《（浙江專版）2018-2019版高中地理 第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換 2.3.1 對流層大氣的受熱過程課件 湘教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2018-2019版高中地理 第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換 2.3.1 對流層大氣的受熱過程課件 湘教版必修1.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié)大氣環(huán)境,第1課時對流層大氣的受熱過程,【考試標(biāo)準(zhǔn)】,溫度,對流層,選擇性吸收,反射,紫外線,紅外線,越強,長波輻射,直接,地面輻射,地面,保溫作用,強,緯度因素,緯度因素,大,強,少,弱,氣象因素,解析第(1)題，曲線所示對流層的氣溫變化過于劇烈，最低溫過低；對流層氣溫隨海拔增高而降低，排除；平流層氣溫隨海拔增高而增高，排除；高層大氣的底層氣溫隨海拔增高而降低，上層氣溫隨海拔增高而增高，曲線正確。第(2)題，層為高層大氣，在該層中有電離層(在80500千米高空)，其帶電粒子會反射無線電短波。 答案(1)B(2)D,提示：白天多云，太陽輻射經(jīng)過大氣層時，被削弱得多(吸收、反射多)，故氣溫
2、不會太高；夜晚多云，特別是有濃密的低云，空氣中濕度比較大，大氣逆輻射強，對地面的保溫作用強，氣溫不會太低。,學(xué)以致用 霧由水汽凝結(jié)形成，霾由大量PM2.5等顆粒物飄浮在空氣中形成。下圖為大氣受熱過程示意圖。據(jù)此完成(1)(3)題。,(1)圖中分別代表 () A太陽輻射大氣的削弱作用地面輻射大氣逆輻射 B太陽輻射大氣的削弱作用地面輻射大氣輻射 C地面輻射大氣的削弱作用太陽輻射大氣逆輻射 D太陽輻射大氣輻射地面輻射大氣逆輻射 (2)出現(xiàn)霧霾時，會導(dǎo)致 () A增強 B減弱 C增強 D增強 (3)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣的氣象條件是 () A交通污染加重 B空氣對流很強 C空氣流動微弱 D大風(fēng)降
3、溫,解析第(1)題，該題主要考查從太陽輻射到大氣逆輻射的過程：太陽輻射地面吸收地面輻射大氣吸收大氣輻射、大氣逆輻射。第(2)題，霧霾中的水汽、雜質(zhì)，白天對太陽輻射的削弱作用增強，使到達地面的太陽輻射減弱，夜晚大氣逆輻射增強，保溫作用增強。第(3)題，空氣流動微弱，使空氣中的顆粒物等雜質(zhì)不易擴散，易形成霧霾天氣。 答案(1)A(2)D(3)C,解析此題考查兩點內(nèi)容，一是大氣各垂直分層的特點；二是與大氣各種天氣現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。首先認(rèn)識到云雨雪等天氣現(xiàn)象與人類活動關(guān)系密切，這些現(xiàn)象應(yīng)發(fā)生在近地面的大氣層，而近地面大氣層是對流層，所以選A。 答案A,解析第2題，對流層大氣的直接熱源為地面輻射，故B對
4、。第3題，根據(jù)表中信息可以推斷出與1月1日相比，1月3日該地日較差變小，天氣可能是多云，因此大氣逆輻射增強，故C對。 答案2.B3.C,解析晴朗的白天，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，地面獲得太陽輻射能量多。到了夜晚，如果是陰天，可增強大氣逆輻射，使大氣對地面的保溫效應(yīng)增強。 答案A,解析毛竹覆蓋技術(shù)可以實現(xiàn)“春筍冬出”，也就是使筍早成熟，說明冬季的地溫提高了，這些覆蓋材料對地面起到了保溫作用，所以選B。 答案B,解析第(1)題，本題考查大氣對太陽輻射削弱作用及對地面保溫作用相關(guān)知識的掌握情況。第(2)題，霜凍出現(xiàn)在晴朗的夜晚，說明晴朗的夜晚氣溫低。晴朗的夜晚溫度低應(yīng)從晴天云量少，大氣逆輻射弱來分析。第(3)題，多云白天氣溫低，主要是云對太陽輻射有強烈反射作用的結(jié)果；對流層氣溫隨高度增加而降低是因為對流層的直接熱源來自地面，而不是來自太陽。 答案(1)大氣和地面的反射地面輻射射向宇宙空間大氣輻射射向宇宙空間 (2)晴朗少云，大氣對地面的保溫作用弱，氣溫下降快丙 白天多云，大氣對太陽輻射的削弱作用強甲 (3)對流層大氣的熱量直接來源于地面乙,教材P43活動,教材P45活動,教材P47活動,
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