《一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然第5課風(fēng)兒輕輕吹課件1新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然第5課風(fēng)兒輕輕吹課件1新人教版.ppt（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,看不見，摸不著 花兒見它就舞蹈, 禾苗見它就彎腰, 氣球見它拼命跑。 打一自然現(xiàn)象,猜一猜,風(fēng),仔細(xì)觀察,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,各種物體在風(fēng)中形態(tài)有什么變化？,,,,,,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,微風(fēng),,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,大風(fēng),,颶風(fēng),,,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,聆聽、想象,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,假如自己是一顆小草、一朵小花、一株小樹，請(qǐng)你用肢體語言表現(xiàn)出在不同風(fēng)中的物體形態(tài)。,仔細(xì)觀察,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,
2、風(fēng)兒變大了，天空的顏色會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？,,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,聽一聽，練一練,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,選擇最能表達(dá)自己心情的顏色，運(yùn)用簡單的線條畫出你所到的風(fēng),,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,導(dǎo)入,觀察風(fēng),感受風(fēng),聆聽風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),結(jié)束,欣賞“風(fēng)”,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束, 大師的作品, 學(xué)生的作品,,,逆風(fēng)國畫 徐悲鴻,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,,熱帶風(fēng)暴中的老虎（油畫）,盧梭（法國）,
3、感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,導(dǎo)入,觀察風(fēng),感受風(fēng),聆聽風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),結(jié)束,,導(dǎo)入,觀察風(fēng),感受風(fēng),聆聽風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),結(jié)束,,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,,,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 能用線條表現(xiàn)風(fēng) 能添加具體的人或物表現(xiàn)風(fēng) 構(gòu)圖飽滿，能用色調(diào)表現(xiàn)不同類型的風(fēng),,請(qǐng)根據(jù)自己的記憶和想象，選用喜歡 的方法畫一幅表現(xiàn)風(fēng)的畫。,課堂作業(yè)：,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,風(fēng)竹（雕塑） 文樓,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,五月的風(fēng),感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,在大自然中風(fēng)可以造福人類，我們可以利用風(fēng)能發(fā)電、帆船借助風(fēng)行駛，我們浙江每年79月份的臺(tái)風(fēng)，給干旱的夏季帶來充沛的雨水，給人們送來清涼。,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,,但是風(fēng)也會(huì)給人類帶來災(zāi)難，毀壞我們的家園。我們有沒有什么辦法來減少災(zāi)難？如何讓風(fēng)更好的造福人類？,感受風(fēng),導(dǎo)入,觀察風(fēng),欣賞風(fēng),表現(xiàn)風(fēng),聆聽風(fēng),結(jié)束,
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