2013年秋八年級語文上冊 第29課 湖心亭看雪同步練習(xí) 新人教版

上傳人:hao****an 文檔編號:147044135 上傳時間:2022-09-01 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?53KB
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1、第二十九課 湖心亭看雪 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1.填空。 (1) 五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中 。是日 ,余拿一小船,擁 衣爐火, 往湖心亭看雪。 (2).天與 與 與 ,上下一 。湖上影子,惟長堤一 、湖心亭一 、與余舟一 、舟中人兩三 而已。 (3).見余,大喜曰:“ !”拉余同飲。余 飲三大 而別。 (4).舟子 曰:“ , !” 2.解釋下列句子中加點的詞語

2、 是日更定 () (1) 湖中焉得更有此人 ( ) 更有癡似相公者) ( ) 上下一白 ( ) (2) 余強飲三大白而別 ( ) 自我表白 ( ) 【綜合練習(xí)】 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強

3、飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!” 1.閱讀課文,把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 (1).余拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。 (2).天與云與山與水,上下一白。 (3).見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。 (4).舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!” 2.閱讀課文,然后問答問題。 (1).課文中量詞的運用歷來為人所稱道。說說下面句子中加點詞的好處。 湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 (2).課文寫景有什么特點? 3.

4、作者于亭上與人相遇飲酒共話的情景,與下列詩句中哪兩句相似?為什么? ①海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 ②酒逢知己干杯少 ③同是天涯淪落人,相逢何必曾相識? ④君向瀟湘我向秦 【拓展練習(xí)】 一.閱讀 人有負(fù)鹽負(fù)薪者 人有負(fù)鹽負(fù)薪者,同釋重?fù)?dān)息樹陰。二人將行,爭一羊皮,各言藉背之物?;萸矤幷叱?,顧州紀(jì)綱曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸無答者?;萘钊酥醚蚱は?,以杖擊之,見少鹽屑,曰:“得其實矣?!笔?fàn)幷咭曋?,?fù)薪者乃衛(wèi)伏而就罪。 [注]①藉(jiè):墊、襯。 ②惠:即李惠,北魏太武帝時任雍州刺史。 ③顧州紀(jì)綱:回頭看著州府的主簿。 1.下面句子中加點的“以”,

5、跟“以杖擊之”的“以”意義和用法相同的一項是 ( ) A.是以先帝簡拔以遺陛下 B.域民不以封疆之界 C.徐噴以煙 D.不以千里稱也 2.解釋加線句子在文中的含義。 使?fàn)幷咭曋?,?fù)薪者乃伏而就罪。 3.李惠是一個怎樣的人?文

6、中的哪些語句能體現(xiàn)出來? 4.讀了這則故事,你明白了一個什么道理?請簡要說一說。 二.作文 閱讀下面的材料,按要求作文。 我國著名的教育家陶行知,曾名陶知行,因他認(rèn)識到實踐的重要性才改名陶行知。一天,他去修理母親的表,向修表匠提出修表時要帶學(xué)生在一旁觀看。次日

7、下午,他和學(xué)生們仔細(xì)地看著修表匠把表拆了又裝的全過程。當(dāng)晚,他在亨達(dá)表店買到了修表工具,和幾個學(xué)生動手拆裝一只舊表,直到午夜才告成功,他和學(xué)生們高興得不亦樂乎。陶行知修表一事生動地表明了他對實踐的重視。 請你以“實踐”為話題,寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷,編寫故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。文體自選,題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 第二十九課 湖心亭看雪 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1. 略 2.(1).古代夜間的計時單位,一夜分為五更,每更約兩小時 還 還 (2).白色 酒杯 說明 【綜合練習(xí)】 1.(1).

8、我撐一只小船,擁披著毛皮衣,圍著火爐,獨自往湖心亭賞雪去。 (2).天與云與山與水連成一片,上下全是白色。 (3).見了我,大喜過望,說:“湖里怎么還有這位先生?”拉著我一起喝酒。我勉強喝了三大杯后與他們作別。 (4).劃船的伙計喃喃地說:“別說相公發(fā)癡了,還有跟相公一樣癡的人哩!” 2. (1).極精妙地選詞,各得其所。同時,這些小到了極點的“芥…‘?!敝畬伲傇谏舷乱话椎奶斓刂?,更襯得雪景廣闊無垠。 (2).全用白描手法,不加渲染。 3.②③句 能與自己同有在冷寂中賞雪的情致,必是性情中人,必是“癡”得可愛,作者在寂寞中得此意外之人,帶來意外之喜,確有“知音”之感。短短的相逢,也只是強飲三杯酒而已,過后各走西東,自是不必“曾相識”的。 【拓展練習(xí)】 人有負(fù)鹽負(fù)薪者 1.C 2.(李惠)讓相爭的兩個人看(從羊皮上打下的)鹽粒,背柴的人就主動接受懲罰。 3.李惠是一個仔細(xì)、認(rèn)真、聰明、機(jī)智的人。語句: “以此羊皮可拷知主乎?”;“惠令人置羊皮席上,似杖擊之”。 4.提示:①做人要誠實,不能見利忘義。②遇事要善于動腦筋。

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