讀《哈利波特》有感.docx

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1、讀《哈利波特》有感 　　讀《哈利波特》有感 　　讀《哈利波特》有感1 　　不知從何時開始，美國女作家羅琳所著的《哈利波特》小說已風(fēng)靡全球，書中主人公哈利波特成了我們的話題，霍格沃茨魔法學(xué)校更是令人向往。 　　 耳濡目染后，原以為自己不會沉迷于這樣的虛幻小說，卻沒有料到一開始就一發(fā)不可收拾，迷上了這離奇的故事和可愛的主人公————一個西方人筆下戴著黑框眼鏡、模樣羞澀、氣質(zhì)沉穩(wěn)、頭發(fā)蓬亂的小巫師。 　　 故事用神奇的魔法來渲染全文，成了整部小說的看點(diǎn)，也成了吸引我們的亮點(diǎn)，讓每個“麻瓜”們總是不停地說：“如果我有魔杖就好了。”“如果我也會魔法就好了?！薄叭绻覀冞@也有霍格沃茨就好了”…

2、…在哈利的帶領(lǐng)下，我經(jīng)過了霍格沃茨學(xué)校的一道道關(guān)卡，推開了古堡的一間間房門，努力揭開一個個迷團(tuán)，久違了的這種娓娓道來、窮極想象的刺激和快樂讓我愛不釋手。最令人拍案叫絕的是作者無邊無際的想象力：光輪20xx的飛天掃帚、帶羽毛的魔杖、閃電形的疤痕、咧嘴唱歌的分院帽…… 　　 再回首此書時，我才發(fā)現(xiàn)，《哈利波特》不僅僅只側(cè)重于神奇的魔法，在羅琳的筆下還表達(dá)了一種樂觀的生活態(tài)度，積極的生活方式以及一種拼搏、勇敢、堅強(qiáng)的精神。凡事都用一顆純真的心去看待，擁有堅定的信念，勇于與黑暗勢力做斗爭。讀一本書，要注意到它所要表達(dá)的積極思想。就像《哈利波特》一樣，我們必須看到哈利的樂觀與向上，他沒有因為父母雙亡而

3、整天活在郁悶、傷心中，沒有因為姨媽的不公平對待而自慚形穢，更沒有因為他的名字赫赫有名而自高自傲。他有的正是樂觀的生活態(tài)度和積極的生活方式。哈利最后能夠戰(zhàn)勝伏地魔取得魔法石的原因何嘗不是他這種性格為他帶來的呢？這就是這個虛擬的世界另一個值的我們?nèi)プx的地方，讓我們能夠真正了解到作者寫書所要傳達(dá)的一種精神。 　　 人們總是羨慕擁有魔法，你可曾想過，我們是不可能擁有哈利的魔法，但另一種魔法不是一直藏在我們身邊的嗎？美國的盲人女作家凱勒就是一個具有神奇魔法的人。她天生是盲人，但并未因此而自暴自棄，而是努力過著與別人不同的每一天，并力求活出精彩。她的作品暢銷世界，更以幫助別人為自己的任務(wù)，難道這不是一種

4、堪稱神奇的魔法嗎？如今許多的企業(yè)家都資金雄厚，但他們并不以為傲，而是每每以慈善家、社會活動家的身份出席各種支援貧困山區(qū)的活動。 　　 他們擁有的魔法就是沒有將名利過分看重，以平常心來關(guān)心周圍的人，沒有讓金錢掩埋了自己的善良。他們的名字都會被世人所銘記，那因為他們有一種平淡如水的生活態(tài)度，面對每個起起落落，都不刻意追求或在意。我們也有神奇的魔法，我們的.魔杖就是自己的信念與雙手，我們的魔法衣就是自己的青春與生命，我們最神奇的魔法就是平淡看一切，以包容心和積極的態(tài)度去面對這個世界，你會發(fā)現(xiàn)魔法下的生活將是美麗與耀眼的。 　　 這些都正是通過《哈利波特》感受到的積極向上的思想。請那些只在意哈利的

