四年級(jí)語文下冊(cè)試題第一單元練習(xí)題 部編版

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1、 部編四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元練習(xí)題（含答案） 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．看拼音，寫詞語。 lí ba hú dié máo yán biān fú gòu chéng dūn xià hé xié hé tān 2．在下列括號(hào)中填上合適的詞語。 （_____）瓜架 （_____）南瓜 （_____）尾巴 （______）旗桿 （_____）桌椅 （____）夢(mèng)鄉(xiāng)  碧綠的（______）  天邊的（_______） 門前的（______）  辛苦的（____）  迷人的（______）  獨(dú)特的（_______）

2、 3．形近字組詞。 仰 （_______） 抑 （_______） 慰 （_______） 蔚 （_______）  籍 （_______） 藉 （_______） 爍 （_______） 礫 （_______）  若（_______） 苦（_______） 掠（_______） 驚（_______） 4．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)） ①高樓（______）立 ②車水（______）龍 ③雞犬相（______） ④（______）煙裊裊 ⑤依山（______）水 ⑥（______）火輝煌

3、 北京的長(zhǎng)安街，從早到晚,都是________，熱鬧非凡。 常聽奶奶講，她的故鄉(xiāng)是一座________、風(fēng)景優(yōu)美的小城。 5．課文內(nèi)容回顧。 （1）《宿新市徐公店》在一派田園風(fēng)光中穿插了兒童追逐蝴蝶的場(chǎng)面，寫出了兒 童的___________________；《四時(shí)田園雜興（其二十五）》描寫了農(nóng)村恬淡祥和 的自然風(fēng)光，表達(dá)了詩人對(duì)夏日田園生活的___________之情；《清平樂·村居》 描繪了各具情態(tài)的一家五口，借此表現(xiàn)出______________和______________ 。 （2）《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了樸實(shí)、_______、_______、充滿詩意的鄉(xiāng)村

4、生活，也贊 揚(yáng)了鄉(xiāng)下人______________ 的美好品質(zhì)。 （3）《天窗》講述了孩子們借助家里的_______觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn) 生了無窮無盡的_______的事。 （4）《三月桃花水》描寫了桃花水動(dòng)聽的_______和明潔的_______，表達(dá)了作者 對(duì)桃花水的_______和_______之情。 6．默寫古詩。 （1）____________，村莊兒女各當(dāng)家。___________，也傍桑陰學(xué)種瓜。 （2）稚子金盆脫曉冰， _____________。敲成玉磬穿林響， ___________。 （3）____________，山銜落日浸寒漪。牧

5、童歸去橫牛背， ____________。 （4） _________， __________。___________，不破樓蘭終不還。 7．完成句子 （1）人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉?。人們常常?huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景（用 關(guān)聯(lián)詞連成一句話） ___________ ___________________________ （2）夜鶯從空中飛過。（改擬人句） ________________ ________________ （3）小小的天窗會(huì)使你的想象鋒利起來。（修改病句） ____________________ __________________ （4）四年

6、級(jí)一班老師通知大家：明天下午，班級(jí)舉行貼畫比賽，要求帶齊彩筆、 膠水、剪刀、白紙。李明請(qǐng)假了，沒有到校。請(qǐng)你轉(zhuǎn)告給他，你怎么說？(轉(zhuǎn)述 句) _______________________ ___________________ 8．口語交際。 李容是班上的語文科代表，因病住院。星期天，李容的同桌張林到醫(yī)院探望 她。 李容請(qǐng)張林把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給語文老師趙老師，并請(qǐng)張林代自己向趙老 師表達(dá)遲交作文的歉意，希望趙老師能抽空批改好，讓張林下周再來時(shí)帶給她。 第二天，張林把李容的作文交給趙老師時(shí)，對(duì)趙老師說：“_______________ _ 二、閱讀

7、  ______” 三月桃花水（節(jié)選） 三月的桃花水，是春天的豎琴。 那忽大忽小的水聲，應(yīng)和．（hèhé）著拖．（tuō zuō）拉機(jī)的鳴響□那纖細(xì)的 低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心□那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲像是 大路上車輪滾過的鈴聲□ 9．畫橫線的句子是__________句，畫曲線的句子是_________句。 10．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 11．在文中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 天窗 鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空 氣都有了。 碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)虎虎地叫的

8、冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑 的地洞里似的。 于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。 夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏 就不許，“到屋里來呀！孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了； 這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。 從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電 一片；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它 們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳 利起來！ 晚上，當(dāng)你被逼著上床去休息的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘， 你偷偷

