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1、牛津深圳版小學(xué)英語三年級下冊
Module?1?Using?my?five?senses
Unit?3?Sounds
Enjoy?a?story?Learn?the?sounds?教學(xué)設(shè)計（?P12、13）
課題 Unit?3?Sounds
單元???第三單元??學(xué)科??????英語??????年級???三年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
Enjoy?a?story?Learn?the?sounds
一、語言技能
1、能夠在圖片和老師的
2、引導(dǎo)下，讀懂故事內(nèi)容。
2、能夠嘗試?yán)首x故事。
3、能夠知道：【t】和【d】是搭檔，?【t】是清輔音，?【d】是濁輔音。。
4、能夠練唱課本?P13?的單詞歌謠。
二、語言知識
1、能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯。
三、情感態(tài)度
1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。
2、在各項活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作。
3、遇到困難時能大膽求助。
四、學(xué)習(xí)策略
1、在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。
2、積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。
五、文化意識
1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。
3、
重點 1、能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下，讀懂故事內(nèi)容。
2、能夠嘗試?yán)首x故事。
3、能夠知道：【t】和【d】是搭檔，?【t】是清輔音，?【d】是濁輔音。。
4、能夠練唱課本?P13?的單詞歌謠。
難點 1、能夠嘗試?yán)首x故事。
2、能夠練唱課本?P13?的單詞歌謠。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
Let’s?enjoy
教師活動
教師播放課件，呈現(xiàn)
任務(wù)要求和歌曲視頻
“Here?it?comes!”，點擊
學(xué)生活動??????????????????設(shè)計意圖
學(xué)生看視頻，欣賞歌曲。?（1）通過欣賞歌曲，初步復(fù)習(xí)
4、
部分關(guān)于“交通工具”的單詞。
（2）在美妙的歌曲中，愉快地
Look and
say
播放視頻，要求學(xué)生看視
頻，欣賞歌曲。
教師播放課件，呈現(xiàn)
任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)
學(xué)生看圖片，說單詞。
開始本節(jié)課。
復(fù)習(xí)單詞：bike,?bus,?plane,?ship,
car,?train。
生看圖片，說單詞。
Look, ask 教師播放課件，呈現(xiàn)
and?answer 任務(wù)要求、句型和圖片，
要求學(xué)生看圖片，使用句
型，自問自答。
學(xué)
5、生看圖片，使用句型，?復(fù)習(xí)詞匯和句型。
自問自答。
Look and
教師播放課件，呈現(xiàn)??學(xué)生觀察圖片，回答問??能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下，讀
answer
任務(wù)要求、課本?P12?Enjoy?題。
a?story?的圖片和問題，要
求學(xué)生觀察圖片，回答問
題。
懂故事內(nèi)容。
Read and
教師播放課件，呈現(xiàn)??學(xué)生朗讀課文，圈出怪??能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下，讀
circle
任務(wù)要求、課本?P12?Enjoy?物。
a?story?的圖片、句子和“怪
物”圖片，要求學(xué)生朗讀
6、
課文，圈出怪物。
懂故事內(nèi)容。
Watch?and
repeat
教師播放課件，呈現(xiàn)??學(xué)生看視頻，跟讀故事??跟讀句子，鍛煉聽與說的能力。
任務(wù)要求和課本?P12?Enjoy?內(nèi)容。
a?story?的動畫視頻，點擊
播放視頻，要求學(xué)生看視
頻，跟讀故事內(nèi)容。
Let’s?read 教師播放課件，呈現(xiàn) 學(xué)生打開課本?P12，全班 認讀句子，鍛煉認讀能力。
任務(wù)要求、課本?P12?Enjoy 同學(xué)共同朗讀故事內(nèi)
a?story?的圖片和句子，要 容。
求學(xué)生打開課本?P12，全班
同學(xué)共同朗讀故事
7、內(nèi)容。
Let’s?talk 教師播放課件，呈現(xiàn)
任務(wù)要求和問題，要求學(xué)
生回顧故事內(nèi)容，思考問
題，自由交流。
學(xué)生回顧故事內(nèi)容，思
考問題，自由交流。
能夠從故事中獲得道理。
Watch?and
教師播放課件，呈現(xiàn)??學(xué)生看視頻，學(xué)習(xí)單詞??初步學(xué)習(xí)課本?P13?的單詞和歌
learn
任務(wù)要求和課本?P13?Learn?和歌謠。
the?sounds?的視頻，點擊播
謠。
Read and
放視頻，要求學(xué)生看視頻，
學(xué)習(xí)單詞和歌謠。
教師播放課件，呈現(xiàn)??
8、學(xué)生觀察單詞，談?wù)劙l(fā)??通過觀察，能夠知道：【?t】和
find
任務(wù)要求和課本?P13?Learn?現(xiàn)。
the?sounds?的單詞，要求學(xué)
生觀察單詞，談?wù)劙l(fā)現(xiàn)。
【d】是搭檔，?【t】是清輔音，
【d】是濁輔音。
Watch?and
教師播放課件，呈現(xiàn)??學(xué)生看視頻，跟讀單詞??跟讀單詞和歌謠，鞏固單詞和歌
repeat
任務(wù)要求和課本?P13?Learn?和歌謠。
the?sounds?的視頻，點擊播
放視頻，要求學(xué)生看視頻，
跟讀單詞和歌謠。
謠。
Clap
cha
9、nt
and??????教師播放課件，呈現(xiàn)??學(xué)生看課件，一邊拍手，?能夠練唱課本?P13?的單詞歌謠。
任務(wù)要求和課本?P13?Learn?一邊唱歌謠。
the?sounds?的歌謠圖片，要
求學(xué)生看課件，一邊拍手，
一邊唱歌謠。
Time for 教師播放課件，呈現(xiàn)
學(xué)生朗讀題目，選擇正
在練習(xí)中鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)
exercise
任務(wù)要求和練習(xí)題，要求
學(xué)生朗讀題目，選擇正確
確的答案，選擇完畢，
師生共同校對答案。
容。
Make
的答案，選擇完畢，師生
10、
共同校對答案。
a??????教師播放課件，提出??學(xué)生回顧本節(jié)課的核心??小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，系統(tǒng)鞏
summary
問?題?“?What?have?we?內(nèi)容，舉手回答。
learned?today?”，要求學(xué)
生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)
容。
固本節(jié)課的核心知識。
Homework 教師播放課件，呈現(xiàn)
任務(wù)。
板書
學(xué)生登記任務(wù)，按時完
成作業(yè)。
Unit?3?Sounds
作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。
Enjoy?a?story?Learn?the?sounds P12、13
--?What?can?you?hear?
--?I?can?hear?“?Gu?Dong?”!
--?What’s?Gu?Dong?
--?It’s?a?monster!
--?Its?mouth?is?big.?Its?eyes?are?big.
--?Don’t?worry.
--?It’s?a?rabbit. [t]?清輔音
--?It’s?red. [d]濁輔音
三年級下冊英語教案- Module 1Unit 3 Sounds E 滬教牛津版
