《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 古詩(shī)誦讀《送杜少府之任蜀州》課件3 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 古詩(shī)誦讀《送杜少府之任蜀州》課件3 滬教版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。,王勃，字子安，絳州龍門(mén)人，唐高中宗時(shí)應(yīng)舉及第，曾任虢州參軍。后往海南探父，因溺水，受驚而死。少時(shí)即顯露才華，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱(chēng)“初唐四杰”。其詩(shī)偏于描寫(xiě)個(gè)人生活，亦有少數(shù)抒發(fā)政治感慨、隱寓對(duì)豪門(mén)世族不滿(mǎn)之作，風(fēng)格較為清新，原有集，已失佚，明人輯有王子安集。,作者簡(jiǎn)介,,感情朗讀,送杜少府之任蜀州,王勃,城闕/輔三秦，風(fēng)煙/望五津。 與君/離別意，同是/宦游人。 海內(nèi)/存知己，天涯/若比鄰。 無(wú)為/在歧路，兒女/共沾巾。,,課外拓展,送別詩(shī)：送別詩(shī)，
2、是抒發(fā)詩(shī)人離別之情的詩(shī)歌。送別詩(shī)抒寫(xiě)離情別緒，是分離時(shí)迸發(fā)的情感火花。,送杜少府之任蜀州,抓字眼 明詩(shī)意,少府：官名，即縣尉。之：到，往。任：上任。 蜀州：今四川省崇慶縣。,譯文： 三秦大地環(huán)繞護(hù)衛(wèi)著都城長(zhǎng)安，舉目望去，煙 霧彌漫，怎么也看不見(jiàn)岷江上的五大渡口。,城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。,抓字眼 明詩(shī)意,城闕：城墻和宮殿，這里指當(dāng)時(shí)的都 城長(zhǎng)安（今陜西省西安市）。 輔：護(hù)衛(wèi)。三秦：指長(zhǎng)安周?chē)年P(guān)中地區(qū)。 津： 渡口,城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 敘述了兩人一留長(zhǎng)安，一往蜀州，將分兩地，為下文抒情奠定基調(diào)。,詩(shī)歌賞析,譯文： 你與我都充滿(mǎn)離愁別緒，因?yàn)槲覀兺沁h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，外出做官的人。,與君離別意，
3、同是宦游人。,抓字眼 明詩(shī)意,宦游人：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，外出作官的人。,與君離別意，同是宦游人。 我和你都是離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游以求仕途的人，你去蜀州，我留長(zhǎng)安，去和留雖有不同，但此刻的惜別之意卻是一樣的啊！,詩(shī)歌賞析,比鄰：近鄰。 譯文： 隨便什么地方都可以看到春風(fēng)的面貌。,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。,抓字眼 明詩(shī)意,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 此句安慰杜少府，也道出了千古以來(lái)人們的共同心聲，成為千年名句。此句一反送別詩(shī)纏綿悱惻的格調(diào)，創(chuàng)造出開(kāi)闊雄渾的意境，表現(xiàn)出作者曠達(dá)的胸襟。,詩(shī)歌賞析,譯文： 離別固然悲傷,但互為知己，雖各處天涯，亦似比鄰，所以不必像青年男女一樣 別淚沾巾。,無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。,抓字眼
4、 明詩(shī)意,無(wú)為：不要。,歧路：分手的路口。,兒女：青年男女。,無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 這兩句勸勉朋友，表現(xiàn)了一種更深摯、更真切的友情。境界崇高、情趣高尚，使全詩(shī)達(dá)到了超凡脫俗、別具一格的風(fēng)格。,詩(shī)歌賞析,這首詩(shī)雖為送別詩(shī)，但全詩(shī)卻無(wú)傷感之情，詩(shī)人的胸襟開(kāi)朗，語(yǔ)句豪放清新，委婉親切，體現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。詩(shī)的四聯(lián)均緊扣“離別”起承轉(zhuǎn)合，詩(shī)中的離情別意及友情，既得到了展現(xiàn)，又具有深刻的哲理、開(kāi)闊的意境、高昂的格調(diào)，不愧為古代送別詩(shī)中的上品。,全詩(shī)賞析,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。,名句賞析,這兩句詩(shī)境界從狹小轉(zhuǎn)為宏大，情調(diào)從凄惻轉(zhuǎn)為豪邁。氣象闊達(dá)，志趣高遠(yuǎn)，表現(xiàn)真正的友誼不受時(shí)間的限制和空間的
5、阻隔，既是永恒的，也是無(wú)所不在的，所抒發(fā)的情感是樂(lè)觀豁達(dá)的。,內(nèi)容探究,全詩(shī)開(kāi)合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)。一洗古送別詩(shī)中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)爽朗，清新高遠(yuǎn)，獨(dú)樹(shù)碑石。 此詩(shī)體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！眱删?，成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。,課外鏈接1,淮上與友人別 唐 鄭谷 揚(yáng)子江頭楊柳春， 楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚， 君向?yàn)t湘我向秦。,課外鏈接2,,鄭谷淮上與友人別是一首送別詩(shī)。 這首詩(shī)通過(guò)江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風(fēng)笛暮靄等一系列物象情景對(duì)離情進(jìn)行反復(fù)渲染，將臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無(wú)限愁緒，南北異途的深長(zhǎng)思念，乃至漫長(zhǎng)旅程中的無(wú)邊寂寞得到充分的表達(dá)。,,送杜少府之任蜀州是送別詩(shī)的名作，詩(shī)意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀。起句嚴(yán)整對(duì)仗，三、四句以散調(diào)相承，以實(shí)轉(zhuǎn)虛，文情跌宕。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，千古傳誦，有口皆碑。尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題。,詩(shī)歌小結(jié),再見(jiàn)！,
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 古詩(shī)誦讀《送杜少府之任蜀州》課件3 滬教版.ppt
