人教版三年級美術(shù)下冊《第13課彩線貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 人教版三年級美術(shù)下冊《第 13 課彩線貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)美術(shù)三年級下冊《彩線貼畫》教案《彩線貼畫》 1 美術(shù)學(xué)科教案一、課題：《彩線貼畫》 二、教學(xué)領(lǐng)域： 三、教材分析:本課是義務(wù)教育課程小學(xué)美術(shù)三年級下冊中的第 13 課，它屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用的學(xué)習(xí)領(lǐng) 域，其旨在讓學(xué)生通過了解彩線貼畫的知識，學(xué)會用線材貼畫的基本方法，嘗試設(shè)計(jì)草圖及制作彩 線貼畫，并將帖畫作品應(yīng)用于美化生活。 彩線在日常生活中很常見，種類很多，有皺紋紙捻成的彩線、紙藝專用的紙?zhí)?、各種不同的絨 線等。這些材料的肌理、質(zhì)地各不相同，因而呈現(xiàn)不同的美感。 教科書中的圖例《小村莊》《大花籃》

2、《少女》，較好地體現(xiàn)了題材創(chuàng)意、畫面的組合、色彩 的搭配，為學(xué)生認(rèn)識貼畫作品以及構(gòu)思創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。 彩線粘貼的制作方法的過程滲透了點(diǎn)、線、面的組合的基礎(chǔ)知識，并直觀地展示了簡單的彩線 貼畫的制作步驟。通過簡單的制作方法、步驟引導(dǎo)學(xué)生用彩線拼貼這種形式，創(chuàng)作精美的裝飾畫。 四、學(xué)情分析:三年級學(xué)生在小學(xué)里是一個過渡期，也是小學(xué)的比較重要的階段，學(xué)生對美術(shù)充 滿了興趣，但是學(xué)生也是一個貪玩好動，缺乏認(rèn)真，踏實(shí)，不怕困難的精神，在手工彩線貼畫的制 作上，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和動手的能力。教師應(yīng)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給 予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹谱鞣椒ㄖ笇?dǎo)，讓學(xué)生們

3、感受到手工制作的魅力，提高審美能力。 五、教學(xué)目標(biāo):知識技能方面： 了解彩線貼畫的知識，知道制作彩線貼畫的基本程序，學(xué)會線材貼畫的基本方法。 過程與方法方面： 感受不同線材的特性，根據(jù)設(shè)計(jì)意圖繪制草圖，選擇合適的線材和工具，合理組織點(diǎn)、線、面造型 元素及色彩搭配，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作的過程，提高創(chuàng)新意識和動手能力。 情感與態(tài)度方面： 養(yǎng)成細(xì)致耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)用美術(shù)作品美化生活的愿望。 六、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)： 運(yùn)用彩線貼畫的基本方法，制作具有裝飾性的作品。 難點(diǎn)：如何根據(jù)創(chuàng)作的草圖，選擇適合的線材制作貼畫。 七、教具、學(xué)具 : 教

4、具：教學(xué)課件、教師范作、各種顏色的紙線、不同顏色的卡紙、鉛筆、剪刀、 膠棒等。 學(xué)具：各種材質(zhì)的彩線、不同顏色的卡紙、鉛筆、剪刀、膠棒、勾線筆等。 八、教學(xué)過程師：同學(xué)們，你們喜不喜歡看動畫片？師：今天老師給大家?guī)砹艘欢畏浅：每?的短片，請欣賞。 播放視頻動畫《嘟嘟熊》 。 一、引導(dǎo)階段師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)短片中的形象是用什么材料制作的？師：原來彩線可以做成 這么多有趣的形象，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《彩線貼畫》 。 師板書課題。 生：喜歡。 生欣賞。 生:彩線。 設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，導(dǎo)入的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。課件

5、的播放讓學(xué)生 更加形象直觀的了解到本課的內(nèi)容。視覺和感官上的強(qiáng)烈刺激，促進(jìn)學(xué)生激發(fā)創(chuàng)作興趣和求知欲， 有助于學(xué)生進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，從而引出課題。 環(huán)節(jié)一：教師出示彩線貼畫作品。 學(xué)生觀察并感受其特師：大家看，這是一幅彩線貼畫。請仔細(xì)觀察，彩線貼點(diǎn)。 出來的畫與平面的畫有什么不同呢？生： 彩線貼畫比平面的畫要凸出來一些，看上去有一定的立體二、發(fā)展階段師：是的，用彩線貼出來的 畫有立體感，并具有很強(qiáng)的裝飾性。不同的彩線貼出來的畫，給我們的感覺也是生：這幅畫是用編 中感覺很有趣。 不一樣的。請同學(xué)們看這幾張貼畫，（課件出示）你們能國結(jié)的彩線貼的，感看出