9、地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰 藉！ 你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無 數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑 影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，—— 總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。 啊唷?。∵@小小一方的空白是神奇的！它會(huì)使你看見了若不是有了它你就想 不起來的宇宙的秘密；它會(huì)使你想到了若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種 事件！ 發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從 無中看

10、出有，從虛中看出實(shí)，比任其他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！ 12．文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情？ ____________________________________ 13．品味句子，按要求答題。 （1）賞析下面句子。 雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。 _______________________ ______________ （2）解釋下面句子的含義。 也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧！ _________________ ________________ 14．說說文章以“天窗”為題的

11、作用。 ______________ ________________ 15．簡(jiǎn)要舉例賞析本文語言上的突出特點(diǎn) _________________________________ ____________ 三、習(xí)作。 我們從本單元課文中了解到的鄉(xiāng)村生活是多么自在舒適、富有情趣，田園風(fēng) 光又是多么迷人！本次習(xí)作就讓我們寫一寫與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。 要求：①可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其他方面了解到的關(guān)于鄉(xiāng) 村的生活、風(fēng)光、人和事，還可以寫自己的感受、體會(huì)等。②把想寫的內(nèi)容寫具 體，表達(dá)清楚，注意用上積累的優(yōu)美詞句。③題目自擬，字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確， 不少于

12、 400 字。 參考答案 1．籬笆 蝴蝶  茅檐  蝙蝠  構(gòu)成  蹲下  和諧 河灘 2．搭  種  聳  豎  修  進(jìn)  藤葉  紅霞  場(chǎng)地  人們 風(fēng)景  風(fēng)光 3．仰面  書籍  倘若  抑制  慰藉  吃苦  安慰  閃爍  掠 過 4．林  蔚藍(lán) 馬  礫石 聞  驚訝 炊  傍  燈 ②⑥ ⑤ 5．天真爛漫 

13、 喜愛  人情之美  生活之趣  自然  和諧  熱愛生 活  天窗  想象  聲音  顏色  喜愛  贊美 6．晝出耘田夜績(jī)麻  童孫未解供耕織  彩絲穿取當(dāng)銀鉦  忽作玻璃碎地 聲  草滿池塘水滿陂  短笛無腔信口吹  青海長(zhǎng)云暗雪山  孤城遙望 玉門關(guān)  黃沙百戰(zhàn)穿金甲 7．倘若人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉剑蜁?huì)常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。 會(huì)唱歌的夜鶯從空中飛過。  小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來。 

14、李明， 明天下午，咱們班舉行貼畫比賽，老師要求我們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙。 你趕緊準(zhǔn)備吧，千萬別忘了。 8．示例：起老師，李容生病住院了，沒能按時(shí)交作文，她感到很抱歉，這是她 托我?guī)退a(bǔ)交的作文。她想請(qǐng)您這周抽空批改一下，這樣我周末再去醫(yī)院的時(shí)候 就可以順便帶給她了。辛苦您了！ 9．比喻  擬人 10．hè tuō 11．； ； …… 12．母親陪我看星月；為我扇扇子；給我猜謎語，講故事；為我縫衣服。 13． 用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。 或：運(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。 

15、童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人 一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。 14．以天窗為題，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也 指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。 15．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻 的美妙。第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷 人的夏夜圖。 示例： 鄉(xiāng)村生活 鄉(xiāng)村生活，讓人們心馳神往。它自由、美麗，流連忘返，意猶未盡。 這里，不見鋼鐵森林、車水馬龍，卻又雞鴨相伴。陽光掃盡負(fù)面情緒，令一 切都美好。遠(yuǎn)處小丘傳來一聲雄健的雞鳴，朝那望去，只見幾只雞擠作團(tuán)。再定 神一瞧，原來他們?cè)跔?zhēng)奪食物呢。它們毛色油亮，羽毛在微風(fēng)中顫動(dòng)。只見其中 一只撲騰著翅膀，收攏爪子，彈到了石槽后面。脖頸一伸，尖嘴一啄，玉米粒就 吃進(jìn)肚里了。另一只“咕咕”叫喚，將半個(gè)身子扎進(jìn)食槽，卻不慎跌入，令我哈 哈大笑。這里的一切都充滿活力，自由自在，無憂無慮。 在這里，不僅動(dòng)物活力四射，景色也如詩如畫。 來到一處平原，這里的風(fēng)光使我驚嘆不已。看那水，清澈無比，波光粼粼； 聞那風(fēng)，縹緲虛幻，清香舒服；摸那草，濃密柔軟；聽這鳴，神清氣爽。將自己 投入自然，感受自然，才是鄉(xiāng)村最大的妙處。 鄉(xiāng)村生活，滋潤(rùn)了我的心靈，流淌在我的筆尖。