《人教版PEP五年級英語下冊unit 5part cread and write優(yōu)秀教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版PEP五年級英語下冊unit 5part cread and write優(yōu)秀教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Unit?Five Whose?dog?is?it?
教學目標：
1.能夠聽、說、讀、寫?16?個單詞。
2.學會句型
①單數(shù)?This?/?That/It?is....
復數(shù)?They/?These/?Those....
②單數(shù)-Whose?...is?this?
-It’s?mine/his/hers/yours/theirs/ours.
復數(shù)-Whose...are?these/those?
-They?are?mine/his/hers/yours/theirs/ours.
③Are?these/those/the
2、y....?
Yes,they?are./?No?they?aren’t
根據(jù)所學單詞進行回答。課時安排 五課時
第五課時
教學目標：
1.能聽、說、讀?read?and?write?中的生單詞.
2.能夠理解?read?and?write?的大意，會讀，并能小組內(nèi)進行情景
對話.
一、板題、示標。
同學們，今天我們來一起學習第?5?單元?Part?C?read?and?write
部分。首先，明確本節(jié)課的學習目標（投影顯示）。
有信心完成學習目標的同學請舉手，（好，請放下。）為了更
好
3、地完成學習目標，本節(jié)課我們將進行二場比賽，先看第一場
比賽。
二、第一次“先學后教”比正確翻譯短文意思。
師：請同學們看自學指導
自學指導
要求：
默看?53?頁，結(jié)合單詞表，2?分鐘后比誰能正確翻譯
出短文意思。
師：時間到，停，隨機提問。（接下來進行第二場比賽）
個性化設計：
強調(diào)：excited?興奮的，?look?at?看，?an?elephant?一頭大
象
A?tiger?一只老虎，?want?to?do?sth..想要做某事
拓展:?It's?12?o'clock?now.?Kate?is___eati
4、ng___(eat)?lunch.
三、第二次“先學后教”比哪個小組能最準確讀出短文。
師：請同學們看自學指導
自學指導
要求：
請小組討論，短文正確讀音，5?分鐘后比哪個小組
能最準確讀出短文。
師：時間到，停，分組抽測
個性化設計：
強調(diào)：I’m?running?like?a?tiger.?我像老虎一樣在奔跑(like
像....)
I?like?flying?我喜歡飛. (?like?喜歡)
拓展:?______?is?he?doing?
He?is?
5、_______
A.?What,?eating. B?Where,?eating C.?What?,?eat
課堂總結(jié)
熟練掌握重點句型
1.I'm?looking?at?a?bear.
2.I'm?dancing?like?a?bear.
3.Robin,do?you?want?to?swim?like?a?fish?
當堂檢測
一、單項選擇：
(?C?)1.___books?is?in?the?classroom__is?here.
A.mine;your B.my;your?C?my,yours
6、
(?A?)2.-__cat?is?this?
-It's___
A.?Whose,mine B.Who,I C.Whose;my
板書設計： Unit?Five Whose?dog?is?it?
1. I'm?looking?at?a?bear.
2. I'm?dancing?like?a?bear.
3.Robin,do?you?want?to?swim?like?a?fish?
教學反思：
read?and?write?部分生單詞較多，涉及一些語法，有些長難
句難理解，基礎(chǔ)單詞一定要掌握牢固，這樣?read?and?write?學
起來比較容易理解。既能突破重難點知識，又能提高學生的學
習興趣，達到教學預期的效果。
人教版PEP五年級英語下冊unit 5part cread and write優(yōu)秀教案