5、魔法的朋友們，不妨拾起被遺忘在角落里的《哈利波特》，用一種不一樣的角度再一次地隨著哈利經(jīng)過一道道關(guān)卡，推開一間間房門，揭開一個個迷團(tuán)，努力地發(fā)現(xiàn)書中所傳達(dá)的一種精神，它正是我們所需要的魔法，一種不需要咒語的魔法，一種屬于我們的魔法，它會讓世界變的和平，讓生活變的美好，讓我們身邊的一切都充滿生機(jī)與活力，讓我們不再羨慕霍格沃茨，因為我們擁有我們自己神奇的魔法！ 　　 讀《哈利波特》有感2 　　故事講述的是一個叫哈里的小男孩，他的父母被伏地魔所害。哈里只能在姨夫家生活。在姨夫家，哈里受盡羞辱，在那渡過了漫長的10年。主人哈里波特吧：他是個聰明、勇敢、懂得很多的男孩子，在《雙面人》這一篇中，哈里面

6、臨著被奇洛追殺的危險，卻能在危險中保持冷靜，機(jī)智地把奇洛的注意力引到魔鏡上，因為他知道奇洛害怕魔鏡。在飛天掃帚比賽中，他是個勇敢的追球手，把金色飛賊追到高空，毫不畏懼。這些都值得我崇拜他。與哈里相反，我十分討厭奇洛。我在看前幾篇時沒看出來他是壞人，只是感覺他可疑：一個頭上繞著頭巾的黑魔法防御課的老師怎么會明白那么多呢？讀到最后才知道他頭上附著可怕的“神秘人”—伏地魔，原來他和伏地魔竟想獨(dú)霸天下。 　　 通過讀這本書，我覺得哈里波特非常勇敢和聰明，他們用自己的智慧和生命拯救了這個世界，他們非常了不起。我要學(xué)校哈里波特他們那種勇敢的精神，和克服各種困難的信心，好好學(xué)習(xí)各種知識，長大也做一個哈里波

7、特那樣的勇士。 　　 讀《哈利波特》有感3 　　福樓拜曾經(jīng)說過：對不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它，迎戰(zhàn)它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕過的土地上。哈利正是這樣，他面對困難從不低頭，反而抬起頭，挺起胸去面對它，迎戰(zhàn)它，征服它。同學(xué)們山中沒有筆直的路啊，然而有彎曲，才有雄壯，有秀美，有起伏，才有波瀾，正如溪流有有阻礙，有不平才有歌聲！我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的。但我們不能向困難低頭，要向哈利學(xué)習(xí)，做一個正直、正義、勇敢面對困難，藐視困難的人！勝利永遠(yuǎn)屬于堅忍不拔的人，讓我們大家一起去努力吧！ 　　 魔法、巫師已是被眾多

8、作家寫過的老題材了，但羅琳的無疑是最好的。把魔法界寫得如此真實，無數(shù)的細(xì)節(jié)交織成一片魔力之網(wǎng)。書中最吸引人的是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結(jié)局都如此讓人意猶味盡，拍案稱絕，書中到處都是伏筆，誰能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多細(xì)節(jié)中。正是這樣引人入勝的情節(jié)，讓人愛不釋手。哈利這個小男孩的形象深深刻在我的腦海里，他的忠誠、勇敢、對正義、真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無一不清楚地回蕩在我的思想中。可能想過，一個十幾歲的男孩，要承擔(dān)拯救世界的責(zé)任，要面對死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，我自己是否可以做到？兒童一直被認(rèn)為是幼稚的代名詞，但是哈利告訴他們，你也可以像哈利一樣承擔(dān)責(zé)任。這大概是《哈利波

9、特》給我最大的激勵。我可能會扔掉許多書，但書架中總會有一套《哈利波特》；我也會買很多書，但書架中也永遠(yuǎn)有一個空隙。 　　 讀《哈利波特》有感4 　　《哈利波特》七步曲是由英國女作家J。K羅琳寫作而成，她的作品《哈利波特》曾經(jīng)是風(fēng)靡世界的經(jīng)典讀物。五年級的暑假，我閱讀了繼《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》后的《哈利波特與火焰杯》，并真正體會到了勇敢的真諦。 　　 哈利波特在霍格沃茨魔法學(xué)校經(jīng)過三年艱苦磨練與學(xué)習(xí)，逐漸成為一位出色的巫師。在哈利與摯友羅恩、赫敏一同觀看魁地奇世界杯的夜晚，消失了十三年的黑魔標(biāo)記又重新出現(xiàn)，這使哈利的心頭籠上了濃重的陰云。中斷了100年的三強(qiáng)爭霸賽將在那年恢復(fù)，歐洲三

