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Unit 2 Neighbours Integrated skills
教學目標
1、 能掌握更多的職業(yè)和工作場所的名稱。
2、 能從聽力材料中獲取信息并完成任務(wù)。
3、 能用所得信息將魚片補充完整。
4、 能運用正確的語句談?wù)撟约旱睦硐搿?
教學內(nèi)容
四會內(nèi)容 詞匯：manager office office worker policeman postman station police station post
2、 post office person job elder future artist sound sick 詞組：by train/bus/ship/bike 句型：What are you going to be in the future? I’m going to be a computer engineer. 三會內(nèi)容 單詞：company
教學準備
1、 各種職業(yè)的任務(wù)圖片
2、 配套磁帶或光盤
教學步驟A different job
Step I 復習 提供一些小謎語讓學生根據(jù)描述猜出職業(yè)名稱，復習就只是，為本課
3、時學習做準備。
Step II 呈現(xiàn) 教師與學生就周圍不同人的職業(yè)進行交流，呈現(xiàn)新知識。
Step III 操練
1、 指導學生完成A1部分的練習。 2、 為學生播放錄音，指導他們捕捉信息完成A2部分的表格。如需要可多播放幾次。 3、 通過問答形式，與學生核對答案。
Step IV 呈現(xiàn)
1.再次為學生播放錄音，指導他們回答問題。
2、當教師發(fā)現(xiàn)學生理解有障礙時，可適時呈現(xiàn)其中的新知識。
Step V 操練
1、為學生播放錄音，指導他們完成A3部分的練習。
2、指導學生兩人一組交流短文內(nèi)容，核對答案。組織集體朗讀。
Step VI 展示 1、指導學生兩
4、人一組問答，互相詢問各自父母的職業(yè)和工作場所。Step I 呈現(xiàn) 1、向?qū)W生展示各種職業(yè)的圖片，討論并導入本部分的話題。
Step III 展示
1、將學生分為五組，鼓勵他們用學過的知識談?wù)劯髯缘睦硐牍ぷ鳌?
2、模擬B部分對話，用自己的信息替換部分內(nèi)容，完成練習。也可發(fā)揮想象，添加自己的內(nèi)容。
3、給學生充分準備時間，然后選擇能力不同的學生上臺展示。
Step IV 家庭作業(yè)
1、 記憶本科所學詞匯、詞組和句型。
2、 背誦B部分的對話。
3、 能力較強的學生模仿B部分編寫一段對話。
4、 完成教師布置的書面練習。
5、 預習study skills。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37
江蘇省泰興市新市初級中學七年級英語下冊 Unit 2 Neighbours Integrated skills教案 （新版）牛津版
