七年級政治上冊 第二單元學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、 七年級上冊第二單元第3課第1站《角色與責(zé)任》 學(xué)案 班級 組號 姓名 【方法指導(dǎo)與使用說明】 1．課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案自學(xué)課本P33---36頁內(nèi)容，用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。 2．小組討論、合作探究：組長組織組員進(jìn)行討論，幫助同組同學(xué)完成任務(wù)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解在不同階段和環(huán)境中，我們擔(dān)當(dāng)著不同的角色。2.正確認(rèn)識自己的責(zé)任，努力成為一名成熟的中學(xué)生。3.激情投入、認(rèn)真傾聽。 【自主學(xué)習(xí)、明確知識點(diǎn)】 1.成長，在我們的生活中留下痕跡，使我們的 和

2、 逐漸發(fā)生變化。 2.社會角色是由人們的 決定的，是社會所期待的 。 3.在不同的階段和環(huán)境里，我們擔(dān)當(dāng)者不同的 。角色的變化或 的出現(xiàn)，意味著新的人生階段的到來，我們要面對新的 。 4.中學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段，要對自己的 負(fù)責(zé)，要對自己 負(fù)責(zé)；對自己的 負(fù)責(zé)，對班集體負(fù)責(zé)，還對 會負(fù)責(zé)，開始承擔(dān)一定的 責(zé)任。 5.成為一名成熟的中學(xué)生：正確認(rèn)識成長中的 ，了解

3、 的要求，學(xué)會承擔(dān)自己的 ，不但自己的事情自己做，而且要考慮 的后果。 【小組討論、合作探究】 1.我在班級里是什么角色？承擔(dān)什么責(zé)任？ 2.責(zé)任：是一個人在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。 角 色 責(zé) 任 作為子女 作為學(xué)生 作為朋友 對于陌生人 作為普通公民 作為社會成員 作為普通交通參與者 七年級上冊第二單元第3課第2站《認(rèn)識自己》學(xué)案 NO 02 班級 組號 姓名

4、 【方法指導(dǎo)與使用說明】 1．課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案自學(xué)課本P37---40頁內(nèi)容，用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。 2．小組討論、合作探究：組長組織組員進(jìn)行討論，幫助同組同學(xué)完成任務(wù)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道正確認(rèn)識自己的途徑。2.理解正確認(rèn)識自己的意義 3.激情投入、認(rèn)真傾聽。 【自主學(xué)習(xí)、明確知識點(diǎn)】 1.正確認(rèn)識自己的途徑：在 的檢驗(yàn)中認(rèn)識自己；從別人的 中認(rèn)識自己；在多重 中認(rèn)識自己；在自我 中認(rèn)識自己 2.正確認(rèn)識自己的意義：①一個人能否正確認(rèn)識自己，對 起著極其重

5、要的作用。②有正確認(rèn)識自己，才能把握自己，才能掌好 。 3. 認(rèn)識自己基本的方法之一，就是在生活的實(shí)踐中，體會 ，證實(shí)自身價值。 4.認(rèn)識自己的重要目的之一就是 5.通過旁觀者的眼睛我們能 6.在和他人進(jìn)行比較的時候。既不應(yīng) ，看不到別人的長處，也不應(yīng) 一味拿自己的 的弱勢與其他同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)去比較。我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)， 共同進(jìn)步。 7.

6、 是認(rèn)識自己的重要途徑。 8.認(rèn)識自己需要一定的勇氣和對自己 【小組討論、合作探究】 1.教材P40頁《孔雀和朱娜》的故事說明了什么？ 2. 晉朝周處年輕時，性格強(qiáng)悍暴烈，在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天人周處聽到人們議論鄉(xiāng)里“三害”，蛟龍、白額虎、周處，周處最厲害。周處決定痛改前非，他殺猛虎、屠蛟龍，外出學(xué)習(xí)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家棟梁。 （1）周處通過什么途徑進(jìn)行自我認(rèn)識的？自我認(rèn)識的途徑還有哪些？ （2）周處最終成為國家棟梁的經(jīng)歷給我們什么啟示？ 七年級上冊第二單元第4課第1站《集體與我》學(xué)案

