九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第10課《岳陽樓記》同步練習(xí) 新人教版(共6頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《岳陽樓記》同步練習(xí) 1.給下列加點(diǎn)字和多音字注音。 瀟湘(______) 霪雨(______) 霏霏(______)怒號(hào)(______) 潛行(______) 汀蘭(______) 屬____(屬望) ____(屬于) 湯____(湯湯) ____(湯面) 【答案】 (1). xiāo (2). yín (3). fēi (4). háo (5). qián (6). tīng (7). zhǔ

2、 (8). shǔ (9). shāng (10). tāng 【解析】平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累,特別是形近字、多音字?!盀t”“霪”“霏”可通過形聲字來辨析字音?!疤?hào)”是多音字,hào,háo,“怒號(hào)”應(yīng)讀“háo”。“汀”不要讀作“dīng”。“湯湯”不要讀作“tāng”。 2. 寫出下面句子中加點(diǎn)詞語在文中的意思。 ①越明年(______) ②遷客騷人(______) ③不以物喜(______) ④是進(jìn)亦憂(______) ⑤百廢具興(______) ⑥連月不開(______) ⑦憂讒畏譏(______) ⑧寵辱偕忘(______) ⑨沙鷗翔集

3、(______) ⑩居廟堂之高則憂其民(______) 【答案】 (1). ①及,到 (2). ②詩人 (3). ③因,因?yàn)? (4). ④這樣 (5). ⑤同“俱”,全,皆 (6). ⑥放晴 (7). ⑦讒言 (8). ⑧一起 (9). ⑨群鳥停息在樹上 (10). ⑩朝廷 【解析】文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié),這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法,這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。注意識(shí)記通假字詞,具:同“俱”,全,皆。 3.給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。 (1

4、)刻 唐 賢、今 人 詩 賦 于 其 上。 (2)前 人 之 述 備 矣。 (3)然 則 何 時(shí) 而 樂 耶? 【答案】(1)刻/唐賢、今人詩賦/于其上。 (2)前人之述/備矣。 (3)然則/何時(shí)而樂耶? 【解析】劃分句子的朗讀節(jié)奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂開;(2)有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開;(3)主語和謂語之間,謂語和賓語、補(bǔ)語之間,一般要停頓;(4)需要著重強(qiáng)調(diào)的地方,一般要停頓;(5)省略句中省略的地方一般要停頓;(6)句首語氣詞之后要要停頓;并列短語間要略作停頓;句末語氣詞前,要停頓。故句子劃分為:(1)刻/唐賢、今人詩賦/于其上。(2)前

5、人之述/備矣。(3)然則/何時(shí)而樂耶? 4. 下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A. 此則岳陽樓之大觀也 “姑俟異日觀”云爾 B. 予觀夫巴陵勝狀 京師最勝地也 C. 微斯人 見其發(fā)矢十中八九,但微頷之 D. 南極瀟湘 此樂何極 【答案】B 【解析】A項(xiàng)中的“觀”,前者意思是“景象”,后者意思是“看”;B項(xiàng)中的“勝”,意思都是“美好的”;C項(xiàng)中的“微”,前者意思是“沒有”,后者意思是“微微,稍微”;D項(xiàng)中的“極”,前者意思是“盡,直到”,后者意思是“窮盡”。 5. 下列句中加點(diǎn)詞意義和用法不同的

6、一項(xiàng)是( ) A. 刻唐賢、今人詩賦于其上 駢死于槽櫪之間 B. 此則岳陽樓之大觀也 然則何時(shí)而樂耶 C. 前人之述備矣 不知口體之奉不若人也 D. 然則何時(shí)而樂耶 旦旦而學(xué)之 【答案】B 【解析】A于:在。C之:助詞,的。D而:表修飾關(guān)系。B則:就是/那么。 6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A. 予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大觀也 B. 政通人和 北通巫峽 C. 前人之述備矣 或異二者之為 D. 不以物喜 屬予作文以記之