10、所魔法學(xué)校的學(xué)生匯聚霍格沃茨。勇士選拔的那一個夜晚，火焰杯噴出第四位勇士的名字——哈利波特。不過哈利并沒有報名，這個暗藏殺機(jī)的神秘事件將哈利一點(diǎn)一點(diǎn)地推向伏地魔的魔爪?；舾裎执挠幸晃蛔鳛榉啬詮?qiáng)后盾的食死徒。在第三個項目中，哈利和霍格沃茨的另一位勇士塞德里克迪戈里相互幫助并同時碰到了火焰杯，獎杯是一個門鑰匙（能把人從一個地方帶到另一個地方），把哈利和塞德里克帶到了里德爾府，迪戈里不幸身亡。伏地魔又卷土重來。在哈利和伏地魔決斗時，閃回咒幫助哈利逃過一劫。黑魔法防御術(shù)教授阿拉斯托穆迪原是食死徒小巴蒂克勞奇，一切都是他所造成。但是由于攝魂怪把小巴蒂的靈魂吸走，導(dǎo)致他在法庭上無法說出真相——伏地魔回

11、來了。然而魔法部長還蒙在鼓里，從此，部長康奈利便和鄧布利多分道揚(yáng)鑣。“哈利蜷縮在墓碑后，他知道一切都完了。沒有希望，孤立無助。他聽著伏地魔慢慢逼近，心里只有一個念頭，這念頭穿越了恐懼和理智：他不能像捉迷藏的小孩一樣，蜷縮在這里死去；他不能跪倒在伏地魔的腳下，他要像他父親那樣站著死去，要在自衛(wèi)中死去” 　　 在這個故事里，哈利與伏地魔決斗時是何等危險，只要稍不留神， 就可能付出生命的代價，但是哈利沒有放棄對正義的追求。作者羅琳通過描述主人公哈利的思想和行為，表現(xiàn)了哈利英勇無畏與善于克服困難的精神。 　　 即便是遠(yuǎn)離魔法界，回到我們現(xiàn)實的生活當(dāng)中，在困難、危險來臨之際，我們又是否蜷縮在別人身后

12、，像捉迷藏的孩子，等待命運(yùn)的安排呢？在生活中，我們常常會遇到許多自己認(rèn)為無法克服的困難，害怕去面對棘手的事情。但是粵語有一句名言叫做“馬死落地行”，意思就是沒有依賴的時候人必須要靠自己。在人生的挫折和困難中，能戰(zhàn)勝自我，找到蘊(yùn)藏在心里的勇氣和毅力，所有的難題都能迎刃而解，你就會發(fā)現(xiàn)，事情沒有你想象的那么困難。勇氣和毅力是我們不斷成長、不斷完善自己的重要源泉！ 　　 讀《哈利波特》有感5 　　文中大致講了這樣一件事：一歲的哈利波特父母不幸去世，哈利只好來到姨媽家過日子。姨媽家經(jīng)濟(jì)有限，哈利一直過著貧窮勞苦的日子。直到十一歲時，哈利收到了一份神秘的信，信中人邀請他去一個神秘的魔幻世界里——霍格

13、沃茨魔法學(xué)校。他在這里既找著了朋友，又學(xué)會了魔法，既有了一把無敵的飛天掃帚，又有了一件神奇的隱形衣。哈利在這里生活的很愉快。但一塊奇妙的魔法石出現(xiàn)了，這將關(guān)系到世界的現(xiàn)在和未來，哈利戰(zhàn)勝種種困難，終于拯救了世界。 　　 當(dāng)我讀完這本書時，哈利波特給了我很大的勇氣去戰(zhàn)勝困難，又激發(fā)了我的想象力，我仿佛到了魔法世界和哈理在霍格沃茨魔法學(xué)校一起學(xué)習(xí)，一起歷險，又給了我很大的心慰和快樂?！豆ㄌ嘏c魔法石》這本書最主要的告訴我深刻的道理：黑暗害怕光明，邪惡打不過正義。 　　 哈利面對困難永不低頭，毫不畏懼，與魔頭斗戰(zhàn)到底，這需要多大的勇氣呀！ 　　 和哈利相比我時在是太渺小了，不敢在夜里一個人走