7、 NO 03 班級 組號 姓名 【方法指導(dǎo)與使用說明】 1．課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案自學(xué)課本P42---45頁內(nèi)容，用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。 2．小組討論、合作探究：組長組織組員進(jìn)行討論，幫助同組同學(xué)完成任務(wù)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解班風(fēng)的作用 2.掌握良好的班集體對我們產(chǎn)生的積極影響 3.激情投入、認(rèn)真傾聽 【自主學(xué)習(xí)、明確知識點(diǎn)】 1．良好班集體有巨大的教育力量，它對于發(fā)展 培養(yǎng) ，形成

8、 ，樹立 ，都具有極其注意的意義。 2.良好的班集體是我們 的重要環(huán)境。班集體是我們最直接的 環(huán)境。好的班集體不僅能保證我們 的順利進(jìn)行，而且能促進(jìn)我們 的提高。 3. 個體的發(fā)展與集團(tuán)的發(fā)展密切相關(guān)只有在 中，個體才能獲得 4.班風(fēng)是指班級所有成員在長期交往中所形成的一種 。 5.良好的班集體取決于

9、 6.積極向上的班風(fēng)激勵我們 7.班風(fēng)對我們的重要性：互幫互助的班風(fēng)會使我們感到 ， ，生活更有情趣；讓我們體驗(yàn)到世界的 ，有利于我們形成正確的 ；班集體的老師和同學(xué)能夠給予及時的 ，會極大增強(qiáng)戰(zhàn)勝 、克服 的信心。 8.我們每個人都是良好班集體的 ，也應(yīng)該是班集體的 和 9．良好的班集體對我們產(chǎn)生的積極影響？（P43—P4

10、5） 【小組討論、合作探究】 1.一滴紅墨水放入清水，可以染紅一瓶清水。一個人做了好事，可以給集體帶來榮譽(yù)；相反，如果做了壞事，就會給集體抹黑。這句話說明了什么？ 2．如何建立良好的班風(fēng)？班風(fēng)通過什么發(fā)揮作用？ 3.你理想中的班集體是什么樣子的？ 七年級上冊第二單元第4課第2站《我愛我班》學(xué)案 NO 04 班級 組號 姓名 【方法指導(dǎo)與使用說明】

11、 1．課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案自學(xué)課本P54—56頁內(nèi)容，用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。 2．小組討論、合作探究：組長組織組員進(jìn)行討論，幫助同組同學(xué)完成任務(wù)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道如何建設(shè)一個良好的班集體2.作為班級的一員，我們應(yīng)該怎么做 3.激情投入、認(rèn)真傾聽 【自主學(xué)習(xí)、明確知識點(diǎn)】 1．當(dāng)一個班集體的 樹立起來之后，每一位班級成員都要明確自己的 同心同德為 而奮斗。 2．紀(jì)律是一個團(tuán)體為維護(hù) 和 ，保證

12、 3.一個學(xué)校，一個集體，有了嚴(yán)明的 ，才能擁有正常的 ，嚴(yán)明的 所有同學(xué)才能 4．一個擁有良好紀(jì)律的班級，會 5．一個沒有紀(jì)律保證的班集體，會 6．同學(xué)之間建立正常和諧的人際關(guān)系是

13、 基礎(chǔ) 7.一個 、 的集體環(huán)境，有利于發(fā)輝 ；一個團(tuán)結(jié)向上的集體能夠 8.一個集體，就像是一棵發(fā)芽的新苗，需要我們 。 9.如何建設(shè)一個良好的班集體?( P47--P49) 【小組討論、合作探究】 1.天津某學(xué)校高一.一班由三十九名同學(xué)組成，從班級建立之初，就借鑒社會學(xué)中“破窗理論”，要讓所有的學(xué)生共同進(jìn)步，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。現(xiàn)在，同學(xué)深刻認(rèn)識到維護(hù)自己的每一扇窗的重要性，維護(hù)班級窗戶的重要性，同學(xué)

