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1、具體問(wèn)題具體分析,10級(jí)2班 陳穎穎 謝麗娟,上節(jié)重點(diǎn)回顧,一、什么是主要矛盾、次要矛盾。 二、主要矛盾和次要矛盾的相互關(guān)系： 1.相互依賴(lài)和相互影響。 2.它們的區(qū)別是相對(duì)的，二者在一定條件下 相互轉(zhuǎn)化。 三、矛盾的主要方面和次要方面的相互關(guān)系 1.辯證統(tǒng)一的關(guān)系。 2.在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化。 四、堅(jiān)持兩點(diǎn)論、重點(diǎn)論。,春秋時(shí)代，越國(guó)有一位美女名叫西施，無(wú)論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛(ài)。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行注目禮沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見(jiàn)她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的
2、女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過(guò)的時(shí)候，鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視。 鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子，名叫東施，相貌一般，沒(méi)有修養(yǎng)。她平時(shí)動(dòng)作粗俗，說(shuō)話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢(mèng)。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)她漂亮。 這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來(lái)走去。哪知這丑女的矯揉造作使她樣子更難看了。結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見(jiàn)丑女的怪模樣，馬上把門(mén)緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見(jiàn)丑女走過(guò)來(lái)，馬上拉著妻、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。人們見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來(lái)走去的丑女人，簡(jiǎn)直像見(jiàn)了瘟神一般。,具體
3、問(wèn)題具體分析,重點(diǎn)、難點(diǎn),矛盾分析法的定義 矛盾分析法的基本內(nèi)容,,,重點(diǎn): （1）同一事物的在發(fā)展的不同階段和不同 過(guò)程有不同的矛盾。 （2）為什么要對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析。 難點(diǎn)： （1）同一事物的發(fā)展既有連續(xù)性又存在著各具特點(diǎn)的不同階段和不同過(guò)程。 （2）具體分析一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。,找找看這幾小狗有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,,找找看這幾小狗有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,矛盾分析法,（1）所謂矛盾分析法，就是運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的 觀點(diǎn)觀察事物、分析矛盾、解決問(wèn)題。,思考：下面這些詩(shī)句，讓我們從哲學(xué)的角度來(lái)分析一下，它們包含了什么哲學(xué)道理呢?,“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更悠”,“朱門(mén)酒肉臭，路有凍
4、死骨”,“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,1.結(jié)合故事和漫畫(huà)，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)男人的追求有什么樣的評(píng)價(jià)？ 2.它給我們什么樣的啟示,本人征婚,,,（2）矛盾分析法的基本內(nèi)容： .包括對(duì)人，對(duì)己，對(duì)事進(jìn)行“一分為二”的全面分析。,.包括把握事物的重點(diǎn)和主流,上述三組說(shuō)法分別體現(xiàn)了什么哲理？,抓主要矛盾,,鄭國(guó)有個(gè)人想去買(mǎi)一雙鞋，他量了自己的腳，把尺碼放在座位上。等他走到集市，看中了一雙鞋子時(shí)，才想起：我忘了拿尺碼了。于是他又回去拿。 等他趕回來(lái)時(shí)，集市已經(jīng)散了，鞋子沒(méi)有買(mǎi)到。有人問(wèn)他：“你為什么不用自己的腳去試試鞋子呢?他說(shuō):“我只相信尺碼，不自己的腳?！?,從這個(gè)成語(yǔ)故事中我們可以得出什么哲