14、路，看見一只野貓也會驚叫半天……是哈利的正直，勇敢教會了我如何面對生活。我要像哈利一樣。 　　 讀《哈利波特》有感6 　　假期里我終于讀完了哈利波特這套書，整套書十分的厚重，其中我最喜歡的就是魔法石。這本書圍繞哈利波特和他在魔法學(xué)校結(jié)交的兩個好朋友羅恩和赫敏展開書寫，書中有很多地方讓我印象深刻感悟頗深，現(xiàn)在讓我和大家一起分享一下吧。 　　 哈利波特一開始還不知道有一個魔法世界。他一直和他的姨媽姨父生活在一起。有一天貓頭鷹給他帶來了一封信，信里讓他去霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)。于是哈利波特便孤身一人來到了魔法學(xué)校，并在學(xué)校里結(jié)交了兩位好朋友。這個學(xué)期原本相安無事，但在期末考試結(jié)束后哈利波特和他的

15、朋友們打破了平靜。他們穿越了活板門來到了地下，很快哈利波特和他的兩個朋友走到了一扇大門前，一抬頭就可以看到無數(shù)把金光閃閃的鑰匙在空中飛旋。于是哈利波特騎著飛天掃帚在空中飛來飛去，終于抓住了大門的鑰匙。一開門就是一個大型的巫師棋盤，里面的人物栩栩如生。他們?nèi)苏驹诹讼鄳?yīng)的人物位置上，最后羅恩慎重的對哈利和赫敏說：只有犧牲他自己才能贏得這盤棋。哈利波特和赫敏看著犧牲了的羅恩難過不已，含淚進(jìn)入了下一個房間。這個房間里有四個瓶子，兩瓶是毒藥，兩瓶是能穿越火焰的藥水。哈利和赫敏喝下了穿越火焰的藥水順利進(jìn)入了藏有魔法石的房間，而被伏地魔附身的奇洛教授也在那。哈利波特拿到魔法石后發(fā)現(xiàn)奇洛教授一碰到他就會被燙

16、出水泡。因為這是愛的力量。哈利波特的媽媽很愛哈利，但是伏地魔把哈利波特的媽媽給殺害了。哈利波特的媽媽把對哈利的愛化成了一層無形的保護(hù)層圍繞在哈利的周圍。哈利波特最后體力不支昏倒在地上，幸好校長及時趕到才沒讓魔法石落在壞人的手里。 　　 讀了這本書我懂得了愛的偉大和友誼的重要。哈利波特和他的朋友們雖然經(jīng)歷了難以承受的犧牲，但是他們獲得了前所未有的深厚友誼。俗話說的好，一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。只要有愛和友誼，任何事情都可以迎刃而解。 　　 讀《哈利波特》有感7 　　在寒假期間里，我又重溫了英國女作家J.K.羅琳享譽(yù)世界的代表作——《哈利.波特》。這系列書里，哈利在德思禮家的那段經(jīng)歷更

17、是令我記憶猶新。幸?？此七b遠(yuǎn)又或許很近 　　 由于霍格沃茨正在放暑假，哈利回到女貞路4號的德思禮家。哈利雖然非常想結(jié)束假期，但始終要面對現(xiàn)實——所有臟活累活全包，還要每天面對不給他一次好臉色的佩妮姨媽一家。在如此炎熱的環(huán)境、頂著烈日來擦窗戶，哈利始終沒有吭過一聲。哈利被隨意戲弄與使喚，為什么哈利能忍氣吞聲？ 　　 因為哈利從沒忘記他是個孤兒，在達(dá)力表哥一家不可以為所欲為。哈利從小失去雙親，失去了父母對孩子的那種關(guān)懷，失去父母給予的支持與鼓勵。哈利在這個所謂的家中生活了十一年，并沒有感受到一次溫暖。在這冷漠無情的世界中，哈利只有選擇接受 　　 掩上書本，當(dāng)我想到那些孤兒被拋棄、流浪漢無家可歸、工人被拖欠工資的時候，才發(fā)現(xiàn)幸福原來是那么飄渺、那么遙不可及；但轉(zhuǎn)念一想，每個人在工作崗位上認(rèn)真工作的模樣、為社會獻(xiàn)出一份力、草坪上充滿歡聲笑語的情景卻在腦海里一一浮現(xiàn)原來，幸福也是觸手可及的呀！哈利是個幸福又幸運(yùn)的大男孩。最平凡、平淡的生活，或許才是哈利.波特所希望的幸福吧！只因幸?？孔约喝ンw會！ 　　 讀《哈利波特》有感8 　　哈利，讀《哈利波特》有感450字。波特感悟逸夫中學(xué)初二一班付宇初指導(dǎo)老師；吳超藍(lán)