7、 【答案】C 【解析】A項(xiàng),第一個(gè)“觀”是動(dòng)詞,“觀看”的意思;第二個(gè)“觀”是名詞,“景觀”的意思。B項(xiàng),第一個(gè)“通”是“順通”的意思;第二個(gè)“通”是“通往”的意思。D項(xiàng),第一個(gè)“以”是“因?yàn)椤钡囊馑?;第二個(gè)“以”是“來”的意思。C項(xiàng)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞,的。故選C。 7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)文中表現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子是:__________,__________。表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是:__________,__________。 (2)“進(jìn)亦憂,退亦憂”中的“進(jìn)”指的是__________,“退”指的是__________。 (3)某市新市長上任兩年,全市面貌大變,官民

8、同心,社會(huì)安定,各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展,真是“__________”。(用《岳陽樓記》中兩個(gè)相連的四字短語填寫) (4)課文中出現(xiàn)的成語有:__________。(列舉三個(gè)即可) 【答案】 (1)不以物喜 不以己悲 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 (2)居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn) (3)政通人和,百廢具興 (4)政通人和、氣象萬千、百廢具興、心曠神怡(任選三個(gè)) 【解析】傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句,這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。理解性默寫,要求學(xué)生能夠背誦全文(詩),選擇符合語境要

9、求的句子即可?!皯n、己、具”是此題中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。古詩文名句的書寫,要想得滿分,關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。 8.文學(xué)常識(shí)填空。 (1)范仲淹,字______,蘇州吳縣人,______(朝代)政治家、軍事家、文學(xué)家,死后謚“______”,世稱“______”,著有《______》。 (2)“記”是古代的一種______,它可以記人和事,可以記山川名勝,可以記器物建筑等,故又稱“雜記”。在表達(dá)方式上大多以______為主,兼有______、______成分。除了本課的這篇“記”之外,請(qǐng)?jiān)倭信e兩篇:《______》《______》。 【答

10、案】 (1)希文 北宋 文正 范文正公 范文正公集 (2)文體 記敘 議論 抒情 示例:滿井游記 小石潭記 【解析】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是:作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié),根據(jù)問題作答即可。范仲淹,字希文,漢族。蘇州吳縣人。北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。記,古代一種散文體裁,可敘事、寫景、狀物,抒發(fā)情懷抱負(fù),闡述某些觀點(diǎn)。它可以記人和事,可以記山川名勝,可以記器物建筑,故又稱“雜記”。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分,可以通過記人、記事、記

11、物、記景,來抒發(fā)作者感情和主張。《醉翁亭記》《小石潭記》等。 二、閱讀理解 閱讀全文,回答下列問題。 9.本文是如何將敘事、寫景、抒情、議論有機(jī)地結(jié)合在一起的? 【答案】文章開頭敘述滕子京謫守巴陵郡一年,就做到“政通人和,百廢具興”,已暗含“不以己悲”的意思,說明他不同于一般的“遷客”,為寫下文的“遷客騷人”的“覽物之情”作鋪墊。接著寫“岳陽樓之大觀”,至“然則北通巫峽……得無異乎”一轉(zhuǎn),描寫了兩幅畫面,極力渲染“遷客騷人”們的悲和喜,每一個(gè)畫面都是先寫景,后寫情,他們的情態(tài)雖有別,但實(shí)質(zhì)卻相同,都是“以物喜”“以己悲”。由此再轉(zhuǎn)入議論,將文勢(shì)推向高潮,提出“先天下之憂而憂,后天下之樂

12、而樂”的觀點(diǎn)。 【解析】考查對(duì)文章的品析。記事、寫景、抒情融為一篇文章中,記事簡(jiǎn)明,寫景鋪張,抒情真切,議論精辟。文章開頭即切入正題,敘述事情的本末緣起。第二段寫洞庭湖之大觀,經(jīng)“然則”一轉(zhuǎn),引出新的意境,由單純寫景,到以情景交融的筆法來寫“遷客騷人”的“覽物之情”,從而構(gòu)出全文的主體。三、四兩段是兩個(gè)排比段,并行而下,一悲一喜,一暗一明,通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情,第五段是全篇的重心,以“嗟夫”開啟,兼有抒情和議論的意味。作者在列舉了悲喜兩種情境后,筆調(diào)突然激揚(yáng),道出了超乎這兩者之上的一種更高的理想境界,表達(dá)了范仲淹“不以物喜,不以己悲”的生活態(tài)度和“先天下之憂