5、學(xué)道理呢？,.包括具體問(wèn)題具體分析。,有一種動(dòng)物; 小時(shí)有四條腿， 長(zhǎng)大后變成兩條腿， 老了后又變成三條腿。,猜一猜：,人,矛盾：事事、時(shí)時(shí)、處處、存在。 矛盾的特殊性：不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn)；同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)。要具體分析和解決不同階段的矛盾 。 因此具體問(wèn)題具體分析，是矛盾和矛盾特殊性原理的方法論要求。,具體問(wèn)題 具體分析,,,認(rèn)識(shí)矛盾,解決矛盾,,,分清矛盾的 主、次方面,分清主要矛盾、 次要矛盾,矛盾分析法的精髓,要正確把握具體問(wèn)題具體分析的含義，需要注意兩點(diǎn)：,首先，必須要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，也就是說(shuō)要承認(rèn)事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾。如果不承認(rèn)這一
6、點(diǎn)，那就意味著世界是一個(gè)沒(méi)有矛盾的世界，因而也就談不上去分析矛盾的特殊性了。所以，具體分析矛盾的特殊性應(yīng)在承認(rèn)矛盾普遍性的前提下才能進(jìn)行。,其次，我們具體分析矛盾特殊性的最終目的是要找到正確、合適的方法，從而解決矛盾。僅僅停留在認(rèn)識(shí)的層面上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，哲學(xué)理論必須在實(shí)際運(yùn)用中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。所以，具體問(wèn)題具體分析應(yīng)在認(rèn)識(shí)事物矛盾特殊性的基礎(chǔ)上真正解決矛盾。,為什么要具體問(wèn)題具體分析？,具有特殊性,2.具體問(wèn)題具體分析，我們認(rèn)識(shí)事基礎(chǔ)。,嫻雅端方的寶釵,多愁善感的黛玉,溫柔順從的襲人,桀敖不訓(xùn)的晴雯,常言道：“水火不相容”。著了火用水澆就行了。你認(rèn)為如何？,,,,著 火,滅火,正確解決矛盾的關(guān)
7、鍵。,4.具體問(wèn)題具體分析，在馬克思主義中占有 重要地位。,全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師、科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)始人。偉大的政治家、哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、革命理論家。主要著作有資本論、共產(chǎn)黨宣言等。他是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的精神領(lǐng)袖，是近代共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的弄潮兒。支持他理論的人被視為馬克思主義者。馬克思最廣為人知的哲學(xué)理論是他對(duì)于人類(lèi)歷史進(jìn)程中階級(jí)斗爭(zhēng)的分析。他認(rèn)為這幾千年來(lái)，人類(lèi)發(fā)展史上最大矛盾與問(wèn)題就在于不同階級(jí)的利益掠奪與斗爭(zhēng)。依據(jù)歷史唯物論，馬克思大膽地假設(shè)，資本主義終將被共產(chǎn)主義取代。,思考：為什么說(shuō)具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的活的靈魂？,第一.任何事物都是具體的，都有自己的特殊性。事物本身固有的矛盾特殊性，
8、是決定一事物區(qū)別與它事物的特殊本質(zhì)。因此，認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性，具體分析具體的情況，是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。只有具體分析事物的矛盾特殊性，才能認(rèn)識(shí)一事物與它事物相區(qū)別的本質(zhì)。,第二.任何事物都是發(fā)展變化的。具體事物的矛盾特殊性是在一定的時(shí)間、地點(diǎn)、條件下形成的，時(shí)間、地點(diǎn)、條件變化了，矛盾的性質(zhì)也會(huì)發(fā)生變化。只有注意分析和掌握不同時(shí)間、地點(diǎn)、條件下矛盾的不同特點(diǎn)，才能把握事物發(fā)展的過(guò)程及其規(guī)律性。,第三.認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性，具體的分析具體情況，這是解決矛盾的前提。不同性質(zhì)的矛盾必須用不同性質(zhì)的方法去解決。,第四.馬克思主義世界觀是對(duì)整個(gè)世界（包括自然、社會(huì)和人類(lèi)思維過(guò)程）的最一般規(guī)律的科學(xué)反映。它來(lái)源于實(shí)
9、踐，是對(duì)具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。盡管它概括了各個(gè)事物的共同點(diǎn)，但是，它不能包括事物的整個(gè)特點(diǎn)。因此，還需要對(duì)實(shí)踐存在的具體事物進(jìn)行具體的分析，在馬克思主義的指導(dǎo)下，解決現(xiàn)實(shí)存在的各種問(wèn)題，才能體現(xiàn)馬克思主義世界觀的普遍指導(dǎo)意義，所以具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的活的靈魂。,鄧小平是中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，同時(shí)也是中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他是中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，創(chuàng)立了鄧小平理論。他所倡導(dǎo)的“改革開(kāi)放”及“一國(guó)兩制”政策理念，改變了20世紀(jì)后期的中國(guó)，也影響了世界，因此在1978年和1985年，曾兩
