(jié)
師：這節(jié)課我們一起做了這么多題。通過練習(xí)，你最大的收獲是什么？
（學(xué)生談收獲）
2、課外延伸
師：不知不覺這節(jié)課就要結(jié)束了，在課下老師有兩點(diǎn)要求：一是把課堂上出現(xiàn)的錯(cuò)題整理在你的錯(cuò)題集上；另外有興趣的同學(xué)請(qǐng)你探索如何計(jì)算
[投影出示] 13425＝ 。
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法練習(xí)》
