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《三峽》
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.積累文言詞語。
2.運(yùn)用比較閱讀法，探尋三峽自然景觀的特點。
3.學(xué)會本文寫景的方法。
4.體會作者熱愛祖國河山的思想感情。
二．自主學(xué)習(xí)
認(rèn)真借助課文注釋，疏通文意，感知課文內(nèi)容。并找出疑點、難點。
（一）．.資料鏈接
1.《三峽》選自 ,作者 是? 時期著名的 、 。他好學(xué)博覽,留心水道等地理現(xiàn)象,撰寫??＿＿?。
2.三峽是＿＿、＿＿和＿＿的總稱。
（二）．重點語句翻譯
1、雖
2、乘奔御風(fēng)，不以疾也。
2、清榮峻茂，良多趣味。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
4、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
5、自非亭午夜分，不見曦月。
6、重巖疊嶂，隱天蔽日。
7、兩岸連山，略無闕處。
三．合作交流
1．小組成員匯總疑、難點問題，合作解決。
2.不同小組間可以通過互問形式，向?qū)Ψ教岢鲆粋€問題，要求對方任何成員做出回答。
四．精講透析：比較閱讀《早發(fā)白帝城》與《三峽》，探尋三峽景觀之特點。
1.找出《早發(fā)白帝城》與《三峽》中相對應(yīng)、寫相同景致的句子,并思考這些句子寫出三峽的什么特點？
2.酈道
3、元的《三峽》中所描繪的三峽自然景觀特點還有哪些是李白的《早發(fā)白帝城》中所沒有寫到的?
五．借鑒寫景之方法
1.抓住景物的特點進(jìn)行描寫。
2.運(yùn)筆富于變化，有正面落筆，有側(cè)面烘托，有粗線勾勒，有工筆細(xì)描。
六．體會作者在文中所抒發(fā)的情感。
訓(xùn)練檢測一
一． ①自： 自三峽七百里中（ ）
自非亭午夜分（ ）
②絕： 沿溯阻絕（ ）
絕巘多生怪柏（ ）
哀轉(zhuǎn)久絕（ ）
率妻子邑人來此絕境 （
4、 ）
群響畢絕（ ）
以為妙絕（ ）
③清： 回清倒影（ ）
清榮峻茂（ ）
④屬: 屬引凄異 （ ）
有良田美池桑竹之屬 （ ）
神情與蘇、黃不屬 （ ）
二．根據(jù)理解用《三峽》原文填空。
（1）描寫三峽群山連綿不斷的句子是：____________________ ,________________
5、.
（2）側(cè)面烘托三峽山勢險峻的句子是：____________________,________________.
（3）描寫夏季水勢大，交通被斷絕的句子是：__________________，_________________。
（4）總括三峽春冬之時景色的句子是：___________________,_________________
三．綜合選擇。
下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )
A． 作者在文中依次寫出了夏季三峽呈現(xiàn)奔放美，春冬的三峽顯示出清幽美，而秋季的三峽卻展示著凄婉美。
B． 第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“素湍綠潭”的靜景，也描寫了
6、“回清倒影”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。
C． 作者將景物寓于四季變化中描寫，描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了熱愛祖國山河的情懷。
D． 文章第四段中作者引用漁歌歌謠，運(yùn)用了正面描寫的手法進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。
檢測訓(xùn)練二
1．下列加點詞意義解釋有誤的一項是（ ）
A．略無闕處（闕：通“缺”） B．良多趣味（良：實在）
C．晴初霜旦（旦：早晨） D．林寒澗肅（肅：嚴(yán)肅）
2．翻譯：雖乘奔御風(fēng)不以疾也
3．文章花了大量筆墨，運(yùn)用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第 四段中卻寫到“漁者歌曰”，這是采用
7、 的描寫手法是什么？其作用是什么？。
4．對文章賞析有誤的一項是（ ）
A．文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點。
B．文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。
C．文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。
D．文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。
5.三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩條理由，請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。（3分）
理由1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿理由2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47
八年級語文上冊 第三單元 10《三峽》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版(共3頁DOC)