10、次當(dāng)選時(shí)代周刊“年度風(fēng)云人物”。,鄧小平,在中華人民共和國(guó)建立初期，毛澤東、周恩來(lái)就提出了和平統(tǒng)一中國(guó)的理想。但限于當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，這種想法不可能實(shí)施。后來(lái)，鄧小平分析了新的歷史條件，認(rèn)為中國(guó)可以實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，并提出了一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想。最后，并實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。,,,鄧小平堅(jiān)持 具體問(wèn)題具體分析的原則，深刻洞察了國(guó)際環(huán)境和中國(guó)國(guó)力的變化，因此才能在新的形勢(shì)下創(chuàng)造出和平統(tǒng)一祖國(guó)的一國(guó)兩制的新模式,具體問(wèn)題具體分析的意義,1.具體問(wèn)題具體分析，對(duì)于我國(guó)正確解決社會(huì)生活中的各種問(wèn)題具有重要的意義。,具體問(wèn)題具體分析的意義,2.具體問(wèn)題具體分析，是我們每個(gè)人在工作和學(xué)習(xí)中都必須堅(jiān)持的一項(xiàng)原則。 例如：
11、 學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞，需要巧記；對(duì)數(shù)理化的公式，要在理解的基礎(chǔ)上去記憶；在工作上，要根據(jù)不同的情況，分清輕重緩急，分析每件工作的特點(diǎn)和條件，恰當(dāng)?shù)奶幚砀鞣N問(wèn)題等。,違背具體問(wèn)題具體分析的危害,如果違背了具體問(wèn)題具體分析的科學(xué)方法，對(duì)具體問(wèn)題不作具體分析，不管時(shí)間、地點(diǎn)、條件的變化，千篇一律用一種方法去解決不同事物的矛盾(“一刀切”)， 就必定要碰釘子、犯錯(cuò)誤，給我們的事業(yè)帶來(lái)危害。,練習(xí)：,會(huì)議要求，嚴(yán)格控制對(duì)高耗能、高排放行業(yè)和產(chǎn)能過(guò) 剩行業(yè)的貸款，著力提高信貸質(zhì)量和效益。為此，農(nóng) 行山東濟(jì)寧分行確立堅(jiān)持“區(qū)別對(duì)待、有保有壓”的 原則，強(qiáng)化“綠色信貸”意識(shí)，自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任， 嚴(yán)把信貸準(zhǔn)
12、入關(guān)，環(huán)保不達(dá)標(biāo)的企業(yè)和項(xiàng)目禁入，產(chǎn) 品工藝落后、科技含量低、缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)和項(xiàng)目 禁入。農(nóng)行山東濟(jì)寧分行確立堅(jiān)持“區(qū)別對(duì)待、有保 有壓”的原則，表明其 （),A.善于抓重點(diǎn)抓關(guān)鍵，集中力量解決主要矛盾 B.不忽視次要矛盾的解決 C.堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 D.堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn),解析：農(nóng)行山東濟(jì)寧分行確立堅(jiān)持“區(qū)別對(duì)待、有保有壓”的原則，表明其堅(jiān)持了具體問(wèn)題具體分析的道理。故本題選擇C。A、B、D均不符合題意。,2 右邊漫畫(huà)給我們的啟示是 A 要善于抓住重點(diǎn)B 要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性 C 要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 D 要善于抓住矛盾的主要方面,C,3.下面哪句話符合具體問(wèn)題具體分析,1.射人先射馬,擒賊先擒王,抓主要矛盾,2.看人既要看到優(yōu)點(diǎn)又要看到缺點(diǎn),兩分法，兩點(diǎn)論,3.因地制宜 因材施教 因人而異,具體問(wèn)題具體分析,下面成語(yǔ)或者俗語(yǔ)哪些是違背具體問(wèn)題具體分析原理的，哪些是符合這一原理的？,看菜吃飯；量體裁衣； 千篇一律；一刀切； 種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得雞蛋； 生搬硬套；火上澆油 ； 不分青紅皂白，各打五十大板； 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩； 一把鑰匙開(kāi)一把鎖；,本課小結(jié),謝謝,
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