6、他們是用什 么樣的彩線貼的嗎？它們給人什么樣的覺很光滑。那幅畫是感覺呢？用毛線貼的，看上去毛茸茸的、 軟軟的，很可愛。另外一幅畫的彩線感覺有點(diǎn)硬，師:說的很好，這個是用紙線做的。大家知道紙是 如何變不知道是什么材料。 成紙線的嗎？環(huán)節(jié)二：探索紙線的制作方法。 師：下面請同學(xué)們仔細(xì)觀察，老師是怎樣把紙變成線的。 老師示范紙線做法的步驟并講解。 師:經(jīng)過同學(xué)們的巧手制作，一張彩色的紙居然變成了這同學(xué)們自己嘗試制作紙線。 生：不知道。 師：同學(xué)們手中還有好多不同材質(zhì)的線材，我們要好好生：紙線！利用這些材料，拼貼出不同 感覺的貼畫。 環(huán)節(jié)三：欣賞范

7、作，學(xué)習(xí)畫面的組織方法，感受畫面的裝飾美。 師：我們看一看，這么漂亮的彩線是怎樣在畫面中體現(xiàn)點(diǎn)、線、面的。 課件出示教材圖《小村莊》 。師：請同學(xué)們看這幅彩線貼畫圖《小村莊》 ，這幅圖中哪生：樹葉、煙囪冒出些畫面是用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)的，并思考這幅畫的色彩是的煙圈是 用點(diǎn)表現(xiàn)怎樣搭配的？的，房屋是用面表現(xiàn)的，小河是用曲線表現(xiàn)的。 生：在黑色的底色上搭配了紅色、黃色、藍(lán)色，對比很鮮明。 課件出示《大花籃》和《少女》 ，找一找畫面中不同的形狀。 師： 《大花籃》這幅畫中的花朵是用大小不同的圓形彩線表現(xiàn)的，《少女》這幅畫中的少女形象是用不

8、 規(guī)則形狀的彩線表現(xiàn)的。做貼畫時，圓形彩線除了做花朵，還可以做出任何我們想象到的物象外輪 廓，在選擇合適的線材進(jìn)行粘貼、填充。 環(huán)節(jié)四：作品欣賞。 師:下面我們就來欣賞一下和我們同齡小朋友做的彩線貼畫。 師：欣賞完這么好看的作品，你想不想知道它們是怎么制作的呢？師：好，下面就跟老師來學(xué) 一學(xué)彩線貼畫的制作吧！請仔細(xì)看、認(rèn)真聽呦！環(huán)節(jié)五： （視頻演示）教師示范彩線貼畫的制作步驟： 生:大花籃中的花朵是用不同大小的圓形彩線表現(xiàn)的，少女形象是用不規(guī)則形狀彩線表現(xiàn)的。 生欣賞生：想。 學(xué)生觀察制作步驟。（1）設(shè)計(jì)圖案。 （2）選擇材料，搭配色彩。

9、 （3）粘貼。 （4）整理、完善。 設(shè)計(jì)意圖：本階段通過讓學(xué)生了解彩線貼畫的知識，采用“制作彩線 --彩線變成點(diǎn)、線、面-- 組成彩線拼貼畫”的設(shè)計(jì)，由淺入深、環(huán)環(huán)相扣的模式，把教材中的內(nèi)容變?yōu)樯鷦印⒒顫?、有趣?學(xué)習(xí)活動。 生：想。 師：你想不想也做一幅漂亮的彩線貼畫來裝飾我們的環(huán)境呀？師：那我們就來看一看制作要求。 三、實(shí)踐階段（課件出示） 1、、制作要求： （1)根據(jù)制作步驟，用彩線制作貼畫，體現(xiàn)貼畫的裝飾性。 （2)使用剪刀時應(yīng)注意安全，保持教室衛(wèi)生。 師：那就快動起你靈巧的雙手開始制作吧！2、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。

10、 設(shè)計(jì)意圖：通過簡單的制作方法、步驟引導(dǎo)學(xué)生用彩線創(chuàng)作精美的裝飾畫，將頭腦中的靈感變 為藝術(shù)品，注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和細(xì)致耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作 1、作品展示，從畫面表現(xiàn)形式、色彩搭配等方面進(jìn)行介展示、介紹作品紹。 四、展評階段 2、其他學(xué)生從里面選出自己喜歡的作品，談?wù)劯惺堋? 談感受設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生作品的展示，讓學(xué)生參與到知識的產(chǎn)生過程，更多 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的親身感受。學(xué)生與學(xué)生之間自主討論，相互研究交流學(xué)習(xí)，相互影響，在討論中既 增加了信息的交流量，既能獲得知識，又能培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。 五、課后擴(kuò)展，培養(yǎng)情趣。 師：同學(xué)們，美術(shù)作品的價值之一就是美化我們的生活環(huán)境。小小的彩線不僅能做成貼畫，還 能做成工藝品和相框。 （課件出示）老師希望每位同學(xué)的彩線貼畫都能實(shí)現(xiàn)它的價值，裝扮我們的生活。 設(shè)計(jì)意圖：鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行想象、創(chuàng)造的欲望，感受彩線貼畫的裝飾美感。增強(qiáng)用美術(shù)作品 美化生活的愿望，體現(xiàn)美術(shù)作品的價值。 六、家庭作業(yè)（課件出示） 為房間設(shè)計(jì)一幅漂亮的裝飾畫。