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1、
Unit Three My school calendar
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠聽、說、讀、寫 33 個單詞。
2.學(xué)會句型
①When is 節(jié)日/活動 ？ It’s in + 月份
②What will you do.....? I’ll.....
③學(xué)會區(qū)分 at in on 介詞
根據(jù)所學(xué)單詞進(jìn)行回答。課時安排
五課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠聽、說、讀、寫六個單詞。
2.學(xué)會句型
When is + 節(jié)日/活動 ？ It’s. in + 月份
并會根據(jù)所學(xué)單詞進(jìn)行情景對話。
2、一、板題、示標(biāo)。
同學(xué)們，今天我們來一起學(xué)習(xí)第 3 單元 Part A let ’s learn 部 分。首先，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影顯示）。
有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請舉手，（好，請放下。）為了更 好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課我們將進(jìn)行四場比賽，先看第一場 比賽。
二、第一次“先學(xué)后教”比正確翻譯詞組意思。
師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
默看 P25 頁，結(jié)合單詞表， 2 分鐘后比誰能正確翻譯出 詞組意思。
師：時間到，停，隨機提問。（接下來進(jìn)行第二場比賽） 三、第二次“先學(xué)后教”比正確讀出詞組。
師：請同學(xué)們看自
3、學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
請小組討論，單詞正確讀音， 4 分鐘后比誰能最準(zhǔn) 確讀出詞組。
師：時間到，停，分組抽測（接下來進(jìn)行第三場比賽） 個性化設(shè)計：
強調(diào)：每個月份也要熟悉相應(yīng)的節(jié)日活動，月份單詞書寫時首 字母都要大寫。
拓展：在月份前要加介詞 in，in April 在四月。April Fool ’s Day 愚人節(jié)
三、第三次“先學(xué)后教”比正確讀出詞組。
師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
請小組討論，單詞正確讀音， 4 分鐘后比誰能最準(zhǔn) 確讀出詞組。
師：時間到，停，分組抽測（接下來進(jìn)行第四場比賽）
4、 四、第四次“先學(xué)后教”比正確翻譯句型意思，并能進(jìn)行情景對 話。
師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
1. 默看句型，結(jié)合所學(xué)單詞，誰能正確翻譯出句型意思。 （2 分鐘）
2. 小組討論，根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行情景對話（ 5 分鐘） 師：時間到，停，分組抽測
個性化設(shè)計：
強調(diào)：when 什么時候，學(xué)會運用句型“When is+節(jié)日/活動？”回 答“It’s in +月份。”一些節(jié)日活動的單詞首字母是需要大寫的。 拓展：判斷正（T）誤（F）
（ ）Tree Planting Day is in February 。
課堂總結(jié)
熟練掌握
5、重點句型
介紹月份和對應(yīng)節(jié)日/ 活動：
When is + 節(jié)日/活動 ？ It’s. in + 月份
當(dāng)堂檢測
一、英譯漢：
January ___1 月___
February_____2 月_
March _ 3 月_____
June__6 月_____
April__4 月____
May __ 5 月____
When is Tree Planting Day?
___植樹節(jié)是什么時候？____________________________ It's in March.
___在三月_____________________________
二、單項選擇：
( B )1.-When is Father's Day?
-It's on the ___Sunday in June.
A.Three B.third C.two
( B )2.-____is the English party?
-It's in April.
A.what B.when C.where
教學(xué)反思：
不足方面：
再教時需要注意：
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