三年級數(shù)學(xué)上冊 一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 1.2 倍的認識課件 蘇教版.ppt

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1、,2 倍的認識,第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù),學(xué)習(xí)目標,2.培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等初步的思維能力，積累數(shù)學(xué)活動的初步經(jīng)驗。,1. 聯(lián)系現(xiàn)實情境理解倍的含義，建立倍的概念;能聯(lián)系“倍”的認識解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的簡單實際問題。,,情景導(dǎo)入,,情景導(dǎo)入,,探究新知,,探究新知,,先來看藍花和黃花的朵數(shù)：,,,探究新知,,思考1：藍花有2朵，那和藍花比，黃花有幾個2朵？,,,,,藍花有2朵，黃花有 3 個2朵，黃花的朵數(shù)是藍花的 3 倍。,探究新知,,思考2：如果黃花再接著擺出2個2朵，這時黃花的朵數(shù)是藍花的幾倍？,,,,,藍花有2朵，黃花有（ ）個2朵，黃花的朵數(shù)是藍花的 （

2、 ）倍。,,,5,5,探究新知,,思考3：紅花的朵數(shù)是藍花的幾倍？,探究新知,,,,,,藍花有2朵，紅花有 4 個2朵，紅花是藍花的 4 倍。,,先圈一圈，再說一說,,探究新知,,,,,,,8 2=4,答：紅花的朵數(shù)是藍花的4倍。,探究新知,,,,,,,8 2=4,答：紅花的朵數(shù)是藍花的4倍。,友情提醒：,得數(shù)4表示的是兩個數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系，不是表示一種具體數(shù)量有多少，所以得數(shù)中不用寫單位名稱。,探究新知,,如果要求圖里黃花的朵數(shù)是藍花的幾倍，怎樣列式？,6 2=3,答：黃花的朵數(shù)是藍花的3倍。,典題精講,,解題思路：,紅帶子的長度是綠帶子的（ ）倍。,把綠帶子看作1份，紅帶子有這樣的5份

3、。紅帶子是綠帶子的5倍。,5,典題精講,,5,5,10,2,5,,用除法計算，就想10里面有幾個2。,典題精講,,,菊花的盆數(shù)是月季花的幾倍？,35 7=5,答：菊花的盆數(shù)是月季花的5倍。,要求菊花的盆數(shù)是月季花的幾倍，就想35里面有幾個7。,,錯誤解答,易錯提醒,,紅彩帶是綠彩帶的（ ）倍。,3,,錯解分析：,易錯提醒,,綠彩帶1份，紅彩帶有這樣的4份，這里的“3”表示紅彩帶比綠彩帶多3份。,,紅彩帶比綠彩帶多3份,,易錯提醒,,正確解答,錯誤解答,紅彩帶是綠彩帶的（ 3 ）倍。,紅彩帶是綠彩帶的（ 4 ）倍。,學(xué)以致用,,1.下面的說法是否正確？（正確的畫“”，錯誤的畫“”）

4、 （1）求18是3的幾倍，列式是183=6（倍）。 （ ） （2）求21比7多多少，列式是217=14。 （ ）,,,“6”表示的是兩個數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系，不是表示具體數(shù)量有多少，所以“6”后面不用加單位名稱。,學(xué)以致用,,（1）24里面有（ ）個8，24是8的（ ）倍。,2.列式計算。,列式：,（2）18里面有（ ）個2，18是2的（ ）倍。,列式：,一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)，這個數(shù)就是另一個數(shù)的幾倍，應(yīng)該用除法計算。,3,3,24 8 =3,9,9,182=9,學(xué)以致用,,3.學(xué)校生物小組養(yǎng)了白兔24只，灰兔4只，黑兔8只。 （

5、1）白兔的只數(shù)是灰兔的幾倍？ （2）白兔的只數(shù)是黑兔的幾倍？,24 4=6,答：白兔的只數(shù)是灰兔的6倍。,24 8=3,答：白兔的只數(shù)是黑兔的3倍。,求白兔的只數(shù)是灰兔的幾倍，就想24里有幾個4；求白兔的只數(shù)是黑兔的幾倍，就想24里有幾個8。,學(xué)以致用,,4.河里有25只鴨，還有5只鵝。 （1）鴨的只數(shù)是鵝的幾倍？ （2）鵝比鴨少多少只？,255=5,答：鴨的只數(shù)是鵝的5倍。,25-5=20（只）,答：鵝比鴨少20只。,求一個數(shù)是另一個的幾倍，用除法計算；求兩個量相差多少，用減法計算。,學(xué)以致用,,5.小紅今年7歲，奶奶今年63歲。 （1）今年奶奶的歲數(shù)是小紅的幾倍？ （2）明年奶奶的歲數(shù)是小紅的幾倍？,637=9,答：今年奶奶的歲數(shù)是小紅的9倍。,648=8,答：明年奶奶的歲數(shù)是小紅的8倍。,解決明年奶奶的歲數(shù)是小紅的幾倍，先要想到奶奶明年是64歲，小紅明年是8歲，然后再看64里面有幾個8。,課堂小結(jié),,2. 如果一個數(shù)量里有幾個另一個數(shù)量，那就是另一個數(shù)量的幾倍，可以用除法計算。,1.“倍”是兩個數(shù)量間的一種關(guān)系，是比較出來的。,