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1、第三單元 自然界的水
（測試時間45分鐘 滿分100分）
班級 學號 姓名 成績
一、選擇題：（本題有10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）
1．2009年“中國水周”的主題是：“落實科學發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”。下列認識和做法不符合這一主題的是 （ ）
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放
C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D.淡水資源豐富，所以淡水可以
2、取之不盡、用之不竭
2．在過濾時，必須要用的一組儀器是 （ ）
A、 蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯?? B、燒杯、漏斗、玻璃棒
C、燒瓶、漏斗、玻璃棒???? ?D、試管、試管夾、燒杯
3．下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是 （ ）
A．過氧化氫（H2O2） B．二氧化錳（MnO2）
C．二氧化碳（CO2） D．空氣
4．下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是
3、 （ ）
A．鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙
B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動
C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小
D．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小
5．右圖是宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯誤的是
（ ）
Ａ.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
Ｂ.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)
生了改變
Ｃ.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有
發(fā)生改變
Ｄ.氫氣、氧氣和水都是化合物
點燃
高溫
點燃
加熱
6．下列變化屬于分解反應的是
4、 （ ）
A．氫氣＋氧化銅 銅＋水 B．氧氣＋氫氣 水
C．碳酸鈣 氧化鈣＋二氧化碳 D．酒精＋氧氣 水＋二氧化碳
7．2008年9月27日，航天員翟志剛成功地進行了太空行走，標志著我國航天事業(yè)進入新的歷史時期。航天員專用的小分子團水是顯弱堿性的水，具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是 （ ）
5、
A．小分子團水中的水分子之間沒有間隙 B．小分子團水中的水分子在不斷運動
C．小分子團水中含有氫分子 D．小分子團水中水分子的化學性質(zhì)發(fā)生了變化
8．下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是 （ ）
A．空氣、氧氣 B．水、二氧化硫 C．氧化鐵、 氫氣 D．碳、二氧化碳
9．物質(zhì)的
6、運動是永恒的。請你判斷下列物質(zhì)的運動不屬于物理變化的是 （ ）
A．用自來水制蒸餾水 B．從空氣中分離制氧氣
C．晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 D．菜刀保管不慎生成鐵銹
10．右圖是活性炭凈水器的示意圖，有關(guān)說法正確的是 （ ）
出水口
進水口
粒狀活
性碳層
A．它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味
B．它能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．它要求水從下進，從上出是為了操作方便
D．它可以殺滅所有的細菌和吸收有毒重金屬
二、填空題：（本題有4小題，共30分）
7、11．（10分）水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛
護水、節(jié)約用水。
（1）（1分）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒。其中“c
指標”可以通過 操作達到。
（2）（1分）日常生活中可以通過 的方法降低水的硬度。
（3）（2分）水的用途廣泛，許多化學實驗中用到水，請你列舉一例：
（4）（1分）下列各種水中屬于純凈物
8、的是 (填序號)。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
（5）（2分）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認為這是不科學的，理由是 。
(6)（2分）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。
(7)（1分）地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列
9、行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)。
A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
12．（6分）寫出下列反應的文字表達式及反應基本類型：
（1）用氯酸鉀制氧氣 ；（ ?。┓磻?
（2）磷在空氣中燃燒 ；（ ）反應。
13. （6分）氫氣和氧氣之間發(fā)生化學反應的過程
10、，可用下列圖示宏觀描述。
試回答下列問題：
⑴寫出該反應的的文字表達式： 。
⑵除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）
① ；② 。
14. (8分) 某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)?？捎么温人幔℉ClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸
11、。
下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水 → A（明礬）→ B（沉淀）→ C（過濾）→ D（漂白粉）→ 凈水
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 。（填編號）
（2）能夠消毒殺菌的步驟為 。（填編號）
（3）A步中加明礬的作用是 。
（4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物？ ，其原因是
。
三、簡答題（本題有
12、2小題，共12分）
15．（6分）用分子知識解釋下列問題：
(1)純凈的氧氣不能保存在敞口容器中：
(2) 50 mL酒精和50 mL水混合，總體積小于100 mL。
(3) 打氣筒里的空氣加壓時體積明顯減小，給水加壓時，體積無明顯變化；
13、
16.（6分）（1）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。請寫出日常生活中區(qū)別硬水和軟水的一種方法。
答： 。
（2）水可以造福于人類，但水被污染后卻會給人類造成災難，為預防和消除對水源的污染，你認為可采取哪些措施(舉兩例)？
答： 、 。
四、實驗題（本題有2小題，共2
14、8分）
17．（14分）某同學用空塑料飲料瓶做簡易凈水器，設(shè)計圖如左下角。
（1）請你幫他繼續(xù)設(shè)計：把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的①②③位置放置的材料依次是 、 、
。
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ； 活性炭的作用是 。
（3）實驗室處理渾濁的水是要進行過濾，如果按右上角圖所示的裝置進行操作，則其中的錯誤之處有： 、 。
若濾液仍然渾濁
15、，應 。出現(xiàn)渾濁的可能原因是（寫兩條）
、 。
18．（14分）根據(jù)下圖填空：
(1) 比較圖1和圖2兩個實驗中水的
變化，用分子原子的觀點分析其
不同點：
。 圖1水蒸發(fā)實驗 圖2電解水實驗
(2) 圖2實驗的氣體a為
16、 ；
具有 性，因此點燃前必須 。
A、B兩管理論上得到的氣體體積比為 ；這一化學變化的文字表達式是 ?。淮朔磻獮? 反應(填“分解”或“化合”)。
第三單元
一、選擇題：（本題有10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
D
B
D
C
B
C
D
A
二、填空題：（本題有4小題，共30
17、分）
11. （10分）（1）過濾 （2）煮沸 （3）配制溶液（其它合理答案同樣給分）
（4）③ （5）因為純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康。(6)蒸餾(7)D
二氧化錳
△
12. （6分） （1）氯酸鉀 氯化鉀＋氧氣 ； 分解
（2）磷+氧氣五氧化二磷 ??； 化合
13. （6分）（1）氫氣+氧氣水 ⑵①化學變化中分子可分原子不可分
②一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。
14. （1）A、B、C （2）D （3）利用明礬溶于水后生成的吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降
（4）混合物、水中還含有可
18、溶性雜質(zhì)
三、簡答題（本題有2小題，共12分）
15. （8分）（1）分子在不停地運動（2）分子間有間隔（3）氣體分子間的間隔大，液體分子間間隔小。
16.（1）用肥皂水可鑒別；向待測水中加入肥皂水，泡沫少，易起浮渣的是硬水，有很多泡沫的是軟水。
（2）工業(yè)用水經(jīng)處理后再排放、生活用水經(jīng)處理后再排放、合理使用農(nóng)藥和化肥
四、實驗題（本題有2小題，共28分）
17. （14分）（1）小卵石、石英沙、活性炭（各1分）（2）過濾、吸附（各2分）
（3）①沒有用玻璃棒引流；②濾紙邊緣超過了漏斗邊緣；③漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁（答出兩點即可）（各2分） ⑵重新過濾（1分） 可能的原因有：①濾紙破損；②過濾液超過濾紙邊緣；③漏斗不干凈等。（2分）
18. （14分） (1)、圖1實驗中水分子沒有變化，而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子
(2) 氫氣、可燃、驗純、2：1水 氫氣+氧氣 ；分解
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