高中生物 5.3生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修3.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號:14477743 上傳時間:2020-07-21 格式:PPT 頁數(shù):14 大?。?31KB
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1、,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),組成生物體的C.H.O.N.P.S等元素,都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程,這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。,這里所說的生態(tài)系統(tǒng),指的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) ------生物圈,其中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性,因此又叫生物地球化學循環(huán)。,特 別 提 醒,碳循環(huán),CO2、,碳酸鹽(石灰?guī)r.珊瑚礁)等,光合作用(主要)、,化能合成作用,CO2,含碳有機物,食物鏈、食物網(wǎng),生物的呼吸作用,分解者的分解作用,化石燃料的燃燒,,大氣中的CO2,,,,,,,,捕食,光合作用,遺體、殘骸,遺體、殘骸,一進三出,三進一出,二進一出,一進二出,分解作用,呼吸作用,呼吸

2、作用,碳循環(huán),我動手我建構,溫 室 效 應,1.原因:,2.危害:,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,使大氣中二氧化碳含量迅速增加。,加快極地和高山冰川融化, 導致海平面上升,化學燃料的大量燃燒、,綠色植被的破壞。,3.緩解措施:,減少CO2的排放:,增加CO2的吸收:,開發(fā)新能源, 盡量減少化石燃料的燃燒,大力植樹造林,(太陽能、風能、水能、核能等),反復利用,循環(huán)流動 全球性,物質(zhì)的合成和分解,載體,動力,能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關系,我分析我總結(jié),聯(lián)系:同時進行,相互依存,不可分割 能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放,離不開( ); 物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動的(

3、 ); 能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復循環(huán)的( )。,1.在碳循環(huán)中,無機環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是( ) 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 化能合成作用 A. B. C. D.,B,2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是( ) A.反復循環(huán)的 B.單向運動的 C.逐級遞減的 D.逐級遞增的,A,3.下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖。圖中的甲、乙、丙各代表什么( ) A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者 B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者 C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者 D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者,A,基礎題 1.(1);(2)。 2.A 3.B 4.提示:是。因為生物圈是指

4、地球上所有生物與其無機環(huán)境的總和,通過物質(zhì)循環(huán)構成一個物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)。,拓展題 提示:農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng),是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和 效益,使能量更多地流向人類,滿足人類的需要為目的的。 農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn),加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出,其中的氮元素并不能都歸還土壤,所以需要施加氮肥。這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾。,課后練習,,,,,,,,,CO2,碳循環(huán),右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A-D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,---代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理過程。請據(jù)圖回答:,小結(jié),溫室效應,請你只移動兩根,讓小狗調(diào)頭走嗎?,請你只移動兩根,讓小狗調(diào)頭走嗎?,,,,,,A,D,C,B,,,我反思我收獲,

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