14、希望通過自己的努力，直到高中結(jié)束，不破一扇窗，不落下一個人。 結(jié)合材料回答作為班級的一員，我們應(yīng)該怎么做？ 2．俗語說“眾人拾柴火焰高”和“三個和尚沒水喝” （1）為什么眾人拾柴火焰高？為什么人多了反而沒有水喝？ （2）眾人拾柴一定火焰高嗎？三個和尚一定沒水喝嗎？ 七年級上冊第二單元第5課第1站《我與社會》導(dǎo)學(xué)案 NO 05 班級 組號 姓名 【方法指導(dǎo)與使用說明】 1．課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案自學(xué)課本P54---P57頁內(nèi)容，用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。 2．小組討論、

15、合作探究：組長組織組員進(jìn)行討論，幫助同組同學(xué)完成任務(wù)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．懂得我們個人的存在和發(fā)展離不開社會 2.激情投入、認(rèn)真傾聽 【自主學(xué)習(xí)、明確知識點(diǎn)】 1.社會是一張大網(wǎng)，我們每個人就是這網(wǎng)的一個 ，與我們相連的每一條線都是 的結(jié)果。 2.社會就是由我們這樣的 所組成的一個整體。我們每個人的存在和社會 3.每個人在追求自身 的同時，也在為社會貢獻(xiàn)著 。 3.社會的穩(wěn)定發(fā)展和進(jìn)步也為我們每個社會成員的成長和發(fā)展提供必要的條件和良好的環(huán)境，

16、有利于我們發(fā)揮各自的潛能，不斷完善自我。 4.社會化簡而言之就是 5.我們每個人的存在和發(fā)展都離不開 ，都有一個 的過程。 6.通過社會化，我們才能真正實(shí)現(xiàn)由 向 的轉(zhuǎn)變，才能真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松? 【小組討論、合作探究】 小玉一直挺內(nèi)向，自從她唯一的爺爺去世后，她痛不欲生，老師和同學(xué)知道后，經(jīng)常給予她各種幫助，特別是給她精神上的鼓勵，于是

17、她振奮起來，好好學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的成績考上了高中。請回答，小玉是怎樣走出陰影的？我們應(yīng)該如何看待外界條件的支持？ 七年級上冊第二單元第5課第2站《做一個社會的人》導(dǎo)學(xué)案 NO 06 班級 組號 姓名 【方法指導(dǎo)與使用說明】 1．課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)課本P57---62頁內(nèi)容，用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。 2．小組討論、合作探究：組長組織組員進(jìn)行討論，幫助同組同學(xué)完成任務(wù)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解如何做一個社會的人 2. 關(guān)注、了解社會、服務(wù)和奉獻(xiàn) 3.激情投入、認(rèn)真傾

18、聽 【自主學(xué)習(xí)、明確知識點(diǎn)】 1．做一個社會人： 是我們社會化的基本要求； 是我們社會化的最高境界； 是我們社會化的重要途徑。 2. 是我們的社會需要，也是我們向社會化邁出的第一步。 3.人際交往包含兩方面的含義。從動態(tài)的角度而言，人際交往指的 從靜態(tài)的角度來說，人際交往指的是

19、 4.人際關(guān)系是我們與他人之間在 的距離，體現(xiàn)的是我們與他人的 5.親近、關(guān)心幫助他人有助于我們 6. 關(guān)注社會、了解社會，體現(xiàn)了我們作為社會成員 。關(guān)注社會、了解社會就是關(guān)注社會發(fā)展?fàn)顩r， 8、人生價值就是個人對 所具有的某種意義和作用。包括的兩方面是：

20、 和 9、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，最主要的就是 10、如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價值？ 【小組討論、合作探究】 第八屆東北亞博覽會將于9月6日在吉林長春市舉行。來至13所國內(nèi)高校大學(xué)生和在10所國外知名學(xué)府留學(xué)的優(yōu)秀吉林青年共計1300名志愿者表示要以實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)“盡其所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會”結(jié)合材料回答問題 （1）志愿者身上體現(xiàn)了一種什么精神？ （2）中學(xué)生應(yīng)該如何做一個社會的人？ （3）“盡其所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會”表明人生的價值是什么？ 6 用心 愛心 專心