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1、
Unit?One?My?Day
教學(xué)目標(biāo)：
1.?能夠聽、說、讀?36?個(gè)單詞。
2.?學(xué)會句型?When?do?you?......?并會根據(jù)所學(xué)單詞進(jìn)行情景對
話。
課時(shí)安排 五課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠聽、說、讀?5?個(gè)詞組。
2.學(xué)會句型?When?do?you?......?
并會根據(jù)所學(xué)單詞?At......進(jìn)行情景對話。
一、板題、示標(biāo)。
同學(xué)們，今天我們來一起學(xué)習(xí)第?1?單元?Part?A?let’s?learn?部
分。首先，明確
2、本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影顯示）。
有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請舉手，（好，請放下。）為了更
好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課我們將進(jìn)行三場比賽，先看第一場
比賽。
二、第一次“先學(xué)后教”比正確翻譯詞組意思。
師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
默看?P5?頁，結(jié)合單詞表，2?分鐘后比誰能正確翻譯
出詞組意思。
師：時(shí)間到，停，隨機(jī)提問
個(gè)性化設(shè)計(jì)：通過開火車小游戲檢測每個(gè)學(xué)生。開的最快的一
列進(jìn)行組內(nèi)加分。
強(qiáng)調(diào):exercise?放在詞組?do?morning?exercises?里要加?s，詞組
pl
3、ay?sports?中的?sport?要加?s。
拓展：dinner?同義詞?supper；eat?dinner=have?dinner?吃晚飯
三、第二次“先學(xué)后教”比正確讀出詞組。
師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
請小組討論，單詞正確讀音，4?分鐘后比誰能最準(zhǔn)
確讀出詞組。
師：時(shí)間到，停，分組抽測（接下來進(jìn)行第二場比賽）
三、第二次“先學(xué)后教”比正確讀出詞組。
師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
請小組討論，單詞正確讀音，4?分鐘后比誰能最準(zhǔn)
確讀出詞組。
4、
師：時(shí)間到，停，分組抽測（接下來進(jìn)行第三場比賽）
四、第三次“先學(xué)后教”比正確翻譯句型意思，并能進(jìn)行情景對
話。
師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
1.?默看句型，結(jié)合所學(xué)單詞，誰能正確翻譯出句型意思。
（2?分鐘）
2.?小組討論，根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行情景對話（5?分鐘）
師：時(shí)間到，停，分組抽測
個(gè)性化設(shè)計(jì)：1.小組討論，會讀的同學(xué)教不會讀的同學(xué)，既可
以鞏固練習(xí)又可以帶動大家學(xué)習(xí)的積極性。
強(qiáng)調(diào)：when?什么時(shí)候，回答時(shí)間點(diǎn)前加介詞?at，At?7o'clock
在七點(diǎn)鐘
拓展：o’clock
5、?用于整點(diǎn)時(shí)間；a.m.上午，p.m.下午
I?get?up?( )6:00( )
A.in;a.m. B.in;p.m. C.at;a.m.
當(dāng)堂檢測
一、英譯漢：
eat?breakfast?吃早餐
do?morning?exercises?做早操
have…class?上......課
play?sports?進(jìn)行體育運(yùn)動
eat?dinner?吃晚飯
When?do?you?do?morning?exercises?
你什么時(shí)候做早操？
At?7?o'clock.?在七點(diǎn)鐘
教學(xué)反思：
let's?learn?部分是學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的，根據(jù)程度不同的學(xué)生，不
能太快進(jìn)行，這樣可以照顧到每一位學(xué)生，尤其是程度不太好
的，單詞基礎(chǔ)打好，以后的句子就可以很快掌握。
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