13、而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。 10.作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”?這樣寫的目的是什么? 【答案】“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的“悲”;“心曠神怡,寵辱偕忘”概括說明了“遷客騷人”的“喜”。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情與“古仁人之心”作對(duì)比,引出下文,由寫景轉(zhuǎn)入議論,突出文章主旨。 【解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。先根據(jù)“不同天氣的人物不同心情”來概括“遷客騷人”的“悲”與“喜”,然后根據(jù)“今人的悲喜觀”與“古人的悲喜觀”來分析這樣寫的目的。第三段這里用四字短句,層層渲染,漸次鋪敘。淫雨、陰風(fēng)、濁浪構(gòu)成了主景,不但使日星無光,山岳藏形,也使商旅不

14、前;或又值暮色沉沉、“虎嘯猿啼”之際,令過往的遷客騷人有“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”之悲。第四段仍為四字短句,色調(diào)卻為之一變,繪出春風(fēng)和暢、景色明麗、水天一碧的良辰美景。更有鷗鳥在自由翱翔,魚兒在歡快游蕩,連無知的水草蘭花也充滿活力。令過往的遷客騷人有了“心曠神怡,寵辱偕忘”之“喜”。寫“遷客騷人”的悲喜觀,與下文的“古仁人”的“不以物喜,不以己悲”形成對(duì)比,由寫景轉(zhuǎn)入議論,突出范仲淹的抱負(fù)和胸襟。 11.文章開頭交代滕子京的政績(jī)有什么作用? 【答案】謫守巴陵郡的滕子京僅用了一年時(shí)間就做到了“政通人和,百廢具興”,重修岳陽樓,由此引出了請(qǐng)作者作記一事,也點(diǎn)出了作者作記的意圖,從而引出下文。 【

15、解析】考查對(duì)句子的理解。文章開頭即切入正題,敘述事情的本末緣起。以“慶歷四年春”點(diǎn)明時(shí)間起筆,格調(diào)莊重雅正;說滕子京為“謫守”,已暗喻對(duì)仕途沉浮的悲慨,為后文抒情設(shè)伏。下面僅用“政通人和,百廢具興”八個(gè)字,寫出滕子京的政績(jī),引出重修岳陽樓和作記一事,為全篇文字的導(dǎo)引。 12.你怎樣理解“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這句話? 【答案】我國古代早有“與民同樂”的思想。孟子說:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也?!边@里說的“樂以天下,憂以天下”就來源于民本思想。范仲淹在本文中把它發(fā)展為“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的觀點(diǎn),并以此作為

16、對(duì)待仕途進(jìn)退的態(tài)度,表現(xiàn)了他曠達(dá)的胸襟和偉大的抱負(fù)。他提倡的吃苦在前,享樂在后的精神,在今天仍有借鑒和教育意義。 【解析】考查對(duì)重要句子的理解。結(jié)合作者的政治抱負(fù)和今天的借鑒意義來分析。范仲淹他從小就有志于天下,常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也?!笔欠吨傺鸵簧袨榈臏?zhǔn)則。范仲淹寫這篇文章的時(shí)候正貶官在外,“處江湖之遠(yuǎn)”,本來可以采取獨(dú)善其身的態(tài)度,落得清閑快樂,但他提出正直的士大夫應(yīng)立身行一的準(zhǔn)則,認(rèn)為個(gè)人的榮辱升遷應(yīng)置之度外,“不以物喜,不以己悲”要“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,勉勵(lì)自己和朋友,這是難能可貴的。這兩句話所體現(xiàn)的精神,那種吃苦在前,享樂在后的品質(zhì),無疑仍有教育意義。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

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