《2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課 走一步再走一步課件4 魯教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課 走一步再走一步課件4 魯教版.ppt(28頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、走一步,再走一步,莫頓亨特,第一關(guān) 字詞聽寫,訓(xùn)誡 聳立 迂回 凝視 啜泣 納罕 瘦骨嶙峋 心驚肉跳 頭暈?zāi)垦? 小心翼翼,ji,sng,y,nng,chu,n hn,ln xn,jng,xun,y,解詞,小心翼翼:謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子 瘦骨嶙峋:形容人十分瘦 心驚肉跳:形容恐懼不安,1、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市?,費(fèi)城,2、故事發(fā)生距今多久?,57年前,3、故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的什么時(shí)間?,7月里一個(gè)悶熱的日子,,搶答題,4、故事發(fā)生的原因是什么?,因?yàn)樘鞖鈵灍?,想找一些新的花樣來玩?5、“我”為什么拿不定主意?,因?yàn)?年來“我”一直有病,母親叫“我”不要冒險(xiǎn)。,6、
2、爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子?有名字的兩個(gè)孩子分別叫什么?,一共有6個(gè)小男孩。內(nèi)德和杰利,7、那座懸崖有多高?巖石架有多高?,大約只有20米高;約為6.7米(因?yàn)樾r石架離崖頂還有三分之二的路程),8、所有的孩子都爬到巖石架了嗎?所有的孩子都爬到崖頂了嗎?誰(shuí)沒到?,是的;不是;“我”,9、“我”在爬山中遇到了什么困難?,“我”爬到巖石架上,上不去,下不來,陷于絕望、恐懼;小伙伴們都離“我”而去。,10、誰(shuí)叫來了“我”的父親?,杰利,11、“我”是怎樣脫險(xiǎn)的?,在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖。,12、“我”現(xiàn)在多少歲?,65歲(當(dāng)時(shí)是8歲,時(shí)隔57年,所以8+57=65),第三關(guān) 文題回顧,一是父
3、親鼓勵(lì)“我”一步步走下懸崖的話; 二是一個(gè) 道理:把大困難化整為零逐個(gè)突破,最終戰(zhàn)勝困難。,能力提高: 請(qǐng)用一句話概述本文的主要內(nèi)容。,“我”爬下懸崖時(shí)心理變化的過程。,局部品味,1最初:毫無信心,3隨后:信心大增,2繼而:信心萌發(fā),4最后:巨大的成就感,我下不去 我會(huì)掉下去 我會(huì)摔死的,這似乎能辦得到,我頓時(shí)有了信心 我的信心大增 我能辦得到的,第一次清醒地意識(shí)到自己身上的潛在力量,信心喪盡,信心萌發(fā),信心大增,,,走 一 步,,,再走一步,(詳),(略),“我”體弱多病,膽小 懸崖高度,伏筆,,心理變化,詳略得當(dāng),語(yǔ)言評(píng)析,1.文中冒險(xiǎn)、脫險(xiǎn)部分的兩個(gè)“啜泣”(14段和22段中)是否一樣?
4、,不一樣。表面都是哭泣,其實(shí)截然不同:前者是恐懼和傷心,后者有復(fù)雜情感,有歷險(xiǎn)的余悸,有脫險(xiǎn)的欣喜有對(duì)父親的感激,更有一種全新的感覺“我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)?!?2 .“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖 石,而且踩到了它?!边@個(gè)句子中的”探”字能否改成“踩”字?為什么?,不能?!疤健笔窍蚯吧斐龅囊馑迹瑢憽拔摇辈桓掖竽戇~步。這個(gè)詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心,而“踩”就表現(xiàn)不出這種心理。,3.如何理解“暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。”,環(huán)境描寫。渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍,烘托了“我”身處絕境而又無人救助時(shí)緊張、害怕的心情,推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。,1、
5、父親為什么不直接把孩子抱下來?他不怕孩子失足嗎?從中看出這是一位怎樣的父親?,這是一位真正愛自己孩子的父親,他不像別的 父親,爬上石架把兒子抱下來,而是讓作者自己走一步, 再走一步的下去。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他對(duì) 孩子百依百順,那只是讓他更加?jì)蓺猓簧皇蓝架浫鯚o能 。有句話說:“授之以魚,莫若授之以漁。”只有在磨練下才 能成好鋼,沒有磨練的只是土塊、銹鐵。所以這位父親是對(duì) 孩子負(fù)責(zé)的真正愛孩子的父親。,4、“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是什么?,學(xué)到是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。它告訴“我”無論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了?!澳阒灰胫闶?/p>
6、在走一小步”“走了這一步再走下一步”,一步一步走下去,天大的困難也可以闖過來。,3、四個(gè)小孩子的行為你欣賞嗎?如果你是其中的一位,你會(huì)怎么做?,參考觀點(diǎn):四個(gè)孩子的做法不是很得當(dāng)。 當(dāng)自己的朋友遇上困難的時(shí)候,他們不僅 不去拉自己的朋友一把,反而雪上加霜的 嘲諷朋友,把他一人留在危險(xiǎn)的石架上, 這種做法很不應(yīng)該,是在拿別人的生命開 玩笑。,1、文章一開頭為什么要突出“悶熱”?,,正是因?yàn)樘鞖鈵灍?,所以才想到去懸崖上透透氣,涼爽涼爽。引出下文?2、“八年來我一直有病”在文章中起了什么作用?,伏筆。說明為什么5個(gè)孩子都能爬上崖頂,而“我”只能爬到三分之一高的巖石架,而且上不去,下不來,還嚇得要死
7、。,3、末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”,又說“直到抵達(dá)我要到的地方”,既然要到的地方“很明確”,為什么又說“前途茫?!蹦??,這里的“前途茫茫”是指不知道怎樣抵達(dá)我所要到的地方,困難重重,舉步維艱。,想 一 想,在人生的道路上,不管面對(duì)怎樣的險(xiǎn)阻,只要把大困難分解為小困難,一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地解決,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最后的勝利。,主旨,探究升華,一句古語(yǔ)說得好,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。人的一生少不了經(jīng)受挫折與磨難,但也正是在戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷中我們的人生才變得充實(shí)而有意義。正像歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,讓我們面對(duì)困難,鼓起勇氣,大聲地對(duì)自己說一遍:“走一步,再走一步”。,寫作
8、特點(diǎn),1.選材典型,以小見大,2.記敘周密,巧設(shè)伏筆,3 .善用心理描寫,人物形象生動(dòng),能力拓展,走一步,再走一步 (一) 溪流再走一步是江河, 江河再走一步是海洋。,仿照例句,寫句子。,溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋,走一步,再走一步,深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春,挫折走一步或許還是失敗 失敗再走一步可能就是成功,咫尺天涯路 第一步往往很難邁出,于是就沒有了下一步 于是就沒有了路,路盡天絕處 不妨嘗試著再走一步,萬水千山 只源于最初的那一步,一個(gè)人在旅途中,不可能坦坦蕩蕩,一 帆風(fēng)順的,遇到困難,感受挫折,都是正常 的。只要我們不失自信,牢記“不要想著距 離有多遠(yuǎn),你只要想著你是在走一小步,你 能辦得到的”,那什么樣的艱難險(xiǎn)阻都將被 你踩在腳下。,總 結